一、1到100幼儿数字跟读？

1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。21，22，23，4，5，6，7，8，9，30。31，32，33，34，35，36，37，38，39，40，41，42，43，44，45，46，47，48。49，50。51，52，53，54。55，56，57，58，59，60。61，62，63，64，65，66，67，68，69，71，72，73，74，75，76，77，78，79，80，81，82，83，84，85，86，87，88，89，90。91，92，93，94，95，96，97，98，99，100。这些就是1~100的数字。

二、1到100单数双数怎么教幼儿？

1、第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，一个苹果可以称为1，一个玩具也可以称为1，它代表着许多的单个物体，而不是特定指某样东西。然后再借助实物教孩子数剩余的九个数字。但是教学的时候也要注意，一次最好只使用同一种实物。比如这次数就只用手指，下一次数就只用卡片等等。

2、幼儿数数1-100的教学，到了第二阶段就是10-20的教学了。因为这是一个转折点，当孩子能够掌握这一组数字的数数方法的时候，剩下的都是有规律可循的了。这一时期的教学同样是要借助实物，同时要给孩子讲解十进制，这可以通过一定的小故事来教学。

3、幼儿数数1-100的第三阶段就是在10-20的基础上，给孩子讲解数的形式规律，这样就方便他们记忆了。而此时也要利用各种实物的操作来提高孩子对十进制的认知能力，这样才能真正地学会数数，并且知道每个数代表的含义。

三、幼儿数数1到100怎么教呢？

1.阶梯式进行

教孩子数数不要急躁，要阶梯式的进行。先教宝宝从1数到10，等宝宝可以熟练的数这些数字之后，再继续教孩子数20 以上的数字。然后依次进行，直到宝宝可以数到100。这个过程需要家长耐心指教，切忌急躁。

2.借助工具

在孩子学数数的过程中，家长可以给孩子准备一些工具，让孩子借助这些工具来进行。比如小木棍、糖果、积木等等，这些随手可得的物品都能帮助到孩子。家长可以陪着孩子一起数，这样孩子的兴趣就会更强烈，在数数的时候，还可以增进亲子感情。

四、孩子上幼儿园哭闹到开心的心得体会？

孩子在刚刚进入幼儿园适应方面是需要有一个过程的。特别是年纪很小的孩子三岁以前都是和父母在一起从来没有离开。所以依赖感是非常强的。

刚刚离开父母进入到一个全新的环境肯定会很不适应，并能力差的孩子还会以哭闹来表示。

但经过一段时间幼儿园的生活和学习，老师的耐心照顾还有和小朋友们愉快的游戏和生活。孩子慢慢就会适应幼儿园的生活了。

五、幼儿学数字1到100口诀？

教幼儿数1-100，我们可以分步教学。

1、第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，一个苹果可以称为1，一个玩具也可以称为1，它代表着许多的单个物体，而不是特定指某样东西。然后再借助实物教孩子数剩余的九个数字。但是教学的时候也要注意，一次最好只使用同一种实物。比如这次数就只用手指，下一次数就只用卡片等等。

2、幼儿数数1-100的教学，到了第二阶段就是10-20的教学了。因为这是一个转折点，当孩子能够掌握这一组数字的数数方法的时候，剩下的都是有规律可循的了。这一时期的教学同样是要借助实物，同时要给孩子讲解十进制，这可以通过一定的小故事来教学。

3、幼儿数数1-100的第三阶段就是在10-20的基础上，给孩子讲解数的形式规律，这样就方便他们记忆了。而此时也要利用各种实物的操作来提高孩子对十进制的认知能力，这样才能真正地学会数数，并且知道每个数代表的含义。

六、幼儿园数数1到100方法？

我们幼儿园是用手指数数法，左手是十位，右手是个位，一个数一个数的往上数，这样孩子们也能做参考也好数数，等到输100的时候，我们双手一击掌。就可以了。

七、幼儿园数数1到100口诀？

1、第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，一个苹果可以称为1，一个玩具也可以称为1，它代表着许多的单个物体，而不是特定指某样东西。然后再借助实物教孩子数剩余的九个数字。但是教学的时候也要注意，一次最好只使用同一种实物。比如这次数就只用手指，下一次数就只用卡片等等。

2、幼儿数数1-100的教学，到了第二阶段就是10-20的教学了。因为这是一个转折点，当孩子能够掌握这一组数字的数数方法的时候，剩下的都是有规律可循的了。这一时期的教学同样是要借助实物，同时要给孩子讲解十进制，这可以通过一定的小故事来教学。

3、幼儿数数1-100的第三阶段就是在10-20的基础上，给孩子讲解数的形式规律，这样就方便他们记忆了。而此时也要利用各种实物的操作来提高孩子对十进制的认知能力，这样才能真正地学会数数，并且知道每个数代表的含义。

八、如何让幼儿记住数字1到100的方法？

教孩子从1数到100可以分四个步骤，那就是“看，听，说，写”，充分利用我们的身体器官，让孩子慢慢的对数字产生兴趣和认识。

第一步就是“看”，我们可以在网上购物购买数字卡片，也可以用纸板自己制作，在制作数字卡时，小孩也需要参与进来，让孩子看你制作的过程，并在制作的过程中对孩子进行讲解，这样可以让孩子有一个大概的数字知识框架。

第二步就是“听”，我们可以给孩子讲一些数字小故事，比如一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来20个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有5只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？等等之类的故事；或者也可以买一个数字点读机，让孩子有了娱乐性，这样就达到了耳听目染的效果。

第三步就是“说”，在孩子学说话的过程，我们可以经常的拿一些身边的小玩意给孩子，让他拿在手里，我们家长要对他说出这个事物的数量和名称，并且要问他说出这个事物的数量和名称，比如给他1个勺子让他玩，就对他说“这是1个勺子”，给他100根筷子，就对他说“这是100根筷子”，还有问他这是几个啊，他也会慢慢跟着你说出来，这样孩子也就有了一个复读的效果，时间长了，他也就对数字有了印象。

第四步就是“写”，“看，听，说”的多了，我们就可以让孩子学习写数字了，也不完全时写，因为孩子在初期还不会写字，握笔都比较困难，更别说写数字了，就是给他几只带颜色的彩色画笔，给他准备一小片空间或者一大张白色的纸板，让孩子在上面“画”数字，拿着我们之前买的数字卡片或者自己制作的数字卡，让孩子边看边画，你也可以在旁边给孩子讲数字小故事，让他画下数字或者小动物，这样就能充分的调动孩子的兴趣，学习从1数到100就更快了！

九、幼儿园学习数字到100吗？还是20？

幼儿园学习数字有一个循序渐进的过程：

小班：学会0--10，达到认知，会数生活中的常见物品的数量（10以内）

中班：学会0--20，达到认知，会数生活中的常见物品的数量（20以内）

大班：学会0--50，达到认知，能理解人民币等100以内的大数（50以内，绝大部分孩子可以100以内）

十、幼儿园1到100倒着数的技巧？

100到1 我觉得 爬楼梯是一种很好的学倒数的情景！可以教孩子一边唱：“12345，上楼我顺数，54321，下楼你倒数，天天练身体，天天学数数”，一边让他上下楼梯。

对于比较小的孩子，可以选一段级数较少的楼梯。看楼梯有几级，就规定孩子几步要跨到顶。如果是六级楼梯，就规定6步走完。爸爸妈妈数“1-2-3-4-5-6”，每数一个数，孩子跨一步，数字数完，孩子也跨到顶了。孩子完成了，可以奖励他一面小旗，然后再让他拿着旗子，倒数着往下走“6-5-4-3-2-1”。然后依次教孩子更高级数的倒数