银行最美笑脸活动方案
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一、银行最美笑脸活动方案
首先是要找到主办这次活动的网址或者是平台，然后根据提示进行。如果不清楚具体在哪里投可以百度搜索活动名次全称查找对应的地址后根据提示进行。
二、求两篇教案 《银行》详案 《幼儿园》详案 （两篇都是角色游戏）发送私信
幼儿园角色活动教案：宝宝银行
角色名称：银行工作人员、客户（三到五名）
活动目标：
1、银行工作人员会很有礼貌地接待客户，做到使用文明用语。
2、愿意与别人交谈，做到热情服务。
活动准备：银行内有电话1-2部、印章、面值不一的钱币、胸牌、银行卡、存折
活动过程：
早上8点钟，银行工作人员上班并整理卫生。一名男士进来，
工作人员：“您好，先生，请问有什么需要帮忙吗？”
第一位男士：“我想问一下办理贷款需要哪些手续？”
工作人员：“什么贷款？
第一位男士：“房产抵押”
工作人员：“奥，需要结婚证、土地使用证、房产证、身份证、双方要来签名。”
第一位男士：“谢谢你，我知道了”
工作人员：“不客气，请慢走”。
工作人员：“您好，请问您要办理什么业务？”
第二位男士：“奥，你好，我想提出10000元钱？”边说边双手递存折。
工作人员：“好的，请稍等片刻”工作人员数钱。
工作人员：“请签名”
第二位男士：“好的”
工作人员：“请收好你的钱，还需要什么帮助吗？”
第二位男士：“我想麻烦你把这些钱打进银行卡里。”
工作人员：“好的请稍等，需要设置密码吗？”
第二位男士：“好的”边说边按密码。
工作人员：“你的业务办理完了，请慢走。”
女士：“你好，我要存1000元钱？”
工作人员：“请出示您的身份证？”
女士：“对不起，我忘记带了”
工作人员：“这位女士，银行有规定：没有身份证是不能存钱的。”
女士：“那我明天再来吧”工作人员：“|请慢走”
工作人员：“请问，先生需要办理什么业务”
第三位男士：“我过来看看我的工资打上了么？边说边双手递银行卡”
工作人员：“请稍等一下。”“对不起，没有”
第三位男士：“没关系。”工作人员：“请走好。”（来源：屈老师教案网）
第二篇教案如下：
角色游戏教案：超市、银行、幼儿园
【活动内容】角色游戏《超市、银行、幼儿园》
【活动目标】
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
【活动准备】
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
【活动过程】
观察及调整：
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”
2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？
3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏：
（1）组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
（2）让幼儿自评各自玩的游戏情况。（来源：屈老师教案网）
三、幼儿园培养孩子理财观念活动方案：如何更好的培养孩子
买东西要告诉孩子价格
给孩子买的物品，都要告诉孩子价格。让孩子知道他拿在手里的物品是用多少金钱换来的。而不是再贵再便宜的东西，对孩子来价都是一个价。
要让孩子认识钱
当孩子要去买一个零食，父母给了钱，孩子知道是给的多少吗？父母要让孩子认识钱，你要的东西，总该知道是多少钱买回来的吧。
养成存储的意识
当孩子上小学了，就完全认识货币了。就给给孩子准备储钱罐了，要孩子养成从小就有储蓄的意识。
零花钱用劳动换来
孩子找父母要零花钱时，父母不直接给他。要用劳动换来，比如帮帮扫地，或者做其他家务，要知劳动才能换来报酬。
现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用，猫。小；帅‘学，汉，字、可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。
四、促进学前儿童意志（或情感）的活动方案
这个应该就是多陪孩子玩玩游戏吧
什么游戏都行 宝宝喜欢就行 开心了就好