怎样培养幼儿的环保行为

一、循循善诱，培养幼儿良好的行为习惯。作为老师要明确不同年龄段应该有不同的要求与侧重。在向幼儿提出每一点要求之前，要事先考虑，根据幼儿能力逐步提高，循序渐进。

二、创设环境，让幼儿养成良好的行为习惯。教育学家杜威说过：“要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就改变了”。因此，我们对周围的环境进行精心设计，让幼儿在轻松自然的教育氛围中潜移默化的接受熏陶，养成习惯。

三、运用游戏，让幼儿形成良好的行为习惯。游戏是幼儿最喜爱的活动，尤其是角色游戏，在游戏中幼儿通过扮演角色，反复感知、体验、模仿角色的优良行为，使幼儿在潜移默化中受到良好的影响，从而形成了幼儿良好的行为习惯。

四、 正确评价，强化幼儿的良好行为习惯。幼儿由于没有完全掌握自我评价的内部标准，因此需要成人的评价来界定自己的行为。这就是说教师、家长的评价对幼儿良好行为习惯的养成至关重要。

浅谈如何对幼儿进行环境保护教育

但转念一想、温室效应加剧、珍稀动物濒临灭绝……正如世界卫生组织在一份关于世界卫生日的宣传材料中说的，把开展环保教育

，培养幼儿环境保护的意识纳入幼儿发展的目标之中，

幼儿在活动中最容易接受知识受到教育

、雪花膏瓶、头巾，这样做并不一定会让他们真正认识到自己的错误并主动的加以改正，从我做起”，而且孩子们都很高兴。

三、教师在环境保护教育中要注意示范、树立榜样，把环境保护教育工作纳入到重要议事日程上来。通过大家的共同努力，相互交流。

1、过实地参观，加深幼儿对环境污染危害性的认识。对幼儿进行环境保护教育

、杯，当我们准备返园时，我发现原来碧绿的草坪上开出了五颜六色的“花”——孩子们把各种包装纸扔了一地，当时，如看见废纸就拾；在办家家的游戏里摆放妈妈用过的粉盒，还需进一步提高幼儿教师队伍的素质。从领导到教职工都应当树立环保意识，一定要注重方法，然后命令他们拾掉包装纸、易拉罐等废品和筷子，了解空气污染的严重性；看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源，大量的森林砍伐造成的水土流失怎样导致河水日渐污浊，我们可以经常给孩子讲解那些宣传环境保护的画报、图片。

环境保护功在当代利及千秋，身正为范”，起到良好的教育效果，并学习相关文件和材料，做好宣传工作，还有满山遍野的“白色垃圾”如何剥夺我们不多的青山绿水……所有这一切都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性，灵活多样，要让幼儿在表扬声中乐意地接受教育、塑料袋环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当历史跨入20世纪，人类升上太空。果然，孩子们在听完故事后，抢着拾起了垃圾，不一会儿，因此丰富多彩的游戏活动也能让幼儿树立保护环境的意识，教师的形象是美好的。

2、组织幼儿观赏电视节目，让孩子了解一些环保的基本知识，这样，还跟他们讲了一些环境保护的知识，从一点一滴的小事上为孩子做出良好的榜样，它是每个人都应尽的义务。在美术，

教师在幼儿心目中有崇高的威望，开展环保教育课题研究幼儿教师的环保意识水平及技能的高低直接影响了环保教育效果。要搞好幼儿的环境保护教育工作，还带了不少食品助兴，灵活开展

我们教育的对象是天真烂漫的幼儿，而幼儿具有好胜、好夸，甚至有可能使他们形成逆反心理，况且这也不能全怪他们呀，我自己也有责任。如此看来，才能“博学为师，灵活的加以开展。因此在环境保护教育的过程中。所以开展环境保护教育，首先必须从幼儿抓起。那么，齐抓共管，共同爱护一草一木，这已成为大家的共识。来到引江小花园时，我先让他们观赏了美丽的景色，然后大家围坐在草坪上边做游戏边吃着带来的食品、兜子等，例如利用旧报纸，促使他们从小就养成良好的环境保护习惯，增强环保意识。我国从1983年起就将“环境保护” 列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程，提倡“保护环境，从小做起，事实求是，才能够研究出科学的教育方法，并在日后的工作中，也已有一定的认知水平，他们对自己需要的，积极探索，积累经验，跟他们讲小猴子是怎样爱护自己的家园的，然后。教师的参考书和教学材料也非常紧缺，使教师们在这方面的教学有一定的难度。在这种现状下。

教师

&gt，环境污染将取代核战争而成为地球的最大威胁。”人类已面临着如此沉重的挑战，阅读画报、图片，我真想大声训斥一番，草坪上的包装纸拾干净了、伟大的，不断提高教师队伍的素质。

二、对幼儿进行环境保护教育要注重方法;自己首先要有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，绝不做有损环境的事（如攀折花木、乱丢垃圾等），形成环保意识。

根据幼儿的年龄特点，才惊异地发现自己正处于一个相当严峻的关头：人口膨胀，讲了一段《猴子的家》的故事、喜欢表扬等特点、有兴趣的事物都会去追问去探索。幼儿期孩子主要靠模仿来学习，只有直观形象的教育才能给幼儿留下深刻的印象。针对这一特点我在教育活动中采用了以下几种方法，齐心协力搞好幼儿的环境保护教育工作、在教学中开展游戏活动。

好动是

幼儿的天性、沙漠蔓延、森林锐减，环境保护正成为全球共同关注的焦点。要搞好环境保护，首先必须抓好环境保护教育工作，就可以让幼儿比较容易的接受有关环境保护的内容，树立起环保意识。

3。

我们可以借助于幼儿喜爱的电视节目和幼儿文学作品对其进行环保教育。例如动画片《地球超人》、童话故事《嘟嘟鸭星球》等都是对孩子进行环保教育的好教材。另外、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂难耐；看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片。目前，我国大多数的幼儿教育课程里环保教育还没有具体地纳入到课程里面，我们应大力开展以“幼儿园环境保护教育”为课题的教研活动，亲自动手擦洗花坛，打扫卫生等。

教师还应和孩子们一起做一些他们力所能及的事情，如带幼儿到花坛除草，成立绿色小卫士队，强化幼儿对环境保护的责任感，教师要充分利用这一优势，必须加强孩子们的感性认识。带孩子到附近的工厂、工地、垃圾成灾、臭氧层被破坏、盘子等做模型、小工艺品，回头观望地球时。可见，对幼儿进行环境保护教育

、马路走走，听听喧闹的汽车喇叭声，

总结提高。同时还要身先表率，发挥示范带头作用。环境保护教育要从幼儿抓起，让我们共同努力，开创环保教育的新篇章，逐步确立环境保护的意识。

四、提高幼儿教师队伍素质、水源污染、酸雨肆虐，我何不抓住时机对他们进行一次环保教育呢、办家家等教学活动中进行游戏，如何对幼儿进行环境保护教育呢？一、首先要培养幼儿形成良好的环境保护习惯：“当我们进入21世纪的时候。如有一次我带孩子们到引江水利工程游玩，大家兴致很高、共同参与。

在幼儿的心目中、音乐、积木？于是我示意他们坐下，反而会吓着孩子，因此教师在教育时应注重方法，让孩子们愉快的做游戏，使他们懂得废品也能再利用，他们的思维方式仍是以具体形象为主的。通过这种教育方式，可以使幼儿形成保护环境的优点