一、如何让孩子爱上幼儿园?

把别人的讽刺当做是动力 努力提高自己 让讽刺你的人后悔去吧

二、如何让孩子更快适应幼儿园生活

提前让孩子到要去的幼儿园适应它的环境、老师等。减少孩子的恐惧感。入园前和孩子一起聊有关幼儿园的话题，让孩子感觉幼儿园就象自己的家。老师就象自己的妈妈。

孩子入园后，家长要有放心的态度，不能舍不得，让孩子感觉到哭是没有用的。

第一天可以早一点接孩子回家，和他一起聊幼儿园开心的事，幼儿园的好朋友等，让孩子渐渐喜欢上幼儿园

三、宝宝如何适应幼儿园生活？

这个很正常，我们家的宝宝也该上幼儿园，开始也是每天早上哭，现在好多了，上幼儿园最忌讳的就是去半天，应该让他上一天，让他学会适应，孩子回来吃饭也是很正常，开始在幼儿园不适应，不熟悉，可能会不吃饭，或是吃得比较少，可以和老师沟通一下，查明原因，慢慢来，孩子不想上幼儿园无非有3点：1、社交能力差 2、自主能力差 3、智力差 如果是老人带大的孩子，一般都是爷爷奶奶的代替的，所以自主能力差，幼儿园的孩子多，老师不可能每个人你都哄着吃饭，所以有的孩子吃不饱，还有的孩子自己在家习惯了，不会沟通，所以感觉到了幼儿园不会和小朋友玩，感觉孤单，可以根据自己家的情况，对症下药。别担心，一切都会好起来的！

四、如何能让孩子快速适应幼儿园的生活？

1.提前上亲子班，接触大环境。让孩子很快的体验并且喜欢上这样的生活；

2.给孩子找些幼儿园相关的书籍或者视频进行学习。每天都坚持看碟和书，看完后告诉他幼儿园有多么的有趣，可以和小朋友们一起玩，老师可以给讲故事，做游戏。

3.不要用幼儿园吓唬孩子。有的家长孩子在家不听话的时候总是会告诉孩子:再不听话就把你送到幼儿园，幼儿园的老师有多么多么的害怕什么之类的话，这样从心理上孩子对幼儿园的生活产生了抵触的情绪，从心理学上来说:提前给孩子打下了幼儿园如何不好的预防针，这样，想让孩子喜欢幼儿园就很难了。

4.入园前段时间多跟孩子进行交流，多读一些亲子感情方面的亲子绘本或者书籍，让孩子有安全感，知道上学不是被家长“抛弃”，只是生活的需要。

5.家长要管理好自己的情绪。其实现在孩子上幼儿园大多是对家长的考验，其实孩子的适应能力比我们想象的强好多倍，所以大多时候是家长自己适应不了，总想着是孩子不适应，所以总是会流露出自己的情绪，在孩子入园前家长一定要管理好自己的情绪，跟孩子一起去适应。

6.入园的时候可以给孩子带上喜欢的玩具或者玩偶，让他感觉到心里很踏实。因为刚入园孩子没有朋友，也不认识小朋友，跟老师也生。所以可以带个他平时在家喜爱的玩具，这个玩具或者玩偶帮他起到了过渡的作用。

7.送好孩子后马上离开教室周边。不要在教室门口逗留太长的时间，让孩子尽快的适应周围的环境， 而不要一直在追随家长的身影。

8.接孩子的时候不要太晚。条件允许的话要让孩子第一眼看到你，不要期待太久。接孩子的时候，家长去的晚的孩子可怜的，看到其它同学的家长都来了，就会表现出不安的情绪，甚至会哭，他的心里也许妈妈不要他了，所以不要让孩子期待的太久，以最快的速度让孩子下学见到你。

9.接下学的时候可以带些玩具，不要过多的询问不开心的事，要用积极的方法去跟孩子交流。那样可以让他忘记幼儿园一天的生活，无论是开心的还是不开心，当他愿意的时候会给我们讲在幼儿园的发生的事情，家长不要用消极的口气问孩子，一定要以肯定，积极的语气跟孩子对话。总之，希望孩子能尽快的适应幼儿园生活。

五、如何帮孩子尽快适应幼儿园

入园后该做的事情1、接纳孩子的情绪，分离焦虑是正常的，是孩子的一种自我保护，不负面评价孩子的表现。 2、让自己保有耐心，给孩子一段适应幼儿园的时间和空间。 3、不要说爸爸妈妈因为要上班挣钱，必须送孩子上幼儿园，这会剥夺孩子的安全感和归属感。孩子会想钱重要，还是我重要？ 4、接送孩子时，让自己保持愉悦的情绪，轻松的心态。 5、每天送孩子到幼儿园后要正式道别，告知来接的时间并保证兑现承诺。 6、把孩子送到老师手里后，尽量减少逗留时间。 7、如果孩子午睡实在太难，可以先和老师沟通，带一件家里喜欢的安慰物去。 8、孩子刚入园，在幼儿园要有意识地控制自己的情绪，去适应集体生活的规则，努力了一天，回到家可能会想发泄一下情绪，这时父母要做的不是责备，而是理解和关爱。 9、多和孩子聊聊幼儿园开心的事，对孩子的进步表现及时肯定。如果孩子不愿意谈论，不要逼问，通过观察和亲子游戏去侧面了解。 10、在家不拿幼儿园或老师来恐吓孩子。比如说再不听话，告诉你老师！ 11、不是出现极特殊情况，比如真因为不适应而生病，孩子一定坚持送，不要中断。 12、多和老师联系，了解孩子的情况，同时也尽力让老师多了解孩子。 13、不要负面评价幼儿园，你都认为老师不好，孩子又怎么会喜欢？

六、宝宝怎样才能更快的适应幼儿园呢？

不过有一点妈妈们要注意有点孩子适应能力强哭个几天就好了有的差点有时晚上会做噩梦要和老师多交流注意孩子的情况