提高孩子耐心方法四：益智玩具辅助

很多孩子都喜欢玩玩具，通过选购一些益智类的玩具，可以在玩乐中来培养孩子的耐心。比如，积木类的玩具，都是一个个不同形状，需要堆积在一起组成不同的形状；拼图类游戏更是需要学会观察和细心，这些和孩子一起游戏互动的时候就是锻炼了孩子的耐心，有时间不妨陪孩子来做一些益智玩具的互动。

孩子做事没有耐心怎么办

提高孩子耐心方法五：从身边的小事做起

培养耐心可以从身边的小事开始做起，可以安排一些孩子力所能及的家务给他们，如洗碗、擦桌子、收拾房间等。刚开始，孩子会漫不经心地边做边想玩，这时家长可以站在一边督促孩子，让孩子用心地去做，直到他把碗洗干净、饭桌擦干净、房间收拾整洁。要让孩子明白，任何事情都要耐心去完成。

孩子做事没有耐心怎么办

提高孩子耐心方法六：让孩子学会等待

孩子要是遇到自己喜欢的东西或者做些好玩的事就总会迫不及待地想要尽快实现，比如，看喜欢的动画片，玩想玩的玩具、去外面的游乐场……但是父母不能太将就孩子，立即满足孩子的要求。让孩子学会耐心等待，比如帮助妈妈完成了任务才能去。

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孩子做事爱磨蹭怎么办？想必这是很多人都会想要知道的吧！下面就跟着小编一起来看看吧！

最近网上总是时不时的跳出有关家长给孩子辅导作业的话题，都说不辅导作业时母慈子孝，家庭和睦，可是一辅导起作业来，额。..。..只能说求家长的心理阴影面积了。当然，除了辅导作业生活中肯定还存在不少的摩擦能让给家长抓狂，其中就包括孩子特别爱磨蹭。

早上起床，孩子要磨蹭赖会床再起来，然后慢吞吞的穿衣洗漱，最后再慢悠悠的吃饭。这一整套程序下来，急性子的家长估计都会发疯了，如果家长不用亲自送孩子上学还好，要是家长要亲自送小孩上学，看到小孩这么磨蹭肯定会抓狂，毕竟家长也是有工作要做的，而家长只有将孩子送到学校才能踏上自己的上班之路，所以很有可能家长因为孩子的磨蹭导致自己上班迟到。

面对爱磨蹭的孩子，很多家长感觉很头疼，不知道该怎么纠正孩子这个坏毛病，而且就算严厉训斥了孩子，可孩子做事依旧磨磨蹭蹭。其实要想解决这个问题，重点就在要从小培养孩子的时间观念。我们可以通过这几个方法来培养孩子对时间的认知。

一、寓教于乐的时间认知

爱玩是孩子的天性，而且三四岁的孩子哪里会懂得那么多道理，如果只是单纯的给孩子讲道理孩子哪里能听得明白，所以在孩子玩耍的过程中根据孩子做出的事情来对孩子进行讲道理孩子更能接受。那么在培养孩子对时间认知的第一步就要先让孩子认识时钟和时钟上的数字，将认知教学融入到玩耍中，这就是所谓的寓教于乐，这样也更能让孩子印象深刻。

二、融入生活的时间认知

孩子知道明白什么是时钟和能辨认出数字之后家长就可以扩展让孩子认识更多生活中用来展现时间的工具，比如闹钟、手表等，在认识工具的同时家长也可以顺带教育孩子怎么认识时间，让孩子懂得什么是分针什么是时针，教育孩子怎么看时钟知道现在几点了，久而久之孩子的脑海里就会有时间这个概念。

三、作息规律的时间认知

对于时间有了基础的认识之后，家长就要开始培养孩子的作息习惯，养成良好的作息习惯，让孩子知道到了什么时间该做什么事情，孩子养成了习惯慢慢的孩子就养成了良好的时间观念，孩子爱磨蹭的坏毛病就自然被纠正过来了。

养成良好的时间观念对于孩子以后的成长大有裨益，大家应该都不会喜欢那种爱磨蹭，约会总迟到，不守时的人吧，而且这种人往往都不太受人信任。而对于那些准时守时的人，大家总是比较信得过，会让人觉得是比较靠谱的人，不管是在人际交往上还是在工作上都更招人喜欢。所以对于时间观念的培养家长一定不能忽视，让孩子有了时间观念，改掉爱磨蹭的坏毛病，这样家庭生活也少一样摩擦，也让家长轻松了不少。

生活中有的孩子做事总是慢吞吞的，家长催一催，孩子动一动，为此家长很着急，不知道怎么办。家长可从以下几方面做起：

1、 兴趣激励。

家长可以选择孩子平时最爱听的故事，最爱玩的游戏、最爱看的动画片等，激发孩子做事的兴趣，促使孩子快速行动。如孩子爱听故事，父母可以对他说：“你快些把餐桌收拾干净，碗筷放入盆中，来听《小红帽》的故事。”这样就激发了孩子快速做事情的愿望。用这种方法家长要注意，不能用谎话欺骗孩子，答应的事情一定要兑现，否则，不仅达不到目的，还会对孩子良好品格的形成带来消极的影响。

2、 教给方法。

正确的方法是提高做事效率的基本保证，而孩子做事速度慢，在很大程度上也是因为方法不当。家长要注意观察孩子做事的过程，找出做事慢的原因，及时教给他们正确的方法。例如孩子穿上衣总是不能把胳膊伸到衣袖中，翻来复去，越做越慢，这时家长就应该告诉孩子穿上衣的合理顺序和方法，让孩子按正确的要领去做，这样就会提高速度。

3、 表扬鼓励。

当孩子有点滴进步时，家长要及时给予表扬鼓励，使孩子意识到自己的进步，并因此产生自豪感，增强自信心。可以采取直接表扬，也可以暗示表扬的方法，还可以通过对比来肯定孩子的进步。如孩子今天早晨穿衣服比昨天快了一些，家长就可以告诉孩子今天比昨天进步了。家长表扬孩子的标准不要定的太高。同时，当孩子做不好某件事时，家长也不要斥责或包办，而应以鼓励的方式激发孩子自己改正。

4、 练习巩固。

做事慢并非说改就改，要孩子改掉一种坏毛病，养成一种好习惯，不是一朝一夕的事情、要通过反复的、多次的练习，才能实现。因此，第一，家长要有耐心、有信心，相信孩子能够跟别的孩子做得一样快；第二，要多给孩子练习的机会，只要是孩子力所能及的事情就放手让他们去做，使孩子在多种形式的练习中提高速度；第三，根据孩子的实际，提出时间、数量、质量的要求，督促孩子完成，并给予恰当的评价；第四，要坚持不断，持之以恒，注意在求快的同时，依然要以做得好为最终标准。

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许多父母都有着与这位母亲同样的苦恼：孩子动作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，慢条斯理，消耗不必要的时间，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面，显得极为磨蹭。那么，家长该如何应对呢？

上学之后，如果做作业的速度太慢，就会影响学习、休息和正常的娱乐活动；考试的时候动作太慢，往往还没有做完就到了老师收卷的时间，导致成绩下降；运动的时候动作太慢，就往往不能战胜对手，让别人领先，这些都会使孩子承受巨大的心理压力。

动作缓慢孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不能改变的先天气质，父母对于孩子的气质只能接受并因势利导；再有，有的孩子天生大气，较为成熟，三思而后行，做事的过程中想法很多，所以也会因慎重仔细而动作缓慢，这样的效率反倒会非常高。对此，家长需要仔细分辨判断后再对孩子的慢性子进行调理。。

从孩子来说：动作不熟练是动作缓慢的一个重要原因，孩子小的时候，神经肌肉的活动还不协调，所以做事的时候要非常缓慢才能做得好，把持得住。作为家长，有必要帮助孩子经常创设锻炼动作的情境，以便于孩子的神经肌肉得到及时的协调发展。

没有时间紧迫感是动作缓慢的另一个重要原因。因为孩子并不知道如果他把一件事件尽快做完之后会有什么更好的结果，他只是在延续着从前的习惯而已，他不认为自己慢有什么不好的，那么，就要为孩子多设置奖励情境，让孩子感受到高效率地做事能得到很好的回报。

对于家长来说：面对几岁的孩子，年轻的妈妈常常感到与其让他自己来做事情，比如吃饭、洗脚，还不如成人喂他吃、帮他洗来得快些，而且更省心，更省事，但这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，并且，孩子也会因此惰性越来越强，没有自理的愿望，对自己没有责任心。

再者，动作缓慢一般是相对而言的，有时孩子处理事物的速度显得比一般人慢，通常是因为达不到成人期望的速度，有时也是因为对成人的要求没有作出足够的反应，成人就会认为自己的孩子太磨蹭，但孩子也许表现很不错了，我们先前提到的曼曼的妈妈就是一个急性子，她是一名记者，她希望自己的孩子和丈夫都符合自己的做事速度才会感到满意，否则就会抱怨，这也是不现实的。

然而，人的生命是有限的，做事磨磨蹭蹭，往会浪费掉许多宝贵的时间。在现代社会中，对人的技能的日益高要求，使得人们必须有紧迫的时间感，做事抓紧时间，提高效率。

现在我和家长们分享几个对策：

1.于孩子动作慢，可以通过游戏来加以改变。父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如，比赛看谁吃饭快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的:胜利"。

2.孩子可以与自己比赛。父母帮孩子设计一张:比赛"成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的直接办法。在此期间，家长要对孩子进行解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。

3.父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单，随时可用，父母可以与孩子事先讲明白，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。然后父母让孩子准备好，说声:开始"，就开始计时了。:1、2、3、4、5……"，一边数，一边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候，孩子动作依然很慢，父母就故意数快一点，让孩子感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候，孩子还差得较远，就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子，如果快一点做事，就数慢一点，让孩子有尽快完成的希望。如果家长总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉，孩子完成了任务，就表扬孩子:真不错"、:又长大了"等。

4.如果给孩子表扬的方法没有效果，就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内完成这项事情，否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭，到时间就把饭菜收起来，并且对孩子说：:我很失望，我希望你下次能按时把饭吃完。"

5.还可以通过合理安排时间的办法提高时间的利用率。在日常活动中，可以在家制定一个时间表，家长也要树立好榜样，按照时间表要求孩子，孩子做到了就一定要及时的表扬。

6、生活有规律，早睡早起，做好上班准备，有充足的时间让孩子做他该做的事情。如果8点钟出门，那么一小时之前就要叫醒孩子，让他有充分的准备时间。父母牢骚责备越多，小孩压力越大，动作则越慢。有些准备工作可隔晚做好，如留心气象预报，准备好雨具、孩子的玩具、食物等，有些事情可以培养孩子自己做，要相信他们能做好。

7、取走或回避容易造成孩子分心的物品。在他的视野里，不要有玩具等东西出现，更不要边玩边穿衣服，避免养成拖拉习惯。早晨可放些活泼有节奏的音乐，不知不觉中加速孩子的动作节奏。留些时间给孩子以抚爱，不宜生硬地催促孩子说：:快起来，不然又要迟到了！"应变为给孩子一些拥抱，或鼓励的话语，孩子会因此而与成人合作得更好。

8、给孩子规定时间，让他完成穿、洗、吃等事，可以用小闹钟提醒催促，让孩子抓紧时间。对孩子要有适当的期望值，但不要期望太高，凡指望他配合的，应多表扬、鼓励。在周末及假期，可以让孩子随意些，放松些，因为每个人都有这种需求。

只有这样，您的孩子才能从小养成良好的学习、生活习惯，为他的一生奠定坚实的基础。