羊宝宝为什么不好呢?在民间，流传着羊年出生的宝宝不好命的说法，那么到底这样的说法到底是不是真的呢?有没有什么科学依据呢?但是，也有很多人赶在今年生了马年的小宝宝，也就是不希望在羊年生下小宝宝。不过，就我们爱帝宫的护理人员们看来，其实也不必要这样，虽然羊年出生的宝宝的确有着一些天然的性格特点，但是其实也是可以通过后天的培养来改善的，那么我们就来仔细给大家介绍一下。那么，羊宝宝为什么不好呢。其实，大家传统意义上的羊宝宝不好，指的就是羊年出生的小宝宝性格方面的一些问题，一般来说，在羊年出生的孩子往往心思细腻，并且有善于发现的思维，待人接物也是谦和有礼，可以说，羊年出生的孩子也是很好的。不过，很多在羊年出生的孩子往往性格比较软弱，在进行决断时不能果断，优柔寡断、选择困难症是很多属羊的孩子都有的毛病，而且他们大多不能够独当一面，需要依附他人。其实，我们看来，这些问题也是没什么的。每个人都有不同的性格，不同的性格也就适合不同的职业，只是分工不同。况且，这些性格特点也不是一概而论的，很多羊年的宝宝也不会这样，更重要的是孩子出生之后，爸爸妈妈注重婴儿刚出生怎么护理，这样才能够有利于孩子顺利长大。

另外，大家除了要知道羊宝宝为什么不好的一些相关内容，还需要了解孕期感冒怎么办这样的小问题。因为在怀孕的时候，很多妈妈为了能够多多了解一些护理常识，而往往导致会忽视了自己的身体状况，如果出现了感冒的情况的话，那么就需要孕妇多加注意了，用药可能会对腹中的胎儿造成影响。所以，大家在了解了羊宝宝为什么不好的缘由之后，大概已经有所了解了。羊年的宝宝其实并没有什么不好，只是一种大家传统价值观上的不认同罢了。所以，大家只需要顺应孩子的发育过程，对孩子悉心照料和培养，这样也就不存在羊年宝宝不好的问题了。

你家有个“破坏大王”吗？你是不是会因为孩子的破坏行为而生气、苦恼呢？其实，父母们应该换个角度看待孩子的破坏行为，孩子破坏是有理由的。

宝宝的破坏行为对父母来说常常是个令人头痛的行为，但是利用好了，宝宝的破坏行为就可能成为培养他想象力与创造力的极佳方式。而想象力与创造力是构成宝宝将来自主学习能力的两个重要元素。因此，一旦发现宝宝有各种各样的破坏行为，父母千万不要轻易地责备甚至惩罚宝宝。如果有条件，最好给宝宝提供一些廉价、安全的玩具，供宝宝拆卸玩耍，满足他好奇的天性。

从心理学的角度来分析：宝宝的:破坏行为"可分为:无意破坏"和:有意破坏"两种，1-2岁宝宝因为手眼脑协调的能力发展不完全，分析判断的能力比较欠缺，对时间、空间距离、物体重量体积等估计不准确，他们的破坏行为更多的属于:无意破坏"。随着宝宝自我控制能力增强，他开始出现一些 :有意破坏"的行为。如宝宝将积木搭起来，父母正在称赞他，而他自己也正自鸣得得意地拍手叫好的同时，他可能突然把叠高的积木推倒，并因此开心地大笑起来；妈妈费了很多时间，终于为他折了一匹可爱的小马，他拿着玩得正起劲呢，突然莫名其妙地将小马揉成纸团，扔来扔去地玩开了。

宝宝的破坏行为往往也是他迸发智慧火花、促进他更好地从环境中学习的原动力。作为父母，你们要知道，孩子有:破坏"的理由。

理由一：:那是什么？"

新奇是幼儿探索世界的动力，在他们的:研究合同"上只有一句话：掌握全世界的秘密--他们要检查所有的他们还弄不明白的东西。

而在他们的检查清单上，排列着他们最感兴趣的东西：爸爸和妈妈的各种物品。探索不是什么坏事情，只不过它们总是伴随着一些其他的结果，例如破坏了爸爸的电脑、倒掉了妈妈的香水……

无论是需要维修的电脑，还是被倒空的香水，对于父母的忍耐力来说都是严峻的考验。我们很想大大地发作，但是又必须保持应有的耐心。因为我们也清楚，孩子并不是故意搞破坏，他们哪里明白香水对妈妈的意义，而修理电脑要花上多少枚棒棒糖的钱呢？

既然我们不能阻止这种探索行为，就只能想办法把损失降到最低。我们可以把珍贵的东西收藏起来，对于计算机或音响这种很难藏起来的东西，就只能想办法转移他们的注意力，把他们吸引到更新鲜有趣、也更加合适他们的领域里去。

每个孩子都是破坏王，父母们总是以“准备着、时刻准备着”的精神状态去迎接随时可能发生的破坏场面，轻则是面目全非的报纸，重则可能就是再也打不开影碟机了。这到底是为什么？在这里，给你几个理由先。

虽然文文只有7个月大，但是两只肉嘟嘟的小手就已经初具杀伤力——图画书分家，面巾纸解体，翻云覆雨，辣手摧花。面对惨不忍睹的“犯罪”现场，爸爸妈妈只能欣慰地告诉自己：女儿又长本事了！因为他们知道：孩子们有一千个破坏的理由。

理由一：“那是什么？”

冰箱里的东西已经全部翻出来，2岁的晨晨觉得这个大白家伙对他来说已经没有任何吸引力了，于是他开始瞄准下一个目标：爸爸的电脑。雄心勃勃的小伙子手里拿着一枚硬币接近那台放在写字台上机器。哈哈，他在地板上的铁盒子表面发现了一个小缝，把硬币塞了进去！

新奇是幼儿探索世界的动力，在他们的“研究合同”上只有一句话：掌握全世界的秘密——他们要检查所有的他们还弄不明白的东西。而在他们的检查清单上，排列着他们最感兴趣的东西：爸爸和妈妈的各种物品。探索不是什么坏事情，只不过它们总是伴随着一些其他的结果。比如，现在晨晨的那枚硬币就已经躺在电脑的软驱当中了……

无论是需要维修的电脑，还是被倒空的结婚纪念日香水，对于父母的忍耐力来说都是严峻的考验。我们很想大大地发作，但是又必须保持应有的耐心。因为我们也清楚，孩子并不是故意搞破坏，他们哪里明白结婚纪念日对妈妈的意义，而修理电脑要花上多少枚棒棒糖的钱呢？

好了，既然我们不能阻止这种探索行为，就只能想办法把损失降到最低。我们可以把珍贵的东西收藏起来，对于计算机或音响这种很难藏起来的东西，就只能想办法转移他们的注意力，把他们吸引到更新鲜有趣、也更加合适他们的领域里去。

理由二：“我生气了！”

妈妈说：“不行，你不能再吃糖了！”

爸爸说：“不可以，你现在不能再玩了，我们要回家了！”

不、不、不，就连那个讨厌的玩具小人儿也说它不愿意站在高塔上面，所以总是从积木上掉下来。

“讨厌！”4岁的铭铭气急败坏地把玩具小人儿摔在地上，然后自己也坐在地上大哭起来。

孩子对现实中的事情都有自己的底线，因此让他承受过多的拒绝，对他来说是非常困难的。发脾气是他们表达失望的方式。在这样的情况下，父母需要保持冷静。孩子在发脾气之后最希望得到关爱，因为他们需要确认“我还是爸爸妈妈的宝贝”，所以我们不能以暴制暴。但是，我们还必须让他们明白：发脾气不是搞破坏的通行证，所以在他们平静之后，必须乖乖地去把自己摔出去的玩具拣回来并且收拾好。

孩子所得到的自由空间越小，他发脾气的可能性就越大。因此，父母在对孩子说“不”的时候，不妨先考虑一下是否一定要拒绝孩子。有些时候，我们可以寻求一些折中的解决方式，多给孩子一些安慰，可以阻止孩子怒气冲冲。

理由三：“我做不到……”

早上，妈妈让璐璐把袋装牛奶从冰箱拿到餐桌上。牛奶袋有些湿滑并且比小姑娘想像中的重，所以璐璐还没走到餐桌边，手中最淘气的一袋就掉在地上摔破了，牛奶四处飞溅。妈妈愣在当场，脑子里飞快地盘算着用什么来洗地毯。但是她严肃的表情让2岁的璐璐不知所措，于是便大哭起来。

听到哭声，妈妈突然意识到女儿的心里很难受——现在这个小倒霉蛋正需要安慰，于是先不去管什么昂贵的地毯了，还是把洒落在女儿心上的牛奶清理干净吧。

这样的意外事故经常在幼儿身上发生，因为他们非常容易高估自己的能力。父母对孩子进行细致的观察对此有帮助：我的孩子究竟已经会做什么？还不能做什么？如果她喜欢帮助妈妈做事的话，面包是否比牛奶更适合她？

而在失误发生以后，重要的是千万不要打击小家伙，我们不要说“看，你又把事情弄砸了”或者“哎呀，你根本做不了这个”，这种话会让孩子感到沮丧。

理由四：“大人们就是这样做的！”

“啊！……”妈妈的尖叫声从浴室传来，听上去像是遭遇了一个加强连的“小强”。爸爸赶快跑过去，却看见3岁的儿子满脸无辜地站在浴缸里，手里握着一块滴滴答答的抹布。再仔细看看，那块抹布好象是老婆心爱的真丝内衣……原来，儿子洗完澡后，满怀热心地用妈妈的“软抹布”擦起浴缸来。

孩子们总是希望自己能像爸爸那样做很多事情，又像妈妈那样心灵手巧，娴熟地倒果汁、推购物车、把钥匙插到锁眼里等等。小家伙喜欢模仿大人的行为，并且乐于给爸爸妈妈提供帮助。虽然这些行为可以促进孩子的生长、发育，但是并不一定总能给父母带来快乐，比如当3岁的孩子分不清楚真丝内衣与抹布之间区别的时候。

在这种情况下，尽管你想大哭或者大叫，但是最好克制住自己并且给孩子一个友善的表情。然后拿出块抹布演示给孩子看，告诉他什么才是专业的清洁工具以及如何清洗浴缸。这个过程可能充满了乐趣，它满足了孩子的模仿需求，同时慢慢熄灭了妈妈心头的怒火。当你在带领孩子一起做家务的过程中，教会了他们如何不把破坏东西之后，可以再尝试跟老公沟通，送你一件新的内衣作为家庭教育成功的礼物。

理由五：“太简单了！”

1岁半的桐桐实在不想再听“哞哞”声了，那头电动玩具牛已经这样叫了几百遍。她想尝试新鲜的玩法，于是抱着可怜的小牛进了厨房，思考着不知道这个家伙进到水池里面会什么样？结果当然可想而知，电动小牛没有学会游泳，反而变哑巴了……

“天哪，完全坏了！”当桐桐妈妈把那头湿漉漉的玩具牛从墩布池里捞出来的时候心里很生气，因为这个玩具是很贵的。但是她也明白，让孩子们理解其中的科技含量和操作技术，显然是种过分的要求，于是小湿牛进了垃圾箱。

给孩子提供的玩具，需要与他们的年龄相匹配，既能引起他们的幻想，又要足够结实。而我们在送他们玩具的时候，还应该教会他们什么叫爱惜。比如，当2岁的孩子想试一试小木偶能从多高的地方跳下来的时候，我们就应该让他们知道，如果这个玩具摔坏了，是不会有新的在等着他的。

有时候，孩子的玩具太多了，以至于他无法在一个玩具上集中精力去探寻这个玩具应该怎么玩。即便玩坏了，他也觉得也没有关系，反正还有很多后备军呢。所以，玩具被破坏也就不稀奇了。

理由六：“我在这里！”

佳佳乖乖地在地板上搭火车轨道，今天他突破口了自己的纪录，居然完成了3个隧道和2处立交。佳佳很兴奋：“妈妈！妈妈！快来看我的火车轨道！”但是，坐在电脑前的妈妈却总是不转过身来看自己。

“妈妈，妈妈！”佳佳又叫了两声，妈妈还是专注于自己的工作。佳佳迅速在屋子里环视了一圈，看到身后伸手能及的发财树，一把就抓了过去——他知道这下子妈妈就该着急了，因为她说了很多次绝对不许把树叶弄掉。

对于幼儿来说，对他的关注同吃喝一样重要。如果他得不到足够的重视，就会采取反抗措施。这时候，孩子哪怕承受责骂，也要引起父母的注意。当最终妈妈放下手中的所有事情，并且以满地的树叶为代价，来看孩子搭建的火车轨道模型并且大声称赞的时候，不妨反思一下，自己是不是在孩子最需要的时候给了他足够的注意。

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  1.宝宝对爸爸的依恋其实一样多

  大约在宝宝4个月左右，他便开始知道爸爸和妈妈是不同的个体，研究发现1岁大的婴儿在陌生的环境中，与父母亲短暂分离后再重逢，会对父亲流露出委屈的表情，希望能得到父亲的安慰。因此，在宝宝出生以后，父亲如果能够较多地参与对宝宝的照顾，一样会得到宝宝的依恋。在另一项研究中我们还发现，当婴儿与妈妈之间无法产生安全的依恋关系时，或在妈妈患有产后抑郁症时，如果爸爸能给宝宝足够的照顾，宝宝会产生很强的安全感。

  2.有助于宝宝的情绪发展

  在亲子实验中我们发现，宝宝会观察爸爸的反应以了解自己的处境。例如当宝宝突然听到一声巨响时，他会先看看爸爸的表情或反应，以便判断这声音的可怕程度，心理学上将它称做:社会参照"。这种行为对孩子的社会化有很大帮助，爸爸的行为会帮助孩子形成对社会事物的许多认识。所以，如果婴幼儿能与爸爸有更多的接触和良好的沟通交流，对宝宝的成熟有很大帮助。

  3.爸爸的安慰效果更佳

  当宝宝受了委屈，需要得到安慰的时候，他期望从爸爸和妈妈那儿得到的安慰是不同的。一般来说，宝宝期望从妈妈那儿获得的是身体的接触和拥抱，期望从爸爸那儿得到的是陪伴、逗弄、让他开心，而得到情绪上的安抚．因此爸爸在家中是另一种抚慰的来源，有时当宝宝与妈妈起了冲突时，爸爸若能幽默地介入，或担负起安慰宝宝的责任，无疑是母子关系的润滑剂。

  4.培养宝宝独立性的关键角色

  随着宝宝肢体动作能力的发展，他开始具有了独立自主的需求。研究发现，若此时爸爸缺席或不关心宝宝，宝宝往往会因为对妈妈太过依赖，而无法更好地发展自立、自主的能力。有心理学家认为，这是因为宝宝在离开妈妈迈向独立的过程中，必须对另一个人产生情感上的依恋，才能在脱离原来依恋的对象时，仍能拥有一定的安全感，而爸爸当然是最佳的人选了。

  5.更好地学习性别免色

  性别角色的学习需要多年才会逐渐成熟，在0~6岁时，宝宝首先学会判断自己是男孩还是女孩，在每日的生活中，宝宝会发现爸爸和妈妈角色的差异，他们会开始观察和模仿自己的性别角色应有的行为。爸爸的行为不止对男孩子的性别角色产生影响，同时也会影响到女孩子对男性角色的定位。研究还发现，爸爸可能比妈妈更注重孩子做出的符合自己性别的行为，例如他们会不喜欢儿子玩洋娃娃，也会对女孩子出现不符合性别角色的举动加以管教。

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