父母都希望自己的孩子是个人见人夸的好孩子。评判孩子是不是好孩子，标准可不仅仅是他很乖很听话，更重要的是他能遵守规则，懂规矩。让孩子懂规矩可以让他明辨是非善恶，在秩序中健康成长。那么，家长如何让孩子从小懂规矩呢？一起来看看吧。

  一、1岁孩子

  特点：

  他们天性好动，好奇心强且精力旺盛。这个阶段的孩子正在探索并认知这个世界。

  典型行为：

  他们有需求马上就要得到满足，不能有丝毫等待。另外，他们的行为和情绪的控制能力较差。

  怎么做：

  家长对孩子的期望值不能太高，应告诉孩子，那些行为是对的病故孩子去做，如果孩子做不到也没关系。

  家长和孩子说话时要注意自己的语气和面部表情。说话时语气要坚决，但情绪不要太激烈。

  如果孩子哭闹，家长可以使用转移注意力的方法让他停止哭闹。

  二、2岁孩子

  特点：

  他们情绪波动较大，一会哭一会笑。这个阶段的孩子要了解自己的各种情绪和感觉。

  典型行为：

  他们不停的做一些行为，来测试他人对此的反应。他们还不能很好的表达自己的想法和需求。

  孩子们会发现，自己的需求并不是每个都能得到满足，于是频繁的哭闹发脾气。

  怎么做：

  家长尽量不要对孩子大喊大叫和他发生激烈冲突。家长要明白的告诉孩子自己对他的期望，让他做一些简单的事情就好，不要对她的能力进行高估。

  孩子发脾气，家长要冷静对待，可以采用:冷处理"的方式，对她的哭闹发脾气不予理睬，不能有丝毫妥协。

  孩子犯错别处罚他，先让他冷静下来，然后让他独自面壁思过。

  三、3岁孩子

  特点：

  这个阶段的孩子通过任性来表现自己的自立，他们需要学习如何管理自己的情绪。

  典型行为：

  孩子可以根据家长的要求完成简单的事情，也愿意听父母的话，比如睡前要刷牙。但是家长不能指望孩子始终能听话，任性哭闹还是会发生的。

  虽然他们任性哭闹，但他们的应对挫折的能力也在增强。

  怎么办：

  家长可以让孩子去完成一些简单的事情，如果它能完成就要鼓励他，如果不能完成，也不要惩罚他。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  冰冰1岁半，在妈妈眼里，冰冰就是个不懂规矩的孩子。家里来了客人，妈妈要陪客人聊天，让她关掉电视去一边玩，她说什么也不行；妈妈说了一天只能吃一颗巧克力，她偏要吃个够才罢休；妈妈给她准备了小勺子，可是她就是要用手抓着吃饭……妈妈强调了好几遍，她就是改不了。

  妈妈觉得，这个孩子很不懂规矩，不知道怎么改变才好？宝宝2岁前，不适宜学规矩。

  妈妈们希望自己的宝宝有规矩是正确的。有规矩的宝宝，不但有教养、利于社交，将来走上社会后也能自我保护，适应社会的能力较强。但是，制定规矩不能太急，否则会影响宝宝主动性的发展。

  李军今年23岁，正是激情澎湃的年龄，可是谈了几个女朋友都分手了，人家女孩嫌他太没主意、心眼死板、没闯劲。原来，从婴儿时期妈妈就开始给李军立规矩，不许抠嘴、走路不许低头、说话不许大声，妈妈期待儿子能成为一名彬彬有礼的绅士。虽然妈妈煞费苦心，却培养出了一位:木头人"，就是因为错过了宝宝主动性发展的关键期。

  2岁以后，才是宝宝规矩规则的:执行期"，2岁以前的宝宝，没有什么判断力，培养其做事的主动性最为关键，妈妈所要做的就是带宝宝全方面地接触世界，让其尽情地施展自己的能力去探索。如果妈妈订立了这样那样的规矩，比如吃饭不让宝宝用手抓、玩耍不让宝宝在地上爬、出门不让宝宝捡东西玩、见到人要打招呼等，那么就会妨碍宝宝独立地行动、思维，阻碍了宝宝独立性的发展。

  美国儿童行为研究学者罗特鲍姆教授认为，对于1岁的宝宝来说，和他飞速发展的认知能力相比，他对事物的理解能力就像一直停滞不前。所以，妈妈不要总是在宝宝面前重复一条又一条规矩，讲一个又一个道理，那样既打断了宝宝的想法，宝宝也理解不了，搞得自己还焦躁不安，真的是对宝宝的成长一点好处都没有。

  有关专家说，宝宝在一岁半以前，虽然能说一些最基本的语言，能听懂一些简单的对话。但是仅凭这点语言能力还不能让他与别人正常交流。宝宝只能听懂别人部分语言，不能准确表达自己的意见，这些都是宝宝学规矩的障碍。

  还有些规矩是与时间和空间紧密连接在一起的。比如，:你玩到5点就不能玩了！":那里危险，你不能去！"这些语言对宝宝来讲无异于废话，说不说都是一样的。为什么呢？因为，2岁以前的宝宝基本没有时间感和空间感。他所要的就是想怎么样就怎么样，不合心意就会大哭大闹。所以，你还是坚决地以行动阻止宝宝，让孩子从行为后果中感受到:规矩"。

  有的时候，宝宝故意去做妈妈不允许的事情，是为了惹妈妈生气。他喜欢看妈妈生气的表情！如果妈妈对宝宝置之不理，情况或许会好很多！2.5—3岁，给宝宝立规矩的关键期

  宝宝2岁以后，妈妈就可以给宝宝制定规矩了。定规矩前妈妈一定要分清没规矩和顽皮淘气的界限。顽皮淘气是一种富有创造性的探索行为，而规矩指的是一定的标准、习惯。只要小宝宝的行为，不构成伤害、破坏，妈妈就没必要管教，因为宝宝是在体验中成长起来的。

  1．把握好一生的:第一次"

  人的思维过程表明，人在思考问题时容易产生:定式"，即:先人为主"，它使得人们对堪称:第一"的事物有着较强的记忆。对3岁前的宝宝来讲，他们的很多第一次很可能是人生的第一次，因而对宝宝具有导向的作用。

  例如，当宝宝第一次打碎碗的时候，妈妈要告诉宝宝：:碗很滑，拿的时候，用手抓紧，不要把碗放在桌边，容易碰掉！"然后，妈妈和宝宝一起收拾碗的碎片，更能加深宝宝对错误的认识，以后用碗的时候就会轻拿轻放。

  2．明确的规则容易记住

  有的妈妈每天都给宝宝制定规则，但是宝宝一样都没记住，原因就在于妈妈说得太笼统，镇不住宝宝！比如，有的妈妈经常说：:不要光着脚、r踩在地板上！":别到处扔东西！":不要摸插销！":下次不许这样了啊！"这样的话过于模糊，宝宝也不易于理解。

  制订规则有一点很重要，那就是明确告诉孩子哪些不可以做，为什么不可以做，以及如何做等。比如，:触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不准碰！":洗衣粉是洗衣服用的，你不能玩！":椅子是用来坐的，不要站到上面！":你可以玩积木，但是不能扔积木！"

  3岁左右的宝宝，已经有了自我尊重的意识。家长在制定规则的时候要考虑全面，保护孩子的自尊心，当孩子遵守了某个规则后，要给予夸奖，以激发孩子的自豪、自尊、自爱心理，使得宝宝沿着安全健康的轨道成长。

  妈妈在给宝宝制定规则的时候，态度要亲切，不能摆一副铁面孔，让孩子觉得妈妈是在命令自己，妈妈循循善诱的语气会让宝宝觉得妈妈很尊重自己，愿意跟妈妈合作。

  2岁后的宝宝，恰值逆反期，妈妈权威式的教导很可能激发他的逆反心理，故意去挑战妈妈的权威，动不动就说:不"，就更难尽力规矩了。

  3．长辈要做好榜样

  任何一个规矩、一项规则，只有在平等的情况下，才会被人接受、重视。如果有人搞特权，规则本身就失去了力量，也算不上规矩了。

  教育家乌中斯基说：:榜样对儿童的心灵是一股非常有益的阳光，而这种阳光是没有任何东西可以替代的。"妈妈一定要记得，给宝宝订立了规矩，自己也要按着规矩办事，这样宝宝才会觉得公平，才会从心理上尊重这个规则。否则的话，不但弱化了规矩在宝宝心中的分量，同时也淡化了宝宝的规矩意识，妈妈订立再多的规则都是无效的。

  例如，有一位酒鬼爸爸，每天都喝得醉醺醺的。但是，他经常教导自己的孩子不要喝酒，他觉得是喝酒害了自己的一生，他希望宝宝将来有出息，而不是像自己这样，落魄一生。

  儿子每次都乖乖地点头。有一天，爸爸喝完了酒从外面回来，看到儿子正仰着脖子往嘴里倒酒呢！爸爸心里一震：儿子的样子像极了自己！儿子是从哪里学的呢？爸爸的心又是一震！他明白了，儿子是跟自己学的，而自己是跟爸爸学的！

  宝宝:有样学样"。妈妈要想宝宝学规矩，就要创造一个有规矩的环境，除了自己带头遵守规矩，还要号召家人遵守规矩。

  另外，妈妈可以跟宝宝说：:瞧，妈妈用完东西都放到工具箱！宝宝以后也这样啊！":妈妈开完冰箱就关上门！宝宝也要记住。"这样打了:预防针"，宝宝就懂得正确的做法了。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

都说一岁宝宝最让人头疼，自从他们学会走路，能和你对话后，他们就变得无组织无纪律。不是昨天咬了小朋友，就是今天又把自己的勺子扔到马桶里，甚至你都无法预测他明天又会出现什么让人头疼的行为。这个时候你应该注意：该教他学点规矩了。

晨晨20个月，是个淘气的小伙子。他拿着画笔在家里客厅墙壁上描绘自己的艺术，当他听到妈妈愤怒的喊“停！”时，很是不能理解，于是回复妈妈一个灿烂的笑容后，又继续他的创作。妈妈很苦恼，一方面不知道如何向孩子解释虽然他画的很漂亮，但画画的地方选错了。另一方面，即使解释给他听，他也不会懂也许你也在努力尝试让一岁宝宝学会“请”、“谢谢”、“不和小朋友打架”，鼓励他“和别人一起分享”“懂得谦让”；也会觉得让宝宝懂得这些规矩实在是太困难了。甚至在一次次的失败之后你会不自觉的选择了放弃，总是用“等他长大了自然会明白这些”来安慰自己。千万不要这么想哦，要知道“学规矩”对宝宝来说是门非常重要的基础课程。而一岁就是该给这门课程打好基础的时候了。看看我们的建议，或许可以帮你解决问题。

不是孩子不懂规矩，是他受到太多自身的局限。

1、 宝宝的理解能力和语言能力相对薄弱。美国儿童行为研究学者rothbaum教授认为，对一岁宝宝来说，和他飞速发展的认知能力相比，他对事物的理解能力就像一直停滞不前。所以，想让他用这些可怜的理解力去领会一条条规矩（哪怕是非常简单明白的）是很困难的。而且这时的孩子还不具备预测别人想法的能力 。难怪晨晨会对妈妈的态度视而不见。

不会说话，不会表达，只能听懂部分语言，这些都是宝宝学规矩的障碍。专家解释说，宝宝在一岁半以前，虽然能说一些最基本的语言，能听懂一些简单的对话。但是仅凭这点语言能力还不能让他别人正常交流。

2、 宝宝还没有时间感和空间感。想让这个年龄的宝宝理解时间的概念是件公认的难事。也许你告诉他“停下来”，他还能理解。但是如果你对他说“等一会”，那就太为难他了。你必须先要让他知道“一会”究竟是个什么概念。宝宝所能理解的时间概念只是：你有没有及时满足他的愿望。也就是说，他想要一个玩具，你能及时满足他，他可能会按照你制定的规矩好好坐在那玩；一旦你没能按他的要求做，他便会大哭大闹。

3、 顽童心理在作怪。有时候宝宝喜欢破坏规矩，只是想和你开个玩笑，看看你吃惊甚至愤怒的表情。比如，宝宝刚刚学会开动电视开关的时候，他会对此事很感兴趣，会一直反复的开、关电视。如果你在这个时候表情严肃的要求他停下来，可能会适得其反。因为他已经从你的态度中得到一个新的游戏：只要我去触摸电视，爸爸脸上就会出现好玩的表情，还会和我说话（即使你说的是个“不”，我也喜欢）。

宝贝的学习过程

尽管有上面种种不利因素影响，这个年龄的宝宝仍然可以学会一些最基础的规矩。研究表明，12个月左右的宝宝可以通过观察爸爸妈妈对待人、事、物的态度，学会什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏。到了一岁末的时候，宝宝就可以认识到其他人的感觉变化。这时你就可以教他咬人是不对的，被咬到的人会很疼，很难受。甚至可以让他亲身体验一下。

教孩子学规矩之前，先要确认孩子是否理解你所讲的规矩内容。就像你教他唱歌一样，要先给他解释歌词的意思。这样他才能记得深刻。这个过程很漫长，需要你付出加倍的耐心和理解，等待他发出“我明白了”的信号。

教这么小的孩子懂规矩有意义吗？对答是肯定的。就像你教婴儿说话一样，可能他不会在马上就学会，但他会把这些知识一点点积累下来。所以，你也应该从一岁开始教会宝宝懂规矩，学会避免危险，学会如何与别人相处，这些都是宝贝社交能力的缩影。只不过你要做好持久战的准备。

教宝贝学规矩的有效方法

1、 不要只在旁边说，要演示给宝宝看。简单的一句话往往不能让孩子理解其中的含义，所以最好加上你的表情和语调，让你的课堂变得更可爱，更容易接受。比如当你对孩子说“不要动电源插座”，语调不要太严厉，稍带严肃就可以，再加上点微怒的面部表情，宝宝能从你的声音和表情上看出：他做的事是不对的。相反，如果你表现的过于紧张，声音太尖锐，还连带一串的批评，那宝宝也会回复给你同样的反应，坚决和你对着干。你们的学规矩课堂，就会变成战场。

2、 坚持到底就是胜利。不要以为只告诉孩子一次“这是不对的”，他就会铭记在心。如果你指出孩子一次错误，而对其他几次视而不见，那孩子心里必定会感到疑惑：我么这做究竟是对还是不对？然后为了解决这个疑惑，他会不停地尝试再做一次。所以给孩子重复“规矩课程”，这样他才能温故知新。

3、 做个好榜样。宝宝经常会从你的行为中学习哪些该做，哪些不该做。这就意味着，你的行为一定要是好行为。比如，多使用“请”，不要动不动就发怒，要学会等待。你也可以主动向宝宝显示你的好行为。比如“你看，妈妈把报纸分给爸爸看，我们很喜欢一起分享”。

4、 面对现实。专家提醒我们，你不能期望一个一岁宝宝懂得所有规矩，在教育的时候一定要把握好尺度。比如，孩子会本能地把拿到地东西放到嘴里，这是他认识事物的一种独特的方式。这时候你应该避免一些像发卡，硬币，容易导致孩子窒息的东西出现在他能够到的地方。还有，妈妈最好把长头发梳起来，以免孩子乱抓。

5、 选好时机。让一个一岁宝宝整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲劳、饥饿或心情不好，就很容易发脾气。这个时候你就不要再坚持让他学规矩，给他一点“课间休息”时间吧。另外，对宝宝来说，太多的规矩会让他反感。最好能挑出一些比较重要的教给他，比如不可以咬人，电源不能动，抢人东西是不对的。不过这也要根据宝宝的具体情况定，如果你觉得他的某种行为实在让你无法忍受，当然可以把这种规矩放在首位了。

6、 别忽视孩子的创造性。要提起注意的是，孩子的行为不全是不合理的，有时候是他创造性的表现。只要他不伤害到自己和别人，还是要保护孩子的创造性。当你发现他会用橱柜里的瓶瓶罐罐敲打出自己的节奏时，何不和他一起享受其中的乐趣呢？

tips:

如果宝宝......，你应该立即......

咬别人

把他抱走，并严肃的对他说“这样做不对”。

要求他向被咬的人道歉。

从别人手里抢玩具

用其他东西吸引宝宝注意力，并把玩具还回去。

当其他小朋友不想玩这个玩具的时候，你再把玩具拿给宝宝，并对他说“轮到你了”。

吃一些不能食用的东西

把它从宝宝嘴边拿走，坚定的告诉“不能吃这个”。

向宝宝解释这个东西的功能。比如“这只笔是用来画画的，不能吃。看妈妈画了一只小猫”。

在饭店里大声尖叫

找个东西分散宝宝注意力，让他安静下来。

向他解释，你刚刚的声音适合在外面使用，但你现在是在屋里，就要小声点。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

说到新年，爸爸妈妈一定会带宝宝外出游玩、购买礼物。现在的家庭，只要宝宝高兴，就是全家的高兴。在这欢度节日的气氛里，爸爸妈妈一定会给宝宝全部的爱心，但是你们也应该想到，要把这份“爱他人之心”教给宝宝，让他们在成长中学会关心别人。

在一家大商场的地下超市排队付款时，看到这样一件事：排在前面的妈妈对儿子说，去看看你爸爸，怎么还没有挑完？我们买的东西已经够多了，再买就超支了。胖胖的儿子说，超支了怎么办？妈妈开玩笑地说，超支了就把你放在这里呀！孩子倒没有显出什么不高兴，可能觉得留在这里一定挺好玩的，可是妈妈马上一把搂过儿子说：“宝贝儿，你说妈妈怎么舍得？”说着就对孩子亲了又亲，对儿子说：“去，宝贝儿，再去选吧！”过了一会儿，孩子又抱着不少食品回来了，一望即知，没有一样是给爸爸妈妈挑选的。然而妈妈只是以嗔怪的口气说：“啊呀，你又拿了这么多，累不累？快放到车里来！”

宝宝幼小，尚不懂事，父母的爱心也是理所应当。可是在宝宝正在成长、逐渐懂事的时候，做父母的如果不教给孩子懂得“要像爸爸妈妈爱自己那样地爱爸爸妈妈”，不教给孩子懂得“只有爱别人，才能得到别人的爱”，那么等将来孩子长大了，心里只想到自己的时候，我们做父母的心里不就悲伤了吗？与其将来说“这孩子真不懂事，我们白白对他这么好了”，不如今天教给他们“爱”。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！