每年的九月，都会有一批宝宝焦虑着第一次走进幼儿园，也会有一批家庭因此而不再平静。而这些焦虑的宝宝往往会出现以下状态，轻则闹得全家鸡犬不宁，重则宝宝身心受挫，做家长的请千万不能忽视：

焦虑宝宝1、基本是以哭闹不来幼儿园为主要表达方式，甚至从早晨不起床，不穿衣服，不洗脸，不出门；

焦虑宝宝2、饮食状况、情绪状态不如以前，回家后发脾气，睡眠状况不好；

焦虑宝宝3、会哭红眼睛、哭哑嗓子、睡梦中惊醒哭闹、甚至突然生病等；

焦虑宝宝4、入园前几天哭闹特别厉害，几天后明显好转但仍会情绪不稳反复，特别是过了周末；

焦虑宝宝5、每次入园哭闹强度不大，但时间较长，滴滴答答。

三岁左右幼儿由于敏感，由家庭环境、熟悉的亲人到陌生的幼儿园和不熟悉的教师，幼儿易产生亲子分离焦虑，这种焦虑给宝宝带来很重的不安全感，往往通过哭闹、发脾气等消极方式表达出来或达到不来园的目的。但往往这种入园适应期对宝宝来说也是锻炼他适应能力的学习过程，如果家长配合适当，一般情况下半个月到一个月基本都能顺利度过适应期。如果你家宝宝正处于此种焦虑中，请遵循接下来的快乐法则让他们安度适应期吧！

宝宝幼儿园快乐法则1.提前让宝宝全面准备起来

宝宝对爸妈的依恋很强烈，让他们一下子离开爸妈，会使其依恋感受阻，产生分离焦虑症，引起不安全感，因而让宝宝对上幼儿园提前有个心理准备是非常必要的。爸妈可以在假期里或开学前带宝宝到即将要去的幼儿园门口或里面转一转，让宝宝熟悉一下环境，指引下幼儿园的游乐器材，给孩子一个愉快的想象空间。另外，宝宝可以参加诸如金宝贝早教中心的幼儿园学前技能班的特设课程，这类专门针对3-5岁宝宝入园而开设的课程，小朋友独立进入教室上课，不仅能在开发幼儿的语言、艺术、科学探索、小组游戏的能力，帮助宝宝学习独立及团体生活，还能培养幼儿的社交能力，协助宝宝顺利度过幼儿园的适应期。

宝宝幼儿园快乐法则2.让宝宝对幼儿园产生期待感，通过故事和角色扮演影响宝宝

除了带孩子去幼儿园参观等方法，其实目前不少针对幼儿心理引导的绘本（画册）也非常有助于从心理上疏导孩子的焦虑，以更积极健康的方式培养宝宝对幼儿园的期待和兴趣。一些国外的绘本有专门的幼儿园入园前的心理辅导题材，家长可以和孩子一起阅读此类绘本，通过提问的方式激发宝宝们对幼儿园的好感，同时也应该告诉宝宝们，如果感到难过和不舍，可以通过哭来舒缓情绪，因为小朋友们都会有害怕和抵触的心理，宝宝的心态很正常爸爸妈妈也不会责怪，同时可以扮演绘本中的故事，让孩子学习如何在负面情绪来袭时应对自如，这个过程不仅可以让孩子感受到父母对情绪的感知，也能直观的教会孩子一些好的方法，甚至鼓励孩子按照绘本中的故事安慰别的孩子。

宝宝幼儿园快乐法则3.提早培养生活自理能力，让孩子更从容

家长要尽早教会宝宝生活自理，如穿衣、上厕所、吃饭等；生活习惯，如午睡等，帮助宝宝培养入园后的作息规律和能够很好适应新环境的自信。早晨来园前在家可以给孩子适当吃点早饭，当孩子在园因为哭闹导致饮食不规律，老师会尽量多给孩子喝水，回家后仍需多让孩子喝水，饮食尽量清淡，以免适应期的宝宝发生小毛小病。一般可以提早半年甚至更早开始按照幼儿园通常的作息制度起居，这样孩子到了幼儿园后发现生活的节奏并没有太大的改变，反倒多了很多时时相伴的小伙伴，会有助于孩子们更快的在幼儿园找到乐趣，进而顺利渡过适应期。

宝宝幼儿园快乐法则4.爸妈自己调整好心态，给宝宝以积极暗示

当宝宝对爸妈产生依恋和依赖不想去幼儿园时，很多爸妈往往心软、动摇。但千万不要！！宝宝虽小，对爸妈的情感、心态却是十分敏感的，当宝宝察觉到爸妈的动摇心态时，会强化他不愿上幼儿园的想法。所以爸妈应把握好心态，保持愉悦情绪状态，送宝宝进幼儿园，并对宝宝的点滴进步予以及时鼓励。而且要坚持只要孩子不生病就坚持送；送的时候态度一定要坚决；孩子送到班级，和老师交代清楚后迅速离开；不要和孩子纠缠时间太长，孩子交到老师手里后家长最好离开幼儿园，不要中间探望。老师自有办法转移宝宝的注意。同时，如果宝宝开始的表现并不如意，家长也不要责怪和嫌弃，因为孩子能够感觉到父母的情绪变化，很容易从父母发脾气的状态中受到挫折的信号，反倒会让孩子更纠结于自己的情绪是不是让父母生气了，非常不利于孩子健康心理的养成，父母也要知道，大部分的孩子一开始并不喜欢幼儿园，都有类似的过程，自己的孩子并没有特别的与众不同，不必担心自己孩子有问题。

宝宝幼儿园快乐法则5.回家后多与宝宝交流

接孩子回家时，当孩子看到家人后可能又会哭闹。家长除安抚外，应多给孩子正强化的暗示，比如说宝宝真乖，宝宝长大了，在班里吃饭、喝水、睡觉，老师和小朋友可喜欢你了，老师还表扬宝宝懂事，幼儿园那么多玩具多好玩呀，明天和小朋友一块玩等，多询问在幼儿园内好玩的事情认识的新朋友等，让孩子表述，家长则可及时表现出羡慕的状态；一定要避免用负强化的语言暗示评价孩子的表现，比如哭了一天吧，老师烦你了吗，小朋友欺负你了吗，给你东西吃了吗等或再哭妈妈不喜欢你了，再哭不接你了，不听话就现在立刻把你送幼儿园去等等。给孩子一个肯定的环境，在上幼儿园初期非常重要。

正如我们自身某些时候都会需要调整心态才能重返快乐工作、生活一般，幼小的宝宝也需要家长们多多给他一段调整适应期好让其快乐成长，只要能好好度过适应期缓解焦虑，相信你家宝宝就能从此就会爱上幼儿园！

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

幼儿园是宝宝新生活的开始，怎样才能让小家伙少些泪水、多点欢乐，兴高采烈地在幼儿园门口跟爸妈说再见呢？

我离开时，她哭得撕心裂肺

上幼儿园之前，幼儿园在安安心里简直就是一个乐园。送安安上幼儿园的那天她激动不已。一进教室，老师就过来跟安安打招呼，安安也礼貌地跟老师打招呼。这时，有些小朋友在哭，安安的神情顿时紧张起来，紧紧地抓住我的手。安安虽有些紧张但还不是很害怕。我准备离开，谁知刚一转身，安安像确认了我要离开一样一下哭了起来，拽着我的衣襟不肯松手。我狠狠心推门出去，耳边传来安安撕心裂肺的哭声和“妈妈、妈妈”的喊声……

冲出幼儿园的门，想着半个小时前安安还在为去幼儿园高兴不已，现在却被妈妈冷酷地抛在一个陌生的环境里。各种担心夹杂着愧疚一起涌上心头：她会哭一整天吗？她会很害怕很无助吗？老师有办法让她安静下来吗？中午会吃饭吗？这一天将会怎样度过……

专家点评

安安的反应和妈妈的焦虑都非常典型。

孩子初次离开家庭来到一个新环境，尽管那里有很可爱的小朋友、很和蔼的老师、很好玩的玩具，可这一切无法打消“妈妈离开我”的焦虑。

不放心的父母会反复回来偷偷观看孩子的反应，那些毅然离开的父母则会像安安妈妈一样有各种各样的担忧和困扰。一个恶性循环就此形成——孩子越是伤心沮丧，父母越会为自己的离开而不安，甚至会对自己的离开产生道德上的谴责。父母的犹豫不决、焦虑、担心又反过来传递给孩子一个信息——上幼儿园是非同小可的，是令人担忧的，甚至是可怕的。

给父母的建议

及时表扬、鼓励孩子。很多孩子正是因为看到或听到别的小朋友哭才开始哭的，这个时候父母要鼓励孩子，比如“宝宝最勇敢”、“宝宝最坚强”等。

果断地离开。研究发现，大部分孩子会在妈妈离开后的10分钟停止哭泣，而妈妈却会持续几天地为自己离开孩子而自责、愧疚。所以父母应相信——尽管自己离开时孩子会伤心，但他不会一直哭下去的。

文文妈妈：离开幼儿园后，我非常不放心，先后让奶奶爷爷跑去看孩子。结果他们回来都说孩子表现挺好的。看来，孩子有时比大人坚强得多。

接她时，我问长问短

漫长的一天终于结束了，下午去接安安回家，看到我时，她一边大声喊着“妈妈”一边跑过来扑进我的怀里。我抱起安安急急地问安安在幼儿园里干什么了？和小朋友玩得开心吗？喜欢老师吗？但她一句也没回答。只是对我说：“妈妈，我们快点回家好吗？”

专家点评

家长还要避免过多关切的询问。由于一整天的分离、担心和愧疚，很多家长会下意识地通过询问来表示自己的关切。但孩子已经身心疲惫了，“老师对你好不好”、“小朋友有没有欺负你”等问题只能再次强化孩子的种种不愉快体验。

给父母的建议

带孩子离开时热情地跟老师打招呼，让孩子感觉到你很喜欢他的老师。

不要抱起孩子，牵着手让他自己走。

不要匆匆离开，带着孩子一起在幼儿园里四处看看，在户外大型玩具上玩一会儿。这可培养孩子对幼儿园的感情。

不妨跟孩子讲讲你这一天碰到了什么有趣的事，没准一会儿就会主动跟你谈论他这一天的生活。

磊磊妈妈：很多妈妈选择了悄悄溜走。我是跟孩子说了再见才走的，但同时告诉他下午4时一定准时来接他。当我下午准时出现在他面前时，他显得很高兴。

回家后，奶奶准备了丰盛的晚餐

一进家门，奶奶已经做好了一桌子菜，都是安安平时最喜欢吃的，又是虾又是鱼。原来奶奶担心宝贝孙女吃不惯幼儿园里的饭菜饿着。安安看到这么多菜开心得很，一天的烦恼似乎一下子被抛到了脑后。那天是她“有史以来”吃得最多的一次。奶奶看着孙女吃得那么香，露出了欣慰的笑容。

专家点评

很多家长担心孩子在幼儿园水喝得不够、饭吃得不饱，接孩子的时候又是饮料又是零食，晚上要么带着孩子去吃大餐，要么在家里准备很多饭菜。这些做法有可能引发下面的问题：

孩子对爸妈准备的饮料、零食等充满期待，在幼儿园里不好好吃饭、不好好喝水。这样可能加重对幼儿园的不适应，还可能因晚餐时的暴饮暴食导致胃肠疾病。

有些父母为了博取孩子高兴，拿好吃的好喝的贿赂孩子，时间长了，会使孩子养成乱提无理要求的坏习惯。

给父母的建议

保持平时的生活习惯，不要因为孩子上了幼儿园而在晚上大加“弥补”。正常的生活习惯既有利于孩子的健康，也会传递给孩子一个信息——上了幼儿园和平时一样正常，间接地帮助孩子快速适应。

不要没事就去抱孩子、亲孩子。这会加剧孩子对亲人和家庭的依恋，不利于孩子适应新环境。

菁菁妈妈：送菁菁上幼儿园之前，我经常带她到幼儿园看小朋友们玩，调整作息时间，教她唱幼儿园老师教小朋友的歌，和她一起做体操等等。想办法让家庭生活和幼儿园生活尽可能接近。后来发现菁菁真的没像其他孩子那样大哭大闹。

长假后，她“生病”了

三四周下来，安安已经适应了很多。可国庆节长假后，新的问题又出现了——知道那天又要送她上幼儿园，安安开始闹腾。早晨7点还赖着不肯起床，任凭我百般安慰、劝说，就是不起来。我严肃地跟她说幼儿园必须去。看我脸色变了，安安哭了起来，闹腾不止，哄她起来吃饭也不肯，还说她肚子很痛。带她到医院检查，检查不出什么，可是看她痛苦的样子又不太像装出来的。奶奶心疼孩子，就依她在家里休息了一周。结果第二周送她上幼儿园时，一路上又哭闹着说肚子疼……

专家点评

周末、假期过后，孩子很容易出现新的不适应。所以孩子在家里度周末或假期时，家长不要为了弥补而带孩子疯玩，要以休息为主。作息时间和生活习惯也不要因假期而随意改变。

孩子因入园引起的生病一般有两种可能性：一种是“心因性的疾病反应”，由于强烈的恐惧感引起了生理上的不适反应，又检查不出什么生理上的疾病。一旦恐惧感重新袭来，孩子就会重新犯“病”。孩子的神经性胃痛、痉挛，夜间惊梦、失眠多属于这种情况。另一种可能性是幼儿由于心理恐慌和紧张引起机体免疫能力下降，致使某些疾病乘虚而入。

给父母的建议

将入园进行到底，千万不要停停送送。家长不能因为“舍不得”、“不忍心”就允许孩子在家里休息几天再送，停停送送反而会为孩子重新适应带来更大的困难。孩子一说生病就不送，还会强化孩子以同样的反应来逃避上幼儿园。如果孩子的生病是心因性的，家长一定要坚持天天送孩子入园，而且要全家统一口径，尤其要提前告诉祖辈不要以谎称“明天不上幼儿园”来安慰孩子。

多讲道理多鼓励。对于一些个性较强，自尊心也较强、好胜不服输的孩子可采取激励的手段，从老师那里了解一下孩子在幼儿园有什么好的表现，及时表扬鼓励，以增强他的自信心。

设置一些小小的奖励。可以制作一张奖励表，告诉孩子如果他每天能坚持上幼儿园，就可以得到一颗星星(画一颗星星或贴个小粘纸)，如果能坚持一周，得到5颗星星，就可以得到一个他想要的小礼品。

可答应孩子下午提前来接他。开始时可早点来接，以后逐渐推迟。

末末妈妈：每天在把宝宝送到幼儿园时，我会来一个小仪式——印一个吻在宝宝的手心上。并告诉他，这个吻永远不会掉的，不管洗多少次手，只要在想妈妈的时候把小手贴在脸上，就会像妈妈在亲吻一样。每次他都会攥着小手握着妈妈的吻快乐地跑进教室。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

贴心提示

1.送孩子去幼儿园之前先给他吃早饭，并在间隔半小时后再送孩子去幼儿园，避免他到幼儿园一哭闹把食物吐出来，一方面咽喉会不舒服，另一方面孩子会感到饥饿，情绪就更糟了。

2.孩子回家后您可以给他多吃水果、蔬菜，多喝水，少吃甜食和肉食，避免孩子因积食上火而生病，从而延长孩子入园适应的时间。

3.孩子偶有不舒服或生小病也要坚持送孩子去幼儿园，以免小病大养中途休息，再来时又哭闹延长孩子入园适应的时间，要一鼓作气让孩子少哭或不哭就适应幼儿园的集体生活。

如果孩子身体实在太弱，您可以等9月份大批孩子入园已经适应后，10月份再送他去幼儿园，这时老师会有更多精力照顾他。

孩子不会吃饭，老师照顾得过来吗？

我的小孙子还不会自己用勺子吃饭，只会用手拿饼干、包子等干松的食品吃，平时是我和小阿姨一起喂着他吃，到幼儿园去三位老师要照顾二十几名孩子，能都照顾到，让孩子不饿着吗？

这位家长的担心很有代表性，即便是会自己吃些饭的孩子的家长也有这样的顾虑，总怕孩子因贪玩或认生而吃不饱饭。关于这一点请家长尽管放心，老师们会有许多办法保证孩子每餐的进食量的。

在入园初期，老师们通常会喂孩子们吃饭，并说些鼓励、引导孩子自己吃饭的话，如“你嘴张得真大，像个小老虎”“你比弟弟他们吃得好，真像小哥哥”等等，为的是让孩子多吃饭，以及激发孩子自己动手吃饭的愿望。开学的两周里，幼儿园会全力以赴，调派人手到新生班去帮忙，如园长、保健医等都会下到班里帮助给孩子喂饭喂汤，以保证孩子进餐时得到很好的照顾。

此外，在新生入园之初，每餐间隔时间较短，正餐间隔在3小时左右。两餐之间除了吃水果或喝奶之外，幼儿园还会为孩子们准备一些饼干、小点心、山楂片之类的小食品，老师们根据孩子的进餐情况，随时给孩子吃几块，一方面能缓解孩子的紧张，另一方面也保证正餐没吃饱的孩子不至于感到很饿。

有时中大班的哥哥姐姐也会来学着照顾弟弟妹妹吃饭，有的新入园孩子专喜欢大孩子照顾，他在接受别人照顾的同时也会学着照顾自己，乃至产生照顾别人的愿望，逐渐地，孩子们就学会自己吃饭了。

另外，老师会组织孩子做模拟吃饭的游戏，如教孩子用小勺盛豆豆喂娃娃吃，练习孩子的手眼协调能力。

这些仅是幼儿园的经验之谈，您在家里也要给孩子动手尝试的机会，如果总怕孩子吃得脏，弄得到处都是汤汤菜菜，收拾起来麻烦，一味包办代替就使孩子失去了锻炼的机会；另外，还会给孩子造成一种“你不行”“必须要依靠成人帮助”的消级心理暗示，从而使孩子失去自信心和主动尝试的愿望，就得不偿失了。

贴心提示

⒈您可以给孩子准备一件长一些的棉布罩衣，在孩子吃饭前给他穿好，避免出现由于掉饭粒把浅色的衣服弄脏、洗不干净的麻烦事。

⒉餐前在地上铺一块干净的塑料布，即使孩子掉饭菜、洒汤水也很方便清理。

⒊在家里给孩子准备小勺、小碗、小杯子等玩具，让孩子在游戏中练习手的灵巧性。

孩子得哭多长时间才能“顺过劲儿”来？

我的孩子去幼儿园已经两个星期了，可每天早上送他去幼儿园时他都会伤心地大哭，吵着要回家。我的孩子哭多长时间才能“顺过劲儿”来呢？

多数孩子第一次入园的时候都会哭闹，只是在哭的时间长短和强弱上有区别，当然也有来幼儿园一声都没哭就顺利适应的孩子，但那毕竟是少数。

孩子入园哭闹一般分为以下六个阶段：⒈全天哭闹阶段 ⒉有时哭、有时玩阶段 ⒊早晚哭闹阶段 ⒋过渡环节哭闹阶段 ⒌早上来园哭闹阶段 ⒍周一早上哭闹阶段 。

全天哭闹一般是孩子来园第1～3天的情况，因为幼儿园所有的一切对孩子来说都是陌生的，他会用哭声来喧泄心中的恐惧和紧张。当他对新环境有所了解后就进入有时哭、有时玩的第二阶段，当老师用丰富多样的玩具和有趣的游戏活动吸引住他时，他会玩得很开心，而某句话、某个特定的词(如故事中出现的“奶奶”“妈妈”“回家”等)或某个动作，又会勾起他想家想亲人的情绪。这时，孩子往往会哭一会儿，不久又会被新游戏、玩具、食品等吸引而停止哭闹。此时孩子对老师和幼儿园已经有所了解，不再感到陌生恐惧，甚至有些喜欢了；紧接着就进入了第三个阶段——早晚哭闹阶段，此时孩子的表现很有趣，他虽然哭着却会伸出双手扑入老师的怀里，嘴里还不停地说：“我不去幼儿园，我要回家。”他会在老师的鼓励下跟家长哭着说“再见”。对于这一阶段的孩子，老师会说：“行，我给你妈妈打电话，让她跑着来接你好吗？”“好！”“那你不哭了，做勇敢的孩子，等妈妈来接你！”"行。”孩子会很快停止哭声。他白天会不时叮嘱老师打电话，并不时询问老师“妈妈什么时候来”，但他更多的时间会做自己想做的事情。第四阶段是孩子在过渡环节哭闹，他们喜欢在户外玩，进屋时会哭着说：“我不回去，我还想玩。”睡觉前会哭着说：“我不睡觉，我在外面坐着等奶奶。”经老师哄一哄、劝一劝，进屋或上床后很快就停止哭声，正常活动了。有些孩子还是有点不想去幼儿园，于是会找出诸如“我没睡醒”“我要吃糖”“我要拿玩具”等借口哭闹一会儿。他会察看父母的表情、态度，如果家长态度坚决，孩子就会扑到老师的怀里不哭了，并说：“我在这儿等着妈妈来接。”而如果家长态度粗暴或露出妥协之意，孩子会哭闹得更厉害。所以说家长的态度对孩子很重要，一旦家长离开后，孩子一天都很好，一切跟大家一样。大约两周后，绝大多数孩子能基本适应，有的较敏感的孩子还会在星期一早上或休假回来第一天来园时哭上几声，却也无大碍，雷阵雨转瞬即逝。大致经过这几个阶段孩子就能基本适应幼儿园的生活了。从您讲的情况看，孩子已经进入第五阶段，看来马上就要渡过哭闹环节适应幼儿园集体生活了。

贴心提示

1.家长每天按时接送孩子，尤其在最初的几天，晚饭后一定要按时接，如果等别的孩子都接走了您再来，孩子会越等越着急，因担心家长不来接而哭闹，甚至第二天不愿意来幼儿园。

2.每个孩子的具体情况不一样，家长要个别对待，多跟老师交流孩子的情况。

3.家长可以每天早上早点带孩子来幼儿园，让他在户外的大型玩具处自由地玩一会儿，晚上接走时也让他玩一会儿。玩具会吸引孩子的兴趣，每当提到幼儿园他就会想起有趣的玩具。孩子在家淘气时不要用幼儿园和老师吓唬他们。

4.可以让孩子带些小玩具、小食品分发给小朋友，家长之间也可以创造机会，相约到公园去玩，让孩子之间互相熟悉。在幼儿园使孩子感到有认识的朋友，心理会有安全感，也能帮孩子减少哭闹，使其尽快适应幼儿园。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

刚入幼儿园的这段时期对宝宝来说苦痛异常，对父母来说则充满了烦恼，许多宝宝会因为不适应新环境而表现出现种种问题。在此，我们为各位父母介绍一些宝宝的常见不适应情况及其处理对策供大家参考。

不适应症一：回家以后发脾气

问题：有的宝宝从幼儿园回到家后，就变得爱发脾气、闹情绪，这是宝宝在幼儿园受了很多委屈吗？

对策：宝宝习惯了在家任性而为，自然难以适应规距众多的幼儿园。一旦他们回到家中后，他们的心情又会得到彻底放松，发一点小脾气也属于正常情况。因此，当宝宝发脾气时，父母先不要去管他，让他把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理。如果宝宝哭闹得异乎寻常，父母要主动与老师沟通一下，向老师问问宝宝的情况，看看是不是老师表扬别的小朋友而没有表扬自己的宝宝引起的，以便让老师多给宝宝一点儿鼓励，进行正面教育。但是，对那些无原则的哭闹的宝宝，父母就千万不能一味迁就了，必须坚持自己的原则。等宝宝哭闹完毕，可以给宝宝喝点水，以免上火。

不适应症二：穿衣、如厕都不会

问题：有些父母，特别是老人，对宝宝太过溺爱，宝宝在家里的所有事情一律包办。这些宝宝进入幼儿园后，连吃饭、穿衣、如厕都不知如何应对。

对策：在宝宝1岁半到2岁的时候，父母应该有意识地教会宝宝生活技能，比如：让宝宝自己上厕所、自己穿衣服、自己吃饭。入园后结合幼儿园的要求，父母要配合幼儿园的老师，教宝宝学会漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃饭，认识自己的衣服、鞋子等。同时，教宝宝学说一些日常生活用语，使宝宝能较清楚地表达自己的意愿，如：饿了、渴了、热了、上厕所等；该说话的时候要讲话，有事情要大胆地告诉老师。这样可以使家与园教育协调一致，还可以让宝宝产生自信心。

不适应症三：幼儿园里不午睡

问题：有的宝宝不习惯在幼儿园午睡，自己没睡好，还影响了其他小朋友休息。

对策：父母可以给宝宝带一个他最心爱的宠物玩具，让他抱着它睡觉，以减少孤独感。在小朋友都午睡的时候，让他帮老师做点事情，然后跟他说，如果你不来幼儿园，老师会想你的。如果你睡醒午觉再能帮老师个忙，为大家分水果，那就更好了，老师会谢谢你的。

不适应症四：缺乏朋友孤独少语

问题：入园前跟小朋友接触少的宝宝，入园后难以融入到小朋友之中，不愿参与游戏，群体生活似乎与他无关，表现比较孤独。

对策：父母可利用入园和离园时间，让宝宝认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励宝宝在一起，拉拉手，玩一玩。同时，父母主动请老师帮宝宝介绍一个活泼大胆的朋友，让宝宝也变得活泼起来。在家的日子，父母要尽量找一些邻居的小朋友跟宝宝玩，培养宝宝的群体意识。总之，父母要多给宝宝创造与外界接触的机会，日久天长，等宝宝熟悉了幼儿园，朋友就会越来越多。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！