任何一位母亲，无不想把自己的孩子培育成有出息的人。然而实现这一愿望的人并不多。很多孩子到后来不过是一个普通的常人，极个别的孩子还会堕落成坏人或犯罪分子。
　　一个人的成长、发展和所受的教育是分不开的，为了把孩子培育成才，我们认真研讨“怎样做个好母亲”是十分有必要的。
　　从优生学来说：一个称职的母亲在怀孕之前就要为生育一个好宝宝积极做好各方面的准备。
　　优生、优养是重要的，它能为孩子成才提供“基础”的保障。优教(包括胎教)则是育儿成才的关键，本文想着重谈谈孩子一岁以后的教育。
　　一、做母亲的应当具有教育好子女的高度责任感。
　　从母亲说，为什么要有孩子呢？仅仅是结婚就要生孩子吗？或者仅仅是为生一个孩子传宗接代吗？不是的，每个孩子生下来就是社会的一员，他和家庭，社会的关系十分密切。孩子更是“国家和民族的未来”，而家庭则是最初培育孩子的场所，所以教育好子女是家庭的重要任务。德国著名教育家福录贝尔说：“国民的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中，因此我们必须启发母亲……”可见母亲的责任重大。
　　从孩子说，父母既然给了他生命，就要把孩子抚养成人，就要培育他有良好的人格和较强的生活能力。让他们将来尽可能的过上幸福生活，这可以说是起码的要求。反之，孩子的品德不好，没有健康的身体和独立的谋生能力，不仅不能成为一个真正合格的人，将来还可能给孩子造成各种不幸和痛苦, 其中少数人还可能给社会造成危害。看一看社会上三六九等的人，作为家长你愿意把孩子培养成什么样的人呢？这不是值得思考的大事吗？
　　我国婚姻法明确规定：父母对子女有抚养教育义务。这中间包括着多少深刻的内容啊! 作为一位称职的母亲，必须充分认识这些问题，尽早树立教育子女的高度责任感。
　　二、做母亲的应充分认识自己在教育孩子中的特殊地位。
　　孩子是父母生的，因此身上也继承着父母的基因。父母双方同样都负担着教育子女的任务，然而母亲所处的地位更为特殊些。西方有位科学家，通过大量调查研究发现，母亲在怀孕期间，如果是一个行动懒散，好睡懒觉的人，他的孩子也将是一个近于贪睡而懒散的人, 细想这话是很有理的。孕妇睡懒觉，胎儿自然也只好跟着睡懒觉，久而久之, 孩子也就随妈妈习惯于贪睡和懒散了，可见母亲与孩子的关系多么密切微妙。
　　其次，婴幼在儿哺乳期主要跟随着母亲，这期间母亲和孩子有着最初的、长时间也是大量的接触和情感往来，而这个时期正是孩子的心理成长的关键期。如果承认环境对人的重要影响，那么, 作为孩子生长环境中的主体，母亲此期间的言行、情绪都会直接、间接的影响着孩子。这最初的深刻烙印，将对孩子的一生产生重大影响。所以, 孩子五、六岁前，母亲和孩子的感情最浓，她是孩子实际上接触时间最长的保护人和家庭教育中最主要的教育者。因此, 母亲被称为孩子的“第一任教师”。此后, 随着孩子逐渐成长，家庭其他成员的教育和影响也会逐渐增多、增强。
　　再则，母亲有伟大的母爱，母爱具有伟大的感化力量。但这种爱如果处理不好，则往往带来一定的缺陷。尤其对文化不高的母亲，这种爱往往表现为另种溺爱，它将成为育儿成才过程中的不利因素……
　　总之，母亲这种特殊地位，要求她能依据自己有利条件，更清醒、更适宜的教育子女。
　　三、做母亲的要树立现代的育儿成才观念。
　　首先, 要树立把孩子培育成才的观念(包括身体残疾，但智力良好的孩子)。只要受过良好的家庭教育，都可以成才。而那种以为孩子天生笨，不是学习的料；家长文化水平不高，教育不了孩子等消极想法, 都是十分错误的。
　　美国芝加哥大学著名教育家贝杰曼·布鲁姆和他的一批助手，历时五年，对一百二十多位超级明星进行调查，结果表明: 那些出类拨萃人物不是天生的优秀，而是后天教育、锻炼的结果。所以说：天下所有的父母都能培养出杰出的人才, 即使你文化较差，只要你是育儿的有心人，并能积极学习和掌握科学的育人规律和方法，就一定可以培育出优秀的人才。
　　其次，要积极对孩子进行早期教育。早期教育是伴随孩子大脑发育过程进行的教育，对促进孩子大脑发育，提高孩子的智力具有重要的作用。
　　旧教育观通常是: 在孩子五、六岁，大脑已基本发育成熟，孩子相当懂事后才对其进行教育(至今许多父母还以为孩子要先到托幼园所和学前班去接受阿姨和老师的教育)，这就又错、又晚了。
　　五岁前, 是孩子们学习的“黄金时段”, 若错过这个“关键期”, 损失就不可弥补。所以日本早期教育家井深大的口号是:“零岁开始，三岁已经晚了”这句话值得所有家长们的深思和重视。
　　第三，家长要充分重视孩子品德和非智力因素方面的教育。人们已经认识到: 德育决定人的思想灵魂, 非智力因素决定人的毅力和进取心。任何人若不具备良好的品格，都是难以成才的。即使有超凡的智力，也不见得能成为有益于人民的人。这问题已在全世界范围提出，所以, 绝不能对孩子只进行片面的知识、智力教育。
　　在教育孩子过程中，还要克服以家长为中心的陈旧思想，让孩子一切都听大人的摆布，把孩子培养成“老实、听话”的“小绵羊”“小大人”等做法。
　　近年，人们强调了儿童创造力的培养。因为创造力是推动一切事物创新发展的能力，这是一个人的优良品质。母亲应当有民主精神，尊重孩子，启发和调动孩子自身的积极性，使孩子善于思考和行动。当然这不等于盲目的以孩子为中心，在一切问题上都无原则的迁就孩子，放任孩子，以至把孩子娇惯成“小王子”“小皇帝”那将严得影响孩子的成才。
　　四、做母亲的要全面提高自己的文化素养。
　　母亲只有提高自身的文化修养，才能更正确、有效的培育孩子。育儿成才是有学问、有规律的事，盲目乱教是不行的, 更何况在孩子成长过重程中，他们还会向你提出很多他眼中的问题，所以, 当母亲的必需努力学习育儿知识。我们承认: 提高一个人的文化水平不是一朝一夕就可以完成的，但至少应多看些有关教育子女的书刊, 多学习和掌握些育儿成才的知识, 特别要多阅读些如何做个称职母亲的书籍。
　　古今中外，培育出优秀人才的母亲太多了，我们前面提到的孟母、岳母、还有郑母(欧阳修之母)、徐母(徐霞客之母)；国外有发明家爱迪生的母亲，法国作家莫泊桑的母亲 ……近代就更多了。读了她们的资料，将从她们的教子过程中加深对孩子教育重要性的认识，进而增强教育孩子的信念, 同时也能从中学习、掌握更好的教育孩子方法，这对你教子成才将起到积极的作用。
　　母亲们, 孩子未来的命运掌握在你们手中，人类的命运也掌握在你们手中，把孩子培育成人，把孩子培育成优秀的人才，做一位称职的、优秀的好母亲吧!