孩子的心理、行为发展是有章可循的，而且，每一年都有一个成长侧重。尤其1~8岁是家长们不容错过的“黄金八年”。下面就跟着小编一起来了解一下吧！

很多家长心里都有这样的疑问：孩子的成长是否有规律可循？美国耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所在40多年时间里，追踪了数千个孩子的成长历程，发现孩子的心理、行为发展是有章可循的，而且，每一年都有一个成长侧重。尤其1~8岁是家长们不容错过的:黄金八年"。

1岁培养安全感

发展心理学家指出，安全感的建立主要在1岁前，婴儿的安全感是从父母（特别是母亲）那里获得的。脆弱的婴幼儿要靠大人的帮助才能生存，他们喜欢有人在身边，关注他们的举动，逗他们开心，和他们说话。父母最应该做的是耐心地包容孩子，给予无条件积极关注，才能培养一生的安全感。这个阶段，家长要避免以下言行：孩子哭闹或生病时不管他；过早让孩子独自睡觉；经常不辞而别；把孩子寄养在老人甚至亲戚家；经常对孩子说:我不要你了"。

2岁培养幽默感

我们常会发现，2岁左右的孩子:笑点"低，看到有趣的东西就会哈哈大笑，还会故意反穿衣服、鞋子等自寻乐趣。此时的孩子对面部表情十分敏感，能从身体或物体的不协调中发现幽默。父母多对孩子笑笑，多在他们面前做出假装:笨拙"的动作，有助于培养孩子的积极情绪。如果此时没有培养起幽默感，孩子长大后会变成一个:开不起玩笑"的人。还可以买一些以动物为主角、有象声词或滑稽动作的绘本，陪孩子一起读，模仿书里的言语跟孩子对话。

3岁培养创造力

3岁左右的孩子通过形象思维解决问题，开始有了抽象逻辑思维的萌芽。他们的行为会经常让父母眼前一亮，比如借助凳子拿桌上的物品，这就是最早期的创造力。孩子的创造力源于好奇心和活泼好动的特质。家长可以给孩子买积木、橡皮泥、彩笔，鼓励他们创造出心中的形象；讲故事可以不讲结尾，让孩子自己去想象；把杂志上的图片剪下来，让他根据图画编故事等。

4岁培养表达能力

孩子在4岁左右，口语表达变得丰富起来。他们可能会变成:小话唠"，爱说话、唱歌，甚至大吼；喜欢面对玩具自问自答；还有着无穷无尽的:为什么"。家长应适当增加言语互动，编个顺口溜教给孩子；鼓励孩子在客人面前表现自己，锻炼胆量。还要注意孩子的发音、语速，适时纠正口吃现象。

5岁培养书写能力

从书写能力角度看，3岁孩子以涂鸦为主，4岁孩子能尝试以点、线表达；5岁进入书面语言敏感期，孩子能尝试模仿写自己的名字。想让孩子练就一手好字，不妨从5岁开始。父母可以由简到繁地训练孩子，比如同时写田和由、太和大等，让他能精确区别字的细微差异。教会孩子正确的坐姿，做到:一直一正二平"，即身体直、头正、肩平、腿平；眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

6岁培养好性格

美国一项研究发现，6岁是孩子人格培养和形成的关键阶段，但很多家长容易放纵孩子的不良习惯，认为:这是天性，不用去管，长大就好了"。这个阶段的孩子进入:自我为中心"的思维模式，希望建立属于自己的:独立王国"。家长需要引导孩子去思考，避免长时间分离，但也不要过分保护，要给他们独立的空间。需要提醒，此时爸爸的陪伴和关注尤为重要。

7岁培养换位思考

:7岁看老"，这句话不无道理。7岁的孩子以思考为特征，表现内向、审慎、敏感，心智快速成熟，思维模式已经处于:试运行"的阶段。与人相处时，他们开始为他人着想，渴望得到朋友和老师的认同，整体关系比以往更加和谐融洽。7岁还被称为:橡皮擦年龄"，很多孩子每页作业纸几乎都有被擦破的痕迹，可见他们是多么想把一件事儿做得尽善尽美。父母此时要跟孩子进行良好的互动，对他们的问题给予具有创意的:回馈"，引导孩子正面看待事情，学会换位思考，心智真正成熟起来。

8岁培养独立能力

8岁的孩子充满活力，愿意帮助别人，在意来自他人的评价，并试图找到自己在家中和班级里的位置。他们愿意对自己的行为负责，对好坏的概念更清晰。这时候，父母要有意识地培养孩子的独立能力，比如独自收拾书包、自己去上学等，并鼓励他们建立自己的朋友圈，顺利度过心理依恋期。

  在春季，虽然气温变化多端，但是却绝对是造人的黄金季节。正所谓春季才会有万物复苏，欣欣向荣的景象，因此此时必定是孕育宝宝的好时光。对于小夫妻们来说，一定要抓住这个好时期，科学安排夫妻生活，一举迎来好孕气！

  春天受孕率更高

  春季是造人的黄金期可不是说说而已，这在医学研究中，都是有依据可言。据科学家发现，一年中各个季节的变化对女性能否怀孕有着非常大的影响，包括日照的时间都会直接影响到胚胎的健康，以及造人的成功率。在四季之中，唯有春天的环境最为舒适，不冷不热，温度适中，而且人也比较有精神，身体素质较好。无论是受孕环境还是精子质量，都处在非常好的状态。

  春季要多晒太阳

  身体素质不佳的小夫妻，就要趁春季经常出去走走，多晒晒太阳，来增强体质。经常晒太阳，可以帮助身体生成vd，进而吸收更多的钙质。而且，太阳具有消毒作用，可以帮助人体消灭各种病原体。如果缺钙，就经常晒晒头。如果身体偏寒，就多晒晒背部；如果想让骨骼更健壮，就多晒晒四肢。

  春季需要大扫除

  经过了一个冬季，家中早已堆满了各种灰尘，而春季又是各种传染病的高发期。在备孕期间，夫妻两最好要保护好自己的身体，以防病菌影响正常孕育。建议在这个季节给家里进行一次大扫除，将一些四角区域给清理干净，还要经常将被子拿出去晒一晒，杀杀菌。

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孩子在学习的压力中挣扎，在繁多的才艺课堂中奔波，在宠爱和孤独中彷徨，在娇惯、任性和自私中滋养，他们似乎天天心事重重，迷失在父母的迷失中。育儿的目标是什么？何为“培养成人”？育儿已是一个艰巨而快乐的过程，更是我们父母自我成长的一个过程。

跟各位父母亲推荐一家美国百年儿童教育机构：“卡乐咪国际儿童寓乐中心”，让我们一起分享东西方教育的不同。

卡乐咪认为：因为各种原因，我们的孩子在个体性和社会性之间失去了平衡，我们越来越缺乏团队的意识和精神。而团队精神的特征表现为沟通、协助、分享、学习、规则、创造、解决问题等。今天，我们的孩子在以上各方面的表现都令人堪忧……

缺乏团队意识的孩子，即使掌握了丰富的知识，具备了出色的技能，但“独树难成林”，走上社会后，缺乏他人的帮助，无法与他人合作，难以融入到社会，甚至都无法去维护一个幸福的家庭。

那么如何去提升孩子的团队精神？卡乐咪的方法其实很简单，分为三个步骤：

1、融入一个团队，这是最重要的第一步。卡乐咪是由一个个团队组成的，每个孩子属于一个团队，孩子之间构成玩伴的关系。卡乐咪不是一个课堂，不是一个班级，不是个体的学习和玩，而是一个团队，孩子们在一个团队的持续的活动中去磨砺和成长。

2、第二步是体验和认知。卡乐咪精心设计的活动内容都有阶段性的主题诉求，孩子们在丰富有趣的团队活动体验中，不断的认知自我和认知伙伴，认知沟通和协助的价值，认知团队的目标和规则，不断去适应和提升各方面的能力。

3、第三步是展示和提升。我们需要给孩子提供充分的去展示自己的舞台，作为一个团队，他们将参加由卡乐咪组织的各种派对、家庭日、嘉年华、小联盟联赛和表演等各种活动，让他们去展示个体与团队结合的魅力，让他们的团队精神得到巩固和深化。

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  孩子学坏不是一天两天的事，坏孩子的形成往往在教育上都有个不想管、管不住、不敢管的父母。当然，教好孩子也不可能一次完成。教育孩子需要张弛有度，不能使用强势高压的态度来教育孩子，更不能太过纵容孩子的一些毛病。家长疏于对孩子的管教，太过纵容孩子一些坏习惯，就会让孩子逐渐滑进深渊。

  一、纵容孩子滥交朋友

  当孩子自己交了朋友，家长应该留意孩子对朋友的评价。可以从侧面了解一下自己的孩子和所结交的朋友在一起都做了哪些事情，如果所做的都是些影响不良的事情，家长就应该和孩子进行交流，晓之以理，动之以情，让孩子拒绝和这样的朋友在交往下去。但是俗话说，物以类聚，人以群分，孩子所结交的朋友，也能反映出自己的孩子是什么样的人。所以说，避免孩子结交不良朋友的最好的方式，就是家长抓好对孩子的教育。不要因为交友不慎，让孩子误入歧途。

  二、纵容孩子:乐不思蜀"

  现在网吧可以说是遍布大街小巷。孩子对网络游戏上瘾，这已经成了很普遍的现象。造成这个问题的原因有两点，第一点是家长没有及时引导孩子，对孩子建立正确的人生观，第二点是家长和孩子相处的时间太少，没有时间管教孩子。

  三、纵容孩子的言语过失

  家长不要认为只有骂人说脏话才是言语过失，像很多孩子爱说谎，爱吹牛这些都属于言语过失。孩子的好坏最易受身边人的影响，但是人员复杂，孩子又是一个活物，我们不可能完全控制孩子，更无法把周围的人完全隔绝在孩子的世界之外。如果孩子说了脏话，家长应该心平气和的和孩子交流，家长可以对孩子说：:你一直都是妈妈心中的好宝贝，但是宝贝今天说了脏话，妈妈有些失望。"父母是孩子最好的榜样，如果因为孩子说了脏话，家长又用粗暴的态度、脏话来批评孩子，很难做到让孩子心服口服，改正就更不用谈了。如果孩子的这一缺点不能及时改正，在将来孩子也会被众人排斥。

  自孩子出生那一刻起，家长就应该对生命负责，家长的教育没有办法纵贯孩子的一生，但是至少在孩子未成年时，家长应该拿出更多的时间抓好孩子教育工作，否则耽误的可能就是孩子的一生。

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