早期阅读 BB心智成长关键,做好亲子阅读这些是关键
1、早期阅读 BB心智成长关键
0-3岁宝宝的阅读目的,不是阅读的内容本身。而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏,给予宝宝脑部的良性刺激,促使宝宝大脑皮层
1、早期阅读 BB心智成长关键
0-3岁宝宝的阅读目的,不是阅读的内容本身。而是在于图书所展示的颜色、状态、文字的音韵、节奏,给予宝宝脑部的良性刺激,促使宝宝大脑皮层神经细胞分支在这种刺激下更好地发育。这一时期的宝宝并不能真正理解阅读“为什么”,对他来说知道阅读“是什么”就够了。在阅读基础上成长的孩子有很强的铭记和辨别力,情感稳定,更容易被外部世界肯定和认同,也更容易受到关爱。早期阅读给0-3岁婴幼儿从生理上创造了安全成长的条件。
论据:
人的脑细胞有140亿个之多,刚出生的婴儿却犹如白纸状态。一些科研报告证明:
将要发达的脑细胞正好在3岁前完成。
脑细胞互相缠结恰好发生在0-3岁。>>>抓紧0-3岁宝宝学习敏感期。
在这一时期,外部色彩、形状、颜色、语言的刺激将大大激活宝宝大脑皮层的脑神经细胞的缠结。
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2、做好亲子阅读这些是关键
阅读是智慧的结晶,所以爸爸妈妈一定要重视亲子阅读的分量。想要让宝宝喜欢上阅读,那么爸爸妈妈自己首先应该喜欢上阅读。在亲子阅读中,爸爸妈妈们应该注意些什么呢?现在小编就告诉爸爸妈妈们亲子阅读的关键。
一、认真选书
亲子阅读是非常关键的,所以爸爸妈妈要认真选择书籍。在给宝宝们读书前,爸爸妈妈应该先把书籍通读一遍,一定要选择合适的书籍给宝宝看。宝宝们看的书不应该过于世俗,也不应该过于暴力。宝宝们看的书要温和,但同时又要有营养。在宝宝们看过后,可以让宝宝们学习到新的知识。
二、读书讲究情绪
想要亲子阅读质量高,那么一定要把双方的情绪都考虑在内。爸爸妈妈在给宝宝读书时,一定要有一个好的心境,只有爸爸妈妈心情好,爸爸妈妈读书的质量才会高,声音的抑扬顿挫感才可以吸引宝宝们的注意力。除了要考虑爸爸妈妈的心情外,还应该考虑宝宝的心情,读书是给宝宝们听的,如果宝宝们心情不佳,那么即使拥有天籁之音,宝宝们也无法听进去。所以,在进行亲子阅读时,一定要爸爸妈妈和宝宝们都是心境最佳的时刻。
三、爸爸妈妈读书要认真
亲子阅读中,爸爸妈妈们一定要态度认真。宝宝们在听书的过程中,一定会提问。面对宝宝的提问,爸爸妈妈们一定要认真的回答。爸爸妈妈们只有认真的阅读后,才可以认真的回答宝宝们的问题。这样才能让宝宝们从阅读中获益。
四、考虑宝宝的喜好
亲子阅读中,最关键的是让宝宝受益。因此,在选择书籍时,爸爸妈妈一定不要根据自己的喜好来选择书籍,而应该根据宝宝们的喜好来选择书籍。在读书前,爸爸妈妈可以询问宝宝读什么样的书籍呢?宝宝们知道的书籍可能不多,这个时候,爸爸妈妈可以把书籍摆在宝宝的面前,让宝宝选择,一旦宝宝选择了自己喜爱的书籍,那么宝宝们就会喜欢听了。
五、亲子阅读要形成规律
爸爸妈妈们应该给宝宝定一个亲子阅读的时间规律。不要三天打鱼两天晒网。亲子阅读如果没有固定的时间,那么宝宝们自然就不重视,也就达不到想要的效果。爸爸妈妈们可以在起床后或是睡前给宝宝读书。
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3、早期家庭阅读的方法
孩子在幼年时期,父母们可能会给他们做些阅读,帮助他们加强记忆力,也加强学习能力,这不仅仅是孩子们需要做的,也是出于父母们对孩子的期望,望子成龙望女成凤的想法,所以在早期阅读的时候,家长们需要注意一些有效的方法,这样才能事半功倍,让孩子变得优秀。
1、提问法
在孩子阅读的时候,父母们可以在一边陪着他们,或者是让他们自己先看一篇文章,之后父母们开始提问,询问故事的内容,人物,情节,这会有助于加强孩子的记忆力,当然孩子答错的时候,父母们也不能斥责,可以给孩子加分或者是减分,调动孩子的积极性,这样的方式会更加有助于孩子阅读能力提升的。
2、角色扮演
如果现在你的孩子在阅读一个故事,里面有几个人物,例如像是话剧这种书籍,那么父母可以和孩子来个角色扮演,分别扮演不同的人物,各自讲着里面的台词,这便会使得书本的内容生动,剧情化,使得孩子更加容易记忆理解,促进阅读能力提高。
3、给孩子讲故事
如果你的孩子读的文章比较难懂,那么父母们就要在一边给他们讲解,这时候可以以故事的方式将书本内容讲述出来,这会使得孩子更加容易理解,有时候可能课本的内容太过枯燥些,或者是语句并不好理解,需要父母通俗易懂的表达出来给孩子听,帮助他们理解。
4、画画的方式
现在很多的书籍都是有插画的,尤其是儿童书籍,这时候父母们可以在一边给孩子讲解,让他们看插画去理解课文,图文的方式会有助于大脑的记忆,相对于文字方式要更加容易被孩子接受,让孩子记住。如果书中没有插画,父母们可以教孩子画画,将人物,花草小鸟画出来,一个简易画也会让孩子记住的,而且还能培养孩子画画的能力兴趣。
5、情景带入
如果孩子正在看格林童话,安徒生童话之类的书籍,那么父母们不妨教孩子情景带入,也就是让他们假想自己正是里面的小红帽,让他们想着自己进入森林,进入外婆家的场景,这也会加深孩子对故事的记忆,使得他们学会阅读,掌握阅读技巧。
6、自由阅读
在孩子学习阅读的时候,父母们最好不要去干涉他们,或者是强迫他们,这只会加深孩子的厌恶感,使他们产生逆反心理,因此最好就是父母在一边指导他们,不要管束他们,给孩子一些书籍让他们自己自由阅读,这会让孩子更加容易接受些,也会让他们喜欢上阅读的。
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4、亲子阅读的关键期
阅读是个好习惯,要养成阅读这个习惯需要从小开始。亲子阅读是现在很多家长会选择的阅读方式,而亲子阅读的关键期是什么时候呢?
亲子阅读其实从宝宝一出生就可以开始,但是说到亲子阅读的关键期,一般来说是小孩3到6岁。因为3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期,是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识,充分认识世界的时候,因此家长要重点抓住这个时期。关键期理论的建立,使教育者更加关注婴幼儿的早期发育和发展,但是,我们也应该明确地认识,每个孩子都是独立的个体,他们的发展水平并不相同的,关键期的前后大致可以有4个月的弹性空间,但是,关键期的大致趋势是有规律可循的。
亲子阅读的每个时期阅读的书籍都是不一样的,但要讲究循序渐进。胎教是一般为童话绘本到0岁是视觉启蒙绘本,到3岁——4岁前可选择语言发展的诗绘本、儿歌绘本、培养性格发展、立规矩绘本、形状知觉能力绘本等等。
关键期的关键阅读,是按照发展心理学的理论和关键期理论,为儿童创作关键期阅读的适龄作品,同时帮助父母认识早期亲子阅读的必要,带领孩子通过阅读,来实现行为帮助。