家长都会告诉孩子，不能输在起跑线上，什么事情都要趁早。但是并不是所有的事情都是这样的，有些技能过早的学习，反而对孩子是一种伤害。

学轮滑

错误想法：五六岁的孩子已经在上滑轮课了。

正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑。

过早的危害：

1、腿部易导致变形：由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致x形腿;7岁前可以学双排轮滑。

2、容易受伤：玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。

学钢琴

错误想法：越早学宝宝越容易懂。

正常时间：学龄(6岁以后)。

过早的危害：

1、不利于孩子手部的发育：学前儿童由于骨骼、关节还未完全发育成熟，过早练习钢琴，不利于手的发育。

2、挫败感可能远远高于成就感：学龄前的孩子在注意力、记忆力、理解力、意志力等方面都较6岁后的孩子弱些，接受正规的钢琴教育对大多数的幼儿来说，会是一种比较大的挑战，挫败感可能远远高于成就感。

学绘画技巧

错误想法：把5岁左右孩子送进绘画班，系统学习绘画技巧。

正常时间：8~9岁以后。

过早的危害：孩子到9岁左右，进入:视觉写实主义"阶段，这个时候孩子观察事物的视角与成人接近，此时学习绘画技巧比较适宜。

6岁以前，孩子处于:感觉写实主义"阶段，此时画的是心中所想。孩子通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。

在宝宝添加的诸多辅食当中，肉类是其中之一，那么宝宝几个月可以吃肉呢？宝宝吃肉的好处有哪些？

很多人都知道，娃在六个月左右就开始冒牙了，这个时候也可以添加辅食了，饮食上也慢慢的从纯奶水喂养往辅食喂养过渡，在给娃添加辅食的这条路上，很多宝爸宝妈都是一路上摸索过来的，什么时候给娃吃米糊、什么时候给娃吃果泥、什么时候给娃加蛋黄、什么时候给娃吃肉肉……这些问题可以说是把不少的新手爸妈都弄懵了。

特别是在给娃添加肉类这个问题上，很多爸妈觉得肉吃下去会不好消化，担心娃的胃受不了，还是等孩子大一点儿再添加，偶尔给娃喂个肉汤，吃点蔬菜水果啥的更靠谱，但是事实真是这样的吗？

事实上，娃在长到六个月以后，一些肉类的食物可以慢慢的出现在娃的吃饭菜单中了，只不过，给娃吃肉不能太早也不能太晚，过早的话会担心娃的肠胃吸收不了，影响孩子的健康，如果太晚添加的话，又怕满足不了孩子的身体需求，耽误了孩子发育。

给娃吃肉除了看月龄之外，还要看宝宝的实际发育情况如何，如果娃的肠胃消化能力不是太好的话，肉类就等到宝宝七八个月的时候再加也不迟，这对娃的生长发育有很大的好处。

一、可以满足娃生长需要所需要的脂肪

脂肪是人体组成的必需成分，如果人只吃素食对身体会有伤害，很多人觉得肉吃多了身体光长肉，容易发胖，但是对孩子来说，脂肪是婴儿时期生长发育不可缺少的一种营养物质，如果娃的饮食中没有肉类，不仅影响身体的消化吸收，还会直接影响大脑和身体的正常发育。

所以妈妈们这个时候要注意了，不要总是给娃吃瘦肉，适当的吃点肥肉对宝宝身体好，另外，脂肪虽然说是娃所需要的，但是妈妈也不要喂太多，免得娃发胖。

二、肉类中的铁元素多，娃吃了能预防贫血

娃六个月以前基本上都是喝纯母乳的，没有添加任何的辅食，而且娃身体需要的铁元素可以通过母体带来，但是随着孩子慢慢长大了，妈妈为娃提供的铁元素就会慢慢变少，满足不了娃的发育需求，如果宝宝缺铁的话，就会惹上贫血，影响健康。

这个时候，除了米粉里面含有铁之外，肉类的辅食中也能很好的为娃提供铁元素，让娃远离贫血，健康成长，像是牛肉或是猪肝这些食物含铁量都是不错的，可以考虑给宝宝添加。

三、个别营养元素宝宝更好消化吸收

我们经常认为肉类不太好消化，吃了对宝宝肠胃不好，但是实际上，肉类中含有的一些营养元素反而比蔬菜水果中的营养更好吸收，特别是铁和锌，肉类中的锌含量很高，吸收率也不低，所以相比起来，如果给孩子补铁补锌的话，建议家长给孩子适当吃点肉。

除此之外，在给娃吃肉的时候妈妈们要注意了，添加肉类辅食有一定的规律，不能乱添加，遵循由单一到多样，由少量到多量的原则，避免宝宝出现消化不良的情况。（专稿，如需转载请注明出处。）

许多妈妈喜欢在宝宝的牛奶中添加健儿粉等淀粉类食物，认为这样有助于宝宝的睡眠，也有助于宝宝体重的增长。但宝宝过早摄取淀粉类食物，不仅容易引起肥胖，还会引起其他方面的疾病。很多食物中都含有丰富的淀粉，所以妈妈没必要在宝宝很小的时候，就为其刻意添加淀粉类食物。

过早为宝宝添加淀粉类食物，还易导致宝宝血压升高以及食物过敏等病症，而且也会引起宝宝体内钙和磷比例的改变。所以家长如果想给宝宝增加淀粉类食物，就要相应地给宝宝添加适量的钙，让宝宝的钙磷比例达到母乳喂养的标准，这样宝宝才能够完全吸收。

此外，未到3个月的宝宝唾液分泌物较少，加之其胃肠道发育不成熟，此时如果宝宝食用淀粉类食物，则容易产生消化不良等疾病。所以专家认为，在给宝宝添加淀粉类食物的时候，应该推迟到宝宝满4个月以后，同时添加的量也不宜过高，要合理添加才有利于宝宝的成长。

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  有关学习方法和学习技能的学习不同于一般的知识学习，首先需要在认知和理解上过关，掌握其功能作用及其操作要领，然后才进入具体的使用与应用阶段。任何一个新方法，即使在认知上已经过关，但在实际应用上，仍然需要一个过程。对于用于改变自我的有关知识和技能的学习（不仅是学习方法的学习），使用是学习的一个更重要的环节，它和理智认识有着相辅相成的关系，只有把有关知识转化为我们的态度并融人我们的行为和技能系统，只有在实际操作中运用上并在相关的活动中稳定地体现出新东西的特点和风格，才能叫学会，也才达到了目的，而不去实践、不去使用的纯理论学习是没有任何意义的。因此，学习方法的学习与使用是一个理论与实践紧密结合的复杂过程，实现了认知上的把握，仅仅是学习的第一步，更重要、更具实际意义的还是方法的使用和操演，即使在操作技术上很简单，也涉及到新习惯的适应问题，涉及到新习惯的强度和稳定性问题，一个新的操作模式只有真正固化在自己的认知结构中，并在以后的学习实践中适时而稳定地表现出来，才算真正成功的掌握。总之，不经过若干回合的努力，不经过一个阶段的坚持，有时甚至无止境的接近，是难以真正达到目的的，但在实际中，人们常常坚持不了这个过程就败下阵来。

  各种方法都有个学习与使用水平的问题，掌握三分与掌握七分，其效果是截然不同的。任何知识和技能的学习，一定存在着一个学习水平与掌握程度的问题，这是非常自然的事情。人们在已经被公认的有关规律、原理的学习与使用上，如某一数学原理和公式的学习，如果遇到解决不了和解决不好的难题，只能归结为相关的原理和公式没有学好，没有理解透，只能怪自己学艺不精，只能从自己身上找原因。其实，在学习方法的学习与使用上，也面临着同样的问题，但是，令人蹊跷的是，在学习方法这个领域内，人们在利用某种学习规律或方法应对和解决实际的学习问题而效果不佳时，常常把之归结为方法的缺陷，归结为所采纳的方法不好、不灵，或者不适合自己，而不去寻找自己的原因。其实，许多情况下，用不好、用不上，纯粹是个人学不好，学不精之故。

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