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让孩子上全托好处多?才怪,父母须知 哪些孩子不适合上全托幼儿园

2022-06-08 19:42:01     来源:www.dxfbaby.com
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导语:


1、让孩子上全托好处多?才怪

  有了孩子之后,有些家长选择请一个保姆贴身照顾,有些家长选择一方不上班留家里照顾,还有些家长会把孩子送到全托机构。但是有不

1、让孩子上全托好处多?才怪

  有了孩子之后,有些家长选择请一个保姆贴身照顾,有些家长选择一方不上班留家里照顾,还有些家长会把孩子送到全托机构。但是有不少人表示,全托班虽然省事,但是对孩子的成长不利。那么,孩子上全托班都有哪些害处呢?

  一、孩子上全托的坏处

  1.缺乏家长的陪伴

  如果家长只顾着上班赚钱,而把孩子送到全托机构了,那么他将缺乏爸爸妈妈的照顾和陪伴,这会使得孩子从小就和家长的关系不够亲密,甚至会产生埋怨心理。

  2.亲子间感情变淡

  孩子去上全托,就基本上就很少有时间回家和家长呆在一起,由于相处的机会和时间少,亲子间的感情会变得越来越淡。

  3.家长对孩子不够了解

  想要让人与人之间互相了解,那么平时必须有接触和沟通。而如果家长选择了让孩子上全托,那么平时也就很少有时间去和孩子交心,这就导致家长对孩子就不够了解,甚至难以走入他的内心世界。

  4.孩子容易产生心理问题

  孩子在爸爸妈妈身边成长大,幸福感会比较高。事实上相比较有家长陪伴的孩子来说,上全托班的孩子更容易产生心理问题,这对他们的成长非常不利。

  5.孩子得不到全面照顾

  全托机构里,一个老师需要照顾多个孩子,所以你的孩子无法得到全面照顾的。因此,把孩子送去全托机构,孩子可能更容易出现身心问题。

  二、家长照顾孩子注意事项

  1.孩子的成长比赚钱重要

  有些家长认为,只有赚更多的钱,才可以给到孩子更好的生活,但这种想法是不对的。对于孩子来说,有家长的陪伴比其他任何事情都重要,而且,钱是一辈子都赚不完的,而孩子的成长只有一次。

  2.注重孩子的身心健康

  家长要多注重孩子的身心健康,最好是在照顾孩子的问题上做到亲力亲为,这样才不会疏忽对孩子的照顾。

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2、父母须知 哪些孩子不适合上全托幼儿园

当宝宝到了一定的年龄阶段的时候,就要送宝宝去幼儿园啦。幼儿园分为全托和日托。 那么,哪些宝宝不适合上全托幼儿园呢?

日托、全托都是幼儿园的办园形式,即全日制幼儿园和寄宿制幼儿园。

哪些孩子不适合全托幼儿园

小于三岁半的孩子

孩子小于三岁半,阶段任务就不是培养主动性,而是让他们感受关爱,形成良好的亲子关系了,这个年龄的孩子就不适合入全托。很多家长都以为,把孩子送全托,可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养,同时自己周末也会把他们接回来好好:补偿",不会因此影响和孩子的关系。可实际上,再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望,家长的这种做法,说严重了,是对孩子的情感剥夺。因为这个年龄段的孩子语言滞后,很难表达出自己的需要,但情感已经发展完全,对父母有强烈的依恋,如果一连五天见不到亲人,他们会产生不安全感,万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象,对其身心发展更是不利。

内向的孩子

天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己,经常会潜意识地压抑自己的需要,受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上,所以他们的心结很难被及时发现,长此以往,孩子会更压抑,不利于将来个性的发展。

入全托5点注意事项

如果综合考虑后,决定了孩子入全托,为尽可能地减少全托带给孩子的成长焦虑,你得做到以下5点:

1.帮助孩子树立良好的幼儿园概念。可以在孩子面前赞扬他所在的幼儿园,让孩子明白进入全托幼儿园是因为他很能干,需要学习更多的本领,是因为老师喜欢他,父母很爱他。

2.可以定期或不定期到幼儿园探视孩子,而不要一开始就把孩子五天全放在幼儿园。

3.加强亲子交流质量。周末应有更多的时间与孩子在一起,关注孩子的情感需要,使亲子交流质量得到提高。

4.选择重情感教育的老师。如果孩子入全托,可以帮助孩子选一位充满爱心、耐心的老师,她能关注孩子的需要。

5.重视家园交流。随时跟幼儿园和老师保持密切联系,了解孩子在园的生活细节,配合老师做好在家的各项工作。

宝宝入托需要准备什么?

1、妈妈可以为宝宝准备一个小书包,不要忘记绣上的名字,里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具,熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。

2、妈妈要给宝宝的衣服,鞋子等物品绣上名字,或做上标志,并让宝宝来认一认,这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。

3、为宝宝准备一到两套干净的衣裤,记得写上名字,放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩,往往会出现尿裤子的现象,这样老师就能及时为宝宝更换好干净的衣裤。为宝宝选择衣服和鞋子时,不要过于新颖刺激,会叫的小口袋,会亮的鞋子,有趣的小珠珠,这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里,这样就会影响宝宝参与集体活动的兴趣了,有的还存在一些不安全的因素。比如掉下来的小珠珠,宝宝就喜欢放在嘴里,放在耳朵里等。

4、鞋子大小要合适,并要尽可能适合宝宝运动,这样能保证宝宝在集体活动中的安全。在宝宝没有学会系鞋带时,尽可能少穿系鞋带的鞋子,鞋带散了很容易使宝宝摔倒。可以选择拉链的,或者搭袢的鞋。

5、别忘了为宝宝准备一个安全别针,并每天给他别上干净的手帕。尽量不要给宝宝挂挂件,挂金锁片,手镯等,这些物品会给宝宝的活动带来不便,同时,也存在不安全的因素。

3、全托幼儿园有利弊 哪些孩子不适合上全托

现在很多家长由于自己工作的需要,而早早的就将孩子送到学校上全托,但是家长可能不知道,全托幼儿园也有利弊,这些孩子是不适合上全托的。

一、全托幼儿园的好处

1、自理能力的培养

在全托幼儿园,孩子会更早地习惯独立入睡,晚上也会自己穿脱衣服、洗袜子、洗漱、叠被子等,这对于孩子自理能力的培养。

2、良好生活习惯的养成

在幼儿园的生活是相对有规律的集体生活,孩子们必须遵守一些社会规则。

定时进餐,定时户外活动,定时睡眠,以及一些必要的社会游戏规则,取放玩具的规则,排队等候的规则,与人交往的规则等,这些生活习惯的建立对于孩子的社会化是必要的,也是有益的。

3、良好个性品质的建立

在全托的幼儿园,孩子会比较独立,会慢慢习惯自己解决问题,如遇到与小朋友之间的矛盾,也会努力用孩子自己理解的方式去解决。

当孩子在面对陌生环境,面对陌生人时,表现大方、主动,不胆怯,这对于发展孩子的社会性品质,培养良好的解决问题能力和与人沟通的能力是有好处的。

二、全托幼儿园的缺点

1、人格

由于幼儿的亲子依恋水平很高,而且时间概念没有或模糊,他们时时期待父母的到来,最后变得无望。再加上幼儿阶段心理和生理发展水平差异很大,部分幼儿并不能完成老师给的教育。日后脱离学校以后,他们会对自己的成长经历和体验进行家庭抛弃和自己内部因素撤在一起,并形成人格价值眼镜。

2、行为

原本孩子都有自己的天性,他们放纵,他们骄傲,他们不会计较和权衡利弊做事情,而全托的孩子,当他们以后受到情感冲击或情境相似时,就会启动保护自己的行为,应付情境变化。由于他们的行为不符合年龄特点,外界给予的负面评价,又会加剧他们的行为退缩。

3、习惯性

有的全托的老师喜欢采取相反的策略,当老师发现退缩的幼儿就给予鼓励。发现主动的孩子就会压制幼儿的主动情绪,而这个时期的孩子对表扬和特殊关爱都会表现出强烈的需求,为了得到老师的关爱,他们一般都会努力做到退缩,希望老师给予自己鼓励。

4、替代性依恋

一般,宝宝在10个月左右就已经建立起固定的依恋,并在家庭亲子互动中得到巩固。而全托的宝宝回把对父母的依恋转化为对情境的依恋。即他们会变得顺应学校和教师的要求,变得很听话或提高自己的自理能力,其实,这是一种成人化的机器行为,形成对事不对人的情感反应模式。

三、哪些孩子不适合全托幼儿园

1、小于三岁半的孩子

孩子小于三岁半,阶段任务就不是培养主动性,而是让他们感受关爱,形成良好的亲子关系了,这个年龄的孩子就不适合入全托。很多家长都以为,把孩子送全托,可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养,同时自己周末也会把他们接回来好好:补偿",不会因此影响和孩子的关系。可实际上,再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望,家长的这种做法,说严重了,是对孩子的情感剥夺。因为这个年龄段的孩子语言滞后,很难表达出自己的需要,但情感已经发展完全,对父母有强烈的依恋,如果一连五天见不到亲人,他们会产生不安全感,万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象,对其身心发展更是不利。

2、内向的孩子

天性害羞、胆怯的孩子因为不善于表达自己,经常会潜意识地压抑自己的需要,受了委屈、遇到不开心的事都会藏在心里。而幼儿园的老师又不可能只把注意力放在某一个孩子身上,所以他们的心结很难被及时发现,长此以往,孩子会更压抑,不利于将来个性的发展。

四、入全托5点注意事项

如果综合考虑后,决定了孩子入全托,为尽可能地减少全托带给孩子的成长焦虑,家长得做到以下5点:

1、帮助孩子树立良好的幼儿园概念。可以在孩子面前赞扬他所在的幼儿园,让孩子明白进入全托幼儿园是因为他很能干,需要学习更多的本领,是因为老师喜欢他,父母很爱他。

2、可以定期或不定期到幼儿园探视孩子,而不要一开始就把孩子五天全放在幼儿园。

3、加强亲子交流质量。周末应有更多的时间与孩子在一起,关注孩子的情感需要,使亲子交流质量得到提高。

4、选择重情感教育的老师。如果孩子入全托,可以帮助孩子选一位充满爱心、耐心的老师,她能关注孩子的需要。

5、重视家园交流。随时跟幼儿园和老师保持密切联系,了解孩子在园的生活细节,配合老师做好在家的各项工作。

99热心医生温馨提示,将孩子送全托,这是解决父母育儿与工作冲突的难题对于那些非常忙碌,希望有更多自主空间的父母来说是不错的选择,但父母也不要忘了适时的陪伴孩子。

4、请不要轻易把孩子全托

对于幼儿全托好还是日托好这个问题,社会上存在着争议,学者、老师和家长都有各自不同的看法。近日又有新闻报道说一些小学生家长竟然为了使孩子“近水楼台先得月”,既能获得课外学习辅导又能被严格看管,而把孩子全托在老师家里。 真可谓家庭教育,一托了之。

不全托,孩子就无法进行独立性的培养了吗?不全托,父母就不能正常工作了吗?孩子究竟是我们生活的礼物还是累赘?强烈的责任感驱使我们认真反思,全托的代价太大了。

据报导,最近,天津出现了招收0岁孩子的“全托”托儿所,孩子一出生就可以交由托儿所抚养教育。有人说,从孩子一出生就“全托”,可以解除父母的负担,能“解放生产力”,还有利于从小培养孩子的独立意识和独立生活的能力。 猛一听,这种说法似乎很有道理。我却不以为然。

孩子是父母爱情的结晶。十月怀胎,父母是怎样怀着企盼、激动、欣喜的心情等待“喜从天降”。孩子一出生,第一眼看到的就是父母,首先投入的就是父母的怀抱,出生以后最先得到的珍贵的亲情也是来自父母。孩子与父母之间的亲情可以说是与生俱来的,是天然的。孩子小时候,对父母依恋,强烈要求与父母保持亲情,与父母进行感情交流,那是十分正常的,也是有利于孩子健康成长发育的。

孩子小时候,与父母保持亲密的经常的接触,形影不离,这不仅使孩子有安全感,心情舒畅,情绪放松,无忧无虑,无拘无束,感到莫大的温馨幸福,而且也会使孩子拥有正常的感情生活,培养健康的情感。

特别值得注意的是,孩子与父母之间的感情,血肉相连,唇齿相依,极为特殊,是其他任何人的感情所不能替代的。父母亲情对孩子来说,可以说是精神食粮中的“精品”。即或是“全托”托儿所的老师就像“妈妈”一样,但那毕竟是“像”,且是“后天”的,也不可能完全代替父母亲情。孩子一出生就“全托”,实际上是七天内有五天完全脱离父母,就等于强制“割断”孩子与父母的亲情,对于那些对父母有着极大依恋的小孩子,简直是一件很“残酷”的事。

不可否认,从理论上说,孩子出生以后入“全托”托儿所,一方面可以减轻父母的负担,一方面也有利于培养其独立意识和独立生活的能力。但是,付出的代价太大。孩子再小也是有情感需求的,过早地长时间离开父母而“全托”,使孩子刚一出生就觉得像孤儿似的,对孩子心灵、情感上的伤害极大,甚至是终生都不能慰平的。

据《北京晚报》报导,有一位某部委的干部,父母都是军人,他从小就上整托,爸爸妈妈甚至一个月都不来接他一次。事过几十年之后,他回忆说,那时候,幼儿园经常只剩下几个孩子,他们想妈妈了就开始哭。后来,不哭了,只觉得妈妈对他们不亲。

另外一位成年人,也是从小就被家长送到全托幼儿园,只有周末才能回家,有时甚至周末也被父母遗忘在空空荡荡的幼儿园里。他说,记得最清楚的一次是1958年中秋节那天。那天傍晚,幼儿园里只剩下他和其他四五个孩子没被接走。吃过晚饭后,他们在阿姨的陪伴下,一个个攥着手里的月饼,或站或坐,在宿舍楼外面的走廊上,仰着头,呆呆地望着天上那轮金黄色的大大的月亮。

“中秋节是干嘛的啊?”一个小班孩子问。

“就是吃月饼呗!”一个大班的孩子回答说。

“中秋节是一家人团圆的节日。”老师说。

“那我们的爸爸妈妈怎么不接我们回家啊?”那个大班的孩子疑惑地噘着嘴又问。

那一晚,老师没有催他们按时就寝,一直陪着他们这几个手里攥着月饼的小可怜儿,望着夜空那轮冷冷清清的月亮。

到了小学,他又被送进寄宿学校,每两周回一次家。直到现在,他仍然认为人生中好像缺少母爱。其实,他并不是没有母亲,也不是母亲不爱他;而是他在最需要温存母爱的年龄阶段,却被送进了全托幼儿园、寄宿小学。

几年前,有一个上小学的女孩子也在我家寄托过5年。临近小学毕业时,有一天,不知因为什么事她“触景生情”,竟然哭着说出了这样一番话:“他们(指父母)从小就送我全托,一个星期接我一次。现在上小学了,又全托到您家。等他们老了,我也把他们送到敬老院,一个星期接他们一次!”

可见,过早地送孩子“全托”对孩子的伤害是相当严重的。年轻父母们是很忙,是有压力。但是,生育了孩子就应当有养育的责任,就要搭辛苦,把事业和孩子的关系处理好。不能因为忙就推卸自己的责任,不能把压力转嫁到身心稚嫩的孩子身上。你对孩子无“情”,就别怪孩子将来对你无“义”。

延伸阅读:全托,对孩子的“四宗罪”

专家给全托父母的贴心建议

家长评说

雁儿妈:我认为孩子和家长的交流是非常重要的,所以我坚决主张日托。每天晚上孩子和我玩游戏、聊天、讲故事,这种快乐是不能用任何东西替代的。我爱我的女儿,我不怕累,我愿意多花点时间陪着她,看她快乐地成长!

徐爸爸:我们是外地来京做生意的,生活很不规律,担心孩子跟着我们也影响他的生长发育。于是我们就把孩子送全托了。可是几个星期下来,我们发现孩子变了,变得沉默不语,不再活泼好动,有时逗逗他,他竟然说恨我们。我原以为一周两天的相聚能弥补五天的分离,看来是不现实的,很难办到。

吴妈妈:我是个职业妈妈,工作很忙,老人帮我带孩子,可是老人很宠爱孩子,我担心孩子养成许多不好的习惯,所以考虑过要把宝宝全托。后来我仔细想了又想,如果要全托,必须要考虑教育的质量以及园所的管理和环境,同时还要看孩子能不能承受。我觉得家长一定要和自已的宝宝多沟通,白天不能在一起,晚上还不在一起亲密亲密,实在太残酷了。想想晚上和宝宝嬉戏玩耍,哄他睡觉,会有多幸福!所以,最后我还是决定放弃全托,选择日托。

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