小众化的兴趣爱好有哪些？

攀岩 能锻炼孩子的身体素质和坚持的毅力；

钓鱼 千万别认为钓鱼是老头子的专属活动，让孩子从小学会钓鱼不仅能培养孩子沉稳的性格，还能让他学会注意力集中去观察某件事或某个人；

收集 包括同一个颜色的石头，同一个系列的玩具等等，类似于大人们的收藏，这样的孩子从小学会将生活中的事物细分开来，观察力也能得到锻炼；

国学礼仪 乍一看有点枯燥，只要正确引导之后，孩子学习正规的国学礼仪，长大后一定受益匪浅；

做手工 比如拼图、制作小玩具、组装乐高等等，锻炼动脑和动手能力。

如何正确培养孩子的兴趣爱好？

最忌讳随大流 看别人家孩子学什么，就赶紧不甘示弱的把自己孩子也送去，这样的家长攀比心太强，成天拿自己孩子和同龄人孩子作比较，难道忘了自己也反感父母总在小时候拿学习成绩和邻居小朋友比较的那种厌恶感了吗？

尊重孩子的意愿 有家长就会说孩子太小了什么都不懂，只好由家长做主，孩子就算再小再不懂事，但是最起码的喜欢和讨厌还是能分得清吧？你可以带着孩子去试听多个不同兴趣班的课，观察孩子的表情和行为，大致就能知道孩子对哪种兴趣爱好比较有好奇心了。

别拿兴趣班的成绩来衡量孩子 在兴趣班学的东西，主要目的是让孩子性格更开朗，能接触新的事物，偶尔的一次测验只是检验学习成果，而不是说明你孩子的价值就只值那点分。

家长要多和孩子互动 兴趣班里学到东西了，孩子回家后会很兴奋展示给爸爸妈妈看，这时候作为家长可以和孩子一起互动，让孩子更热爱自己的兴趣爱好。

多鼓励少批评 鼓励的话语能让孩子感受到父母满满的爱意，而你不经意间的一句批评，也许就会让孩子对所学的东西感到困惑了。

现在大大小小的培训班良莠不齐，在选择兴趣班时也一定要擦亮眼睛，多试听几次课程再做决定。除了英语、乐器、美术、书法、少儿主持等已经太大众的兴趣爱好之外，还有哪些比较小众化的兴趣爱好适合孩子学习呢？家长们快来看看吧。

其实，幼儿时期最主要的活动就是玩，这符合幼儿的特点。让幼儿在玩耍中学习，发展观察力、想象力，培养广泛的兴趣和爱好，为幼儿将来的学习提供快速反应的基础。

如果孩子入学前整天接触的只是识字、写字、拼音、算术、英语、背诗…… 却不知道蝴蝶是怎样从一条小虫变化而来的，小草是何时钻出地面的，花儿是怎样开的……丢沙包、跳绳、跳房子——这些都离孩子很远，那么，孩子拥有的将是一个有缺憾的童年，而不是一个幸福、快乐和值得回忆的童年，也就很难有广泛的兴趣和爱好。孩子应该接触的是大自然、是玩耍。如果让孩子学习是想“望子成龙”，而不是以快乐为原则，那只会扼杀孩子的兴趣和想象力、创造力，甚至影响孩子的性格。

寓教育于游戏之中，对帮助儿童扩大知识领域，陶冶性格，促进德、智、体、美各方面的发展，尤其对儿童的智力开发和想象力、创造力的培养，有着不可估量的作用。

常常见到有些家长在孩子两三岁的时候，就逼着他们识字、背诗、学琴，并经常抱怨孩子：“这孩子太贪玩，什么也学不进去。”这种做法是不可取的。如果仅仅把学习理解为向孩子灌输大人们认为重要的知识，那就未免太狭隘了。其实，对小孩子来说，学习的内容极其广泛，他们不仅要学习文化知识，而且还要学会生活。在游戏中学习比单纯的学习效果更好。再者，爱玩是孩子的天性，玩的过程也是孩子智力开发的过程。

那么，应该让孩子做哪些具有激发创造力的有益游戏呢？

想要激发孩子的创造力，你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动，比如和你的宝宝玩拍手游戏，和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦，或者和孩子一起编故事，所有这些都能让孩子进入有创意的世界。

对儿童最有益的游戏是那些能让孩子任意想象，挑战他们学习新技能，激励他们深入思考，让他们从失败中学习的游戏。和孩子一起玩也能锻炼你自己的创造力。如果你不知道该和孩子玩些什么，或者不知道该怎么和孩子一起玩，这些方法能帮助你让孩子每天的活动充满创造力。

( l ）神奇的飞毯之旅。和孩子坐在一块柔软的毯子上，问他想去哪里，然后鼓励小家伙展开想象。如果说他想去非洲，就问他，“那我们在那能干什么呢？” “我们在那能看到什么呢？”“有什么动物在那吗？”“我们能从那买些什么纪念品回来呢？”

( 2 ）藏猫猫。把不同的东西藏起来然后轮流把东西找出来。

( 3 ）猜猜是谁。想一些动物、东西或者我们认识的人，想出和这些相关的提示。给孩子非常具体的提示，年纪小的孩子猜的时候就会觉得非常好玩儿。有时候可以和孩子换过来，让他编好谜语，然后家长来猜。

( 4 ）拼图片游戏。从杂志上撕下一张图片，然后把大的图片撕成大块儿，给孩子一两块儿。孩子把拿到的图片粘到一张纸上，然后可以让他发挥想象力用彩色蜡笔或荧光笔把图片缺少的地方涂好。

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随着现在生活水平的逐渐提高，开始越来越多会不惜金钱和精力的开始对宝宝兴趣爱好的培养和重视，那么该如何来合理的培养宝宝的兴趣爱好呢？

合理培养宝宝的兴趣爱好 第一阶段

家长重视对宝宝早期特殊才能的培养的行动是值得鼓励的，但是如果父母不根据自家宝宝的的兴趣爱好和接受能力，而强行进行引导的这种行为是不提倡的，强行的让宝宝去做不感兴趣的事不仅没有效果，反而会使得宝宝产生逆反的心理。

合理培养宝宝的兴趣爱好 第二阶段

宝宝最初的兴趣爱好都是寻常的，不引人注目的举动，甚至是淘气，顽皮的行为，所以家长要善于识别孩子的兴趣爱好。那么，宝宝的兴趣爱好该如何来确定呢？那么就要求家长要多花点时间和耐心来深入了解和观察宝宝的日常活动，这里小编可以建议家长可以从下面几个方面来确定。

第一个是宝宝的主动性。家长们要观察出宝宝在没有周围其他人的要求和督促下，经常主动的去从事某方面的活动，一定要注意宝宝是出于自发，积极和主动的情况下进行的。

第二个宝宝是否伴有愉快的情绪。家长需要观察宝宝对从事某方面的活动的时候常常都是带着愉快的心情，并且乐此不疲的时候。

第三个是宝宝的持久性。家长要观察宝宝是否能较长的时间都几种注意观察或者从事自己所以喜欢的活动。

合理培养宝宝的兴趣爱好 第三阶段

当家长通过观察看到宝宝经常主动，带着愉快的心情且可以长时间的从事某一项活动的时候，确定了宝宝对某方面有较强的兴趣爱好的时候。家长们就要开始对宝宝进行惊醒的培养了。

但是家长们要注意的是，在培养宝宝兴趣爱好的过程中不能操之过急，要循序渐进，适当的进行对培养兴趣爱好的安排，同时也要考虑到宝宝的接受能力，比如如果学起来太难了，而且还远远的超出了宝宝的接受能力的话，那就就会挫伤宝宝对学习的积极性。如果学起来太容易了，根本就不需要努力就会的事情，那么就不能激发宝宝对学习的欲望，这样就不利于宝宝智力的发展。（专稿，如需转载请注明出处。）