挑选一些不同质的布料、棉布、丝绸、灯芯绒等缝制成一个小垫子，让婴儿在上面摸索，感受不同质布的不同感觉。

  训练方法

  (1)照镜子

  目的：①训练视觉

  ②给予宝宝玻璃质地的触觉刺激

  ③发展婴儿自我意识

  玩法：

  把宝宝抱到镜子前，拉着宝宝的手摸镜子，对宝宝说：:镜子，又光又滑。"指着镜子中宝宝和妈妈的映像，对宝宝说：:这是××，这是妈妈"。母亲变换脸部表情，让宝宝注意妈妈的表情和镜子中妈妈的表情。

  建议：镜子对婴儿来说是非常神奇的，极易引起婴儿注意，所以在婴儿不高兴时，可用这个游戏使宝宝开心。

  (2)从拍打到够取玩具

  目的：发展触觉与手眼协调能力，训练手的动作技能。

  工具：宝宝能够拍打、抓握的各种不同质的悬挂玩具。

  玩法：

  ①玩具的位置：将多色鲜艳、有响声、稍大一些的玩具，用衣架半固定在小床上方宝宝胸前能抓到的地方，每次吊2～3个玩具，隔几天轮换。

  ②直接帮助击打，够取玩具：摇动或弄响玩具，再抓着宝宝的手臂伸向宝宝注意的玩具，使宝宝能击打、够取、抓握、触摸玩具。

  ③逗引主动击打，够取玩具：先使玩具晃动，当宝宝想要抓住的一瞬间，可将玩具突然抓住放在宝宝手中并弄出响声，激发宝宝的兴趣。当宝宝尝试用视觉捕捉目标而击打，抓到玩具时，要用自然而丰富的表情和手势，轻快而欣喜的话调如:真棒"等的鼓励法加以鼓励。

  (3)和宝宝一起跳舞

  目的：发展听觉，动感和节奏感。

  前提：觉醒状态，有一个适当空间。

  玩法：选择一些轻柔而节奏舒缓的音乐，如一曲华尔兹或一首民谣，放录音或自己哼。把宝宝温柔地抱在怀里，轻轻地从一边到另一边摇摆，向前、向后迈着舞步，和着音乐的节拍转身或旋转。你和宝宝的运动，将刺激宝宝耳朵里的感觉器官和小脑，发展宝宝的听觉、位置觉和平衡觉，这些感觉能力是宝宝试图学会坐、站和开步走时所必须的。如果你随着音乐哼唱，宝宝还会受到来自你胸部的振动的刺激，你温柔怀抱的爱抚。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  时间和空间是抽象的概念，它既看不见，又摸不着，因此，3岁以前的宝宝由于生活经验贫乏，接触外界较少，很难掌握。

  3岁以后，随着与外面接触的机会日益增多，生活内容逐渐丰富，经验也不断增多，他们开始有了初步的时间和空间的概念。

  在时间观念方面，3岁的宝宝已逐步地掌握了早、晚．今天、明天，白天、黑夜，上午、下午等概念。例如，他们知道:早晨"就是吃早饭以前：:晚上"就是妈妈下班的时候；天亮了，能够看到外面事物的时候，就是白天；而天黑了，必须靠灯光才能看东西，人们大部分已进入梦乡的就是黑夜。但这时期的孩子对较远时间如:前天"、:后天"等概念还不能掌握。

  在空间知觉方面，随着生活经验的不断丰富，3岁的宝宝逐步掌握了一些空间表象，如学会辨别上、下，里、外，前、后等方位。他们能知道自己的玩具和生活用品放在哪里，家具摆设的位置，还会独自到邻居家去玩，独自回来，并能准确地完成大人的一些吩咐，如妈妈叫他把皮球放到桌子下面，把糖果放到盘子里等，他们均能做到。但这个时期的孩子还不能辨别左右方位。

  时间能力训练游戏

  (1)先让孩子理解有些事情花费的时间要比其他的长。如比较做两件事情，看看哪一件需要更长的时间，可从简单的问题开始训练，例如：:叠手绢的时间长还是系鞋带的时间长?"

  (2)设置时间期限。:你再玩5分钟，然后我们就要去赶公共汽车了。"早上起床也是练习的好时机，用表或数数，先设定一段时间，看孩子在设定时间内能否把衣服穿好。一开始孩子并不明白分秒等时间量度是什么意思，逐渐地，小家伙就会理解时间的概念了。

  (3)把时间单位同计数联系起来。父母可用手表来计时，按秒针的走动说：:1秒，2秒，3秒"，这种计数的方法，有助于孩子感知时间的流逝。

  (4)孩子的时间感训练，应从与他们日常生活中一些固定的事件相联系开始，如"午饭后"，:晚饭后"，:睡觉前"。等孩子再长大些后，他们才能理解像昨天、今天和明天之类更抽象的概念。

  空间能力训练游戏

  (1)让孩子乱涂乱画

  每个孩子都是绘画天才。不要在意他画的是什么，画得像不像，提供充分的机会让孩子画画，着色，涂鸦。用不同的绘图工具，让孩子体验到不同色彩的运用、搭配，会呈现出不同的效果，让孩子学习借色彩、线条、图案来表达内心的想法和情感。

  (2)让孩子看图画

  面对一幅图画，走出迷宫；找出图画中两个不同的地方；找出图画中隐藏的图案；找出图画中不同的形状……孩子们会乐在其中。这些练习可以培育孩子敏锐的观察力，注意到事物中细微不同的地方，辨识许多相同与不同的形状、图案。

  (3)让孩子玩拼图

  拼图游戏可以培养孩子逻辑推理和视觉判断的能力。外面买的拼图自不必说，父母还可以利用旧的月历、海报来制作自己的拼图游戏，这样父母就可以随时更换新的拼图。常常面临新的挑战，孩子自然不会玩腻。

  拼图的难度要适合孩子，最开始时以5～10片为宜，随着孩子年龄和水平的增长逐渐增加难度。太过简单的，孩子提不起兴趣，也起不到锻炼的效果，太难的又容易打消孩子的积极性。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

训练宝宝的语言能力，爸爸妈妈可以为宝宝讲故事、朗诵儿歌、看图讲述，表演对话等，在游戏中培养宝宝用已掌握的简单句说出故事、儿歌、图片中的简单事物，让宝宝在玩中开发语言。

春天来到

爸爸妈妈要先准备一些有关春天的图片，如“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相应图片。然后，妈妈拍手说儿歌《春天到》，鼓励宝宝一边拍手，一边跟着说儿歌。之后妈妈问宝宝：“谁来这首儿歌里做客了？”如蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。

接下来，妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作：

“春天到，空气好”。——双手上举，左右摆动。

“草儿绿，乌儿叫”。——左右拍手。

“花儿朵朵开口笑”。——双手手腕相合。

“蜜蜂蝴蝶齐舞蹈”。——学小鸟飞。

妈妈在表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。

通过游戏，发展宝宝的话言表达能力：并让宝宝背诵儿歌，手口一致地表演动作。

人物歌谣

妈妈会洗衣服，刷刷刷：爸爸会开汽车，吧吧吧。

姐姐会打电脑，嗒嗒嗒：哥哥会踢足球，嘭嘭嘭。

挂图4幅：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐。

然后，请宝宝依次看挂图一，说出“妈妈会洗衣服，刷刷刷”：看挂图二，“爸爸会开汽车，吧吧吧”：说出看挂图三，说出“姐姐会打电脑，嗒嗒嗒”：看挂图四，说出“哥哥会踢足球，嘭嘭嘭”。接下来，妈妈与宝宝一起看图，多念几遍。当宝宝有一定印象后，再说“大拇指是爸爸”，并帮宝宝给拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4个指偶，最后再做动作，念几遍手指谣。刚开始，宝宝不会完整地说出儿歌，爸爸妈妈应耐心地引导宝宝反复练习。可以由爸爸妈妈念儿歌，过渡蓟只发拟声词，再过渡到说出完整的儿歌。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  寓教于乐，让孩子在游戏中锻炼起来。

  学爸爸走路

  目的：培养宝宝能够加大步幅行走。

  方法：宝宝走路一般步幅较小，若家长命令式地说：:步子走大一些"之类的话，孩子显然不能接受，如果在平时散步时有意对孩子说：:你来学学爸爸走路"，孩子会感到十分新鲜有趣，而模仿爸爸的样子，迈开步子一二、一二向前跨，但要求宝宝走路时保持躯干正直，自然挺胸．抬头，眼往前看，肩臂放松，双臂自然摆动，步幅大而均匀，抬腿方向要向正前方，落地轻柔，脚尖向前，为了提高宝宝走路的兴趣，可变换不同的走动形式，如：俩人同步跨，边跨边数数，在一定的距离内比赛，看谁先跨完。

  学大象洗澡

  目的：训练宝宝弯腰，挺胸，双手摇摆，举手挥动，锻炼腹肌、腰肌、臂肌及腿肌。

  方法：让宝宝上体前倾，合掌，双臂自然下垂，模仿大象的鼻子，向前大步走，膝关节伸直，身体左右摆动，同时带动大象鼻子左右摆动，当宝宝走出以后，大人可以在旁边编个故事助兴，:今天天气真热，小象迪迪来到河边想洗个澡，迪迪用自己的长鼻子吸满了水浇洒在身上。"这时，宝宝上身伸直，稍前仰，同时带动鼻子向上举做洒水样，:嗯，好凉快，好舒服呀！"这样一会儿弯身向前，垂手向前行走，一会儿挺直身体，举手做喷水状，反复训练，即可达到满意的锻炼效果。

  小青蛙吃害虫

  目的：训练向上的弹跳力及手、眼协调能力。

  方法：用纸板自制几只蝗虫、蚱蜢的图片，把它们挂在竹竿上或晒衣绳上，开始吊得稍高于孩子头顶，使他跳起来就能抓到，告诉宝宝:青蛙是捉害虫的小英雄，这里有许多的害虫在咬树叶，小青蛙快快来，快来快来捉害虫"。

  宝宝可以模仿小青蛙，边蹦边:呱，呱，呱"地叫，蹦到吊着害虫图片的地方，跳起来抓蝗虫，大人还可以教宝宝说几句儿歌:小青蛙，呱呱呱，捉害虫，保庄稼"。通过提高图片的高度，锻炼腿部肌肉。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！