家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促 ，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

教育师的根本任务是

您说的是教师吧！
在教育教学的全部过程中，教师工作的一个极其重要的任务是使学生“学会学习 ”。教师的工作要使学生变“接受”为“创造”。
联合国教科文组织国际教育发展委员会在其报告“学会生存”中呼吁教育要培养创造精神，要“保持一个人的首创精神和创造力量”、“传递文化而不用现成的模式去压抑他”、“鼓励他发挥他的天才、能力和个人的表达方式”，较好地体现变学生被动“接受”为主动“创造”。

教师的根本任务是教育人，全面实现教育目的。简而言之就是教书育人。

　8月3号话题：你有长远育儿规划吗？

小布点的想法很好，是该规划一下了。我们家是多管齐下，储蓄真的只能做到储蓄零头了；每月有200元的黄金定投，估计到孩子20岁时候应该能取出上学的钱。给孩子100块买了10万重疾，100块意外。然后给自己买了30年期限返20万保额的重疾险，如果三十年我用不到，保额拿出来后给孩子做婚嫁金。因为我觉得孩子基本保障有了就行，最重要的，是保障大人的能力。因为自己做保险，所以想缓两年压力，再给自己和对象买好终身健康险和定期寿。孩子教育结婚都过了后，她的压力就是我们的疾病和养老了。唉，当人家爹娘不容易啊

《超级育儿师》教育孩子有几个方法

家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促
，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
一、过分督促孩子是不妥当的
1．老是被人督促着学习，孩子就非常被动。时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了。不要玩了！”这就使孩子没有了主动。
2．督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长应学会长话短说，不必要的话不说。
3．培养良好的生活习惯
，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来起来！快点，快点！”孩子依旧慢慢吞吞。越督促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很好的发展。
总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去主动性造成的。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛学习是一种独特的大脑