林清玄读小学六年级的时候，考试得了第一名，皂师送给他一本世界地图，他好高兴，跑回家就开始看这本地图。很不幸，那天轮到他为家人烧洗澡水。他一边烧水，一边在灶边看地图。看到一张埃及地图时，想到埃及很好，有金宁塔，有埃及艳后，有尼罗河，有法琶王，还有很多神秘的东西，他心想长大以后如果有机会一定要去埃及。当林清玄看得入神的时候，父亲突然从浴室冲出来，用很大的声音对他说；:你在干什么？-林清玄抬头说：:我在看地图！"父亲很生气，说：:火都熄了，看什么地图！"林清玄说：:我在看埃及的地图。"父亲跑过来:啪，啪"给了他两个耳光，然后说：:赶快生火！看什么埃及地图！"打完后，还踢了林清玄屁股一脚，把他踢到火炉旁边去，很严肃地跟他说：:我给你保证，你这辈子不可能到那么遥远的地方去！赶快去生火！"

  然而，别人是不能保证自己命运的。父亲对他小时候的二个:我保证。，林清玄只用一支笔就全部否定了。他小学二年级时迷上文学，在17岁时开始发表作品，20岁时h1版了第一本书《莲花开落》，之后便声名鹊起。到30岁时，他的作品囊括了当时台湾昕有的文学大奖，连续十年被评为台湾十人畅销书作家。他出版的作品逾百部，其中《身心安顿》，《烦恼平息》在台湾创下150版的热卖记录，《打开心灵的门窗>一书创下高达5亿元台币的热卖记录。

  林清玄成了著名作家，父亲保证他不能实现的梦想都被他一—实现了。他后来定居台北，坐在家里写书，稿费源源而来；他第一次出国去的地方就是埃及。他见到了古老优雅的尼罗河，见到了神秘奇幻的金字塔。当他在金字塔前休息的时候，他拿出了准备好的明信片，写道：:亲爱的爸爸，记得在20年前，为了埃及你打了我两个耳光，还向我保证此生我都不可能踏上这片神秘的土地。但是现在金字塔就在我的后面，我花费了很大的力气来到．厂这里，就是为了现在我能人声地告诉你：‘我的生命不要被别人保证！，即使你是我的父亲。"

  其实在很多时候，人们总是习惯性地想要操控身边人的命运，父母对于女也是如此。人们常常会忘记，自孩子出生之后，他便是一个完全独立的个体，他有自己的思想，有自己的意志，他成长的历程实际上是逐步独立的过程。

  从心理学角度来讲，独立是一个人成熟的标志，它能促进人们更好地发挥自我、掌控自我，并实现自己的人生价值。父母在教育子女的时候要尊重他们渴望独立的意愿，尊重他们的理想，并且肯定他们的能力。每个子女都要离开父母为他撑起的一片天空，这是一个必然的趋势，正如林清玄的:埃及梦"，是他作为独立个体的意愿。所以，以后在与子女沟通的时候，要摆脱一种心理：他足你的孩子，他的生命足你的延续，他的生活完全在你的意料之中，你能掌控他的一切。父母们要记住：孩子的未来，不是你能保证的。

  一个人想要成功，必须要有自信，不要让别人的消极思想阻碍了你前进的步伐，只要你不把你的命运交给别人，你就能决定自己的命运、弥补孩子的性格缺陷让孩子变得有主见

  社会需要有主见的人才，而这些人才个是凭空出世的，需要社会、家庭，学校联手精心培养。社会更多的足给孩j、提供一个文化氛围，我们很难去改变它，只能适应它，最人限度地利用它为我所用，学校更侧重于知识的学习，需要家庭，社会的配合才能有效地发挥作用：家庭承担着塑造孩子良好性格品质的主要责任，而良好的家庭环境有赖于父母去营造，良好的家庭教育有赖十父母去正确引导。

  小华在讨论问题时，自己的思路常常被旁边的同学所左右，他总是不敢坚持自己的观点，摇摆小定。有时明明自己是正确的，也常常怀疑自己的答案或观点，非得看看听听旁边成绩好的同学的做法或想法，核对一番后，自己才放心。

  心理学家认为，要培养一个有主见的孩子，家长首先要做到放手，现在家长普遍都包办孩子的一切，什么都不放心孩子去做，什么事情部帮孩子拿主意，做决定。这样养育出来的孩子将来必然缺乏独立性，没有自己的主见，什么事情都希望别人给他拿主意。

  孩子说想看动画片，妈妈说不行，得先把作业做完。为什么不可以引导孩子自己做主，让他自己选择先看动画片再做作业呢？我们家长以为孩子先把作业做了再看动画片，这样学习就有保证了。其实这只不过是一个感觉误区，试想，孩子带着受妈妈压制的不良情绪去完成的作业，质量义如何呢？

  经常在商场看到很温馨的:母与子"，领着孩了，去买玩具也好，买朽也好，买文具也好，孩子选中的，往往会被母亲强硬地打回去，然后另选—样母亲认为好的。到底是买给妈妈用，还是孩子用呀？本采可以皆大欢喜的一件事情，为什么偏偏要挫伤孩子的自主精神？如果确实是价格或内容等不适合，邯也可以巧妙地引导孩子自己重新选择，如果父母一贯以来就跟孩子讲道理，面对这样的小事情，孩子—般是很通情达理的。

  如果家长能够经常积极地鼓励孩子自己做决定，就会发现自己的孩子思维活跃，反应敏捷，而凡越来越沉着、稳重。让孩子自己做决定，有利于锻炼孩子独立思考的能力。

  那么，怎样转变孩了的从众心理，帮助他成为一个有主见的孩子呢？

  (1)家长要准许孩子为自己的行动做决定。例如让孩子安排自己假期的学习和娱乐活动。更重要的一点是家长要能够做到很快地接受和赞同孩子的意见，并与孩子共同分享决定的快乐。

  (2)在全家有意向一起外出旅游时，请让孩子来考虑做计划。家长可以比孩子列出他的种种想法，具体的操作方式，各条线路的优势等，然后全家人在平等的气氛中讨论决定行动计划。

  (3)对于为孩子选择学校或昔参加课外兴趣班，家长可以与孩子，起列出所有的或者大多数的选择，和孩子，起分析其优劣，最后选择应当尊重孩于本人的决定。

  (4)如果孩子的决定有可能错误时，家长不要急于纠正，而足冷静地等等，许询问孩子:还有别的力，法吗"，也可以平和地提出自己的看法：:我的想法是这样……你认为对你的设想有帮助吗？。

  (5)帮助孩子提高分辨是非的能力。孩子年龄小，道德观念尚未完伞形成，是非判断标准还很模糊，他们主要屉按自己喜爱和厌恶的情绪来判断人物和事物的是与非。孩子模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。对此，家长既不能忽视也不可羞辱惩罚。恰当的做法是耐心地正面诱导，纠正，使孩子通过成人对其行为，言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，进而提高分辨是非的能力。如孩子听见某些人说了脏话，于是就跟着学，这时父母需要解释清楚，这句话是骂人的话，小好听，不文明，不要学等。这样屡经疏导，幼儿便不至于因从众心理而仿学不良行为，进而形成良好的个性品质。

  对于一些确实没主意的孩子，家长也不必着急，可耐心地采取一种适当表现自己:无能"的方法，从而打消孩子希望从家长这里得到主意的想法，鼓励孩子自己做决定。家长可以多说这样的话：:哦！妈妈也拿不定主意，你可以按照自己的想法去做。":妈妈也挺为难的，你先告诉妈妈你想怎么做好吗？"

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  一个聪明有主见的孩子会让家长省很多心，所以在培养孩子的时候，很多家长都会注意孩子这方面的培养，在未来孩子也会更有担当。不过在现实生活中，很多孩子其实是缺乏主见的，那么为什么孩子会没有主见，怎样来培养孩子的主见呢？

  一、孩子为什么没主见

  1、给孩子太多的否定

  太多的否定是关键原因。很多家长都喜欢用自己的价值观与行为方式来强行要求孩子，对于孩子的做法总是一味的否定，认为孩子的做法幼稚，不够成熟。但是从孩子的角度来讲，本身就是不断探索的过程，家长应该给予孩子更多的指导以及充当孩子的后盾，让孩子有锻炼的机会才能获得进步。

  2、太多的干预

  这一点主要表现在家长喜欢替孩子做决定。这部分家长认为很多事情孩子都没有经历过，而自己却充满经验，只有自己帮助孩子做出的决定才是正确的选择。但一直这样做，却等于把孩子的判断和行动机会无情的剥夺了，没有锻炼的机会，孩子哪来的主见？

  二、让孩子更有主见的方法

  1、支持孩子善于质疑

  善于质疑对于孩子来说其实也是一种能力，面对孩子的质疑家长必须有充足的耐心来应对。有时候孩子提出的一些问题，对于阅历丰富的家长来说简直是平淡无奇，但尽管如此家长也要对孩子的疑问积极的回答，同时让孩子对于自己的意见做出表达，引导孩子进行多角度思考。

  2、让孩子拥有更多的锻炼机会

  生活中方方面面的事情都可以给孩子提供锻炼的机会，让孩子自己生活的能力更强。比如说让孩子经常参与集体活动，多和同龄人沟通，当孩子遇到困难时给孩子更多的鼓励让孩子用自己的方法来处理解决。

  3、重视结果，更重视过程

  在做一件事情时，大部分家长更重视孩子做完之后的结果，对于过程并不看重。但是孩子能够将事情坚持下来，没有中途放弃本身就是一件很了不起的事情，对于孩子经历的过程，家长应该予以肯定表扬，不是只看重成功或者失败的后果。即使是孩子失败，家长也要给孩子更多的鼓励，这样在下次遇到同样的事情时，孩子会更加努力获得更好的成绩。

  另外在生活中，家长也要给孩子更多的表达机会，家庭事务应该允许孩子的参与，积极听取孩子的意见，你会发现原来孩子也有着很棒的想法，主见在不知不觉中就培养起来了。

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从众心理，表现为人云亦云，随大流，没有自己的主见，缺乏个性和自信。那么，怎样转变孩子的从众心理，帮助他成为一个有主见的孩子呢?

1、 培养自信心。

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。它是自我意识的重要组成部分。有的孩子看不到自己的能力，认为自己干什么都行，总觉得不如别人，对自己力量的认识和可能达到的成就估计很肤浅，不稳定，完全从属于别人的评价。因此，做父母的要以肯定的语言评价孩子的各方面的表现，切忌以怀疑或否定的语言对孩子说话，如“你看×××做得多好”，“你看×××穿的衣服多好看”等。这很容易使孩子怀疑自己的力量，对自己失去信心，从而导致孩子要向别人看齐，加重了孩子的从众心理。

父母要不断丰富孩子的知识，从各方面提高他的能力；创造条件，使孩子有充分表现自己的机会；孩子的事情让他自己做，对他做的事情，要给予充分的肯定，增强他对自己的认识，从而相信自己的力量。

2、 提高分辨是非的能力。

孩子年龄小，道德观念尚未完全形成，是非判断标准还很模糊，他们主要是按自己喜爱和厌恶的情绪来判断人物和事物的是与非。孩子模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。对此，家长既不能忽视也不可羞辱惩罚。恰当的做法是耐心地正面诱导、纠正，使孩子通过成人对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，从而提高分辨是非的能力。如孩子听见某些人说了脏话，于是就跟着学，这时父母需要解释清楚，这句话是骂人的话，不好听，不文明，不要学说等。这样屡经疏导，幼儿便不至因从众心理而仿学不良行为，进而形成良好的个性品质。

孩子有了自信心，又有了明辨是非的能力，做事就会有自己独特的见解，不盲目地随从别人。关注孩子从众心理的种种消极表现并引导其向积极方面转化，对形成幼儿良好的个性品质有着重要意义。

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  很多父母喜欢听话的孩子，然而过于听话就是懦弱无主见。可是一个成功者离不开的一个关键性性格特点就是有主见。因此父母在教育孩子乖巧听话的同时，也要教育孩子有自己的决断。那么如何培养一个有主见的孩子呢？下面向父母们介绍一些方法。

  孩子的性格特点往往是随着父母的遗传的，或多或少的会有着父母的影子，不过在后天的培养过程中，一些其他的性格特质也会出现，这就是说父母可以观察孩子的性格缺陷，好好的培养他们缺陷的部分。如果孩子缺乏主见，父母便可以用心的培养孩子的决断性。下面就像爸爸妈妈们介绍培养孩子主见的方法。

  1、允许孩子做自己

  很多父母总是希望自己在孩子面前是权威性的存在，要求孩子事事向父母说，事事经过父母的同意才可。其实这样做虽然可以保证孩子的安全，但是在某些时候往往会谋杀了孩子的天性。孩子的心里会有着自己的想法，如果父母一味的阻止，会让宝宝觉得自己的想法是无足轻重的，以后他们也不愿意再多做思考，只会听从父母的说法，没有自己的决断。另外还有一种可能就是，孩子可能会抵触父母的说法，变得叛逆，刚愎自用，不愿意听从别人的意见，甚至是误入歧途。所以父母的合理教育是非常重要的。

  2、信任孩子

  父母要给予孩子一些信任，相信他们可以做好一些事情。有时候父母总是觉得孩子做不好事情，像是一些简单的家务，叠衣服，扫地，擦桌子之类的，可能孩子正准备做这些事情呢，父母就赶紧把孩子抱走，不让他们碰，并且说，:你不会搞，我自己来"。这样的做法其实也会伤害到孩子的心灵，因为小孩子也是有自己想法的，他们只是单纯的想像大人那样做事情，然后得到父母的认可。但是父母的这种不信任会使得孩子变得更加依赖，不愿意再主动做事情。所以父母应该适当的信任孩子，这样的做法会帮助他们培养自信心，锻炼他们的主动性，决断性。

  3、安排事情给孩子做

  父母在家里可以适当的安排一些事情交给孩子，例如，让他们把房间里的玩具收拾好，让他们在吃饭之前把餐具摆放好，让他们自己穿衣服，这些都是锻炼孩子独立性的一些事情，而孩子在做这些事情的时候，父母不要干涉他们，让他们按照自己的思路来，尊重他们的思想，这样也是在锻炼孩子的主见性。

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