阅读能让人们获得大量的知识和智慧、养成好的性情，甚至还可以让人变得文明有礼，阅读的好处实在是太多了。那如何让自己的孩子爱上阅读呢？小编这里就整理出了一些让孩子爱上阅读的好方法，大家一起来了解一下吧！

1.从亲子阅读开始

最初的阅读方式应该是从亲子阅读开始的有声阅读，如果大家不明白什么是有声阅读，可以解释一下。所谓的有声阅读就是找一个合适的时间段，父母用讲故事的方式陪孩子一起进行阅读，可以是在睡前的半个小时，也可以是在饭后散步的时间段，用孩子喜欢的方式给孩子讲他们喜欢的故事，这是孩子养成良好阅读习惯的第一步，也是孩子获得知识和智慧的最好方式之一。

2.让孩子选择书籍

有些父母都是有学问的人，但是却忽略了一个问题，那就是没有尊重孩子自己的阅读兴趣，让他们选择自己喜欢的书籍。成人不能用成人的眼光去看待阅读，父母可能觉得一些文学类书籍对孩子有帮助，却不知道孩子们都喜欢看漫画之类的书籍。因此父母们要低下身来，给孩子选择自己喜欢的书籍，这样有助于激发他们的阅读兴趣。孩子和家长的关系也就更加融洽，不会出现沟通问题。

3.创造较好的环境

阅读需要一个较好的阅读环境，如果孩子周围生活的人都喜欢书籍，爱阅读，那孩子也就能感受到这样子的一个磁场。因此，家长们不妨自己也拿起搁置已久的书籍，陪孩子一起阅读，家里可以设置一个图书角，有条件的可以布置一个温馨的书房，听着轻音乐，看着自己喜欢的书籍，真的是一种享受。孩子受到如此好的环境的影响，自然而然也就会爱上阅读，从书籍中获得智慧和力量。

4.鼓励孩子去阅读

很多家长们会用要求的方式让孩子阅读，其他很多时候家长们可能换一下方式，用鼓励的方式让孩子阅读。对孩子的阅读形为进行一定的鼓励，父母们的肯定和鼓励对孩子的阅读习惯养成也是很重要的。如果父母们对孩子总是采取强硬的方式，孩子们多少没有什么阅读兴趣，如果父母们经常鼓励孩子，并肯定孩子，进行一定的奖励，那孩子爱上阅读就是一件很正常的事情了。

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怎样教孩子识字？对于学龄前儿童的教育，家长最看重的就是教孩子读书识字，并养成一些良好的行为习惯，从而促使宝宝形成良好品格。那么该如何教孩子读书识字呢？家长可以参考以下的方法哦！

宝宝识字困难是宝宝智力发育慢、记忆力低吗？当然不是！三岁前的宝宝智力发育已经相当于成人的70%，因此妈妈们不要误以为宝宝还小，记不住汉字很正常，或者该从自己身上找找原因，是否是您选择的识字方法太过于传统和古板呢？

宝宝学认字的最佳年龄

宝宝学识字和宝宝的感知觉有关。中国的汉字形象上就和一个个图形关不多，如果说宝宝已经能够辩论生、熟人的面孔，或最复杂的几何图形，并且有一定的专注能力，那么就说明宝宝已经具备了识字的基本条件。这个时段大概是在宝宝二、三岁的时候，看个人情况而言。

从三岁起，孩子的形状知觉发展很快。

三至七岁间，随着年龄的增长，孩子正确认识图形的百分率逐步提高，完成任务所用的平均时间逐渐减少。

而在四岁时，孩子对图形知觉最敏感。文字其实也是一种图形，汉字是一种象形文字，它是一种特殊的图形。

所以，在这个时候，教孩子识字是最好的。

教宝宝识字的方法

1、为孩子创造一个识字的环境

环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。

爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学:车"（汽车、火车、卡车、警车……）；看到树就学:树"（杨树、柳树、松树、大树……）。这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解；一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。

2、利用图画故事书来教宝宝识字

有时，也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到宝宝能够独立复述出来。这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。需要注意的是：一定要按照文字的顺序，手指指准那个字，眼睛就要看那个字，并且此时孩子的注意力一定要集中。

当孩子有了一定的识字量后，爸爸妈妈也可以用提字的办法。如，故事书中说到了小牛，就把:牛"拿出来，问宝宝牛吃什么呀？宝宝说：:吃草！"那就再让宝宝认识:草"这个字。

3、识字卡片很重要

有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。

4、:动作"法

父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着:穿"字的卡片，然后做:穿"的动作，并让孩子也来做做:穿"的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。

当孩子有认字需要的时候，爸爸妈妈在早教时要尽量满足。孩子是好奇的。他看见了环境中的字，想知道是什么意思。这时，他需要认识这些字。在孩子有自己的需要时，他心情舒畅，学习效果也比较好。所以，父母一定要抓住孩子想要识字的时机，:趁机而教"。

提醒你以下几项学汉字的注意事项：

1、要有耐心和毅力。如果从出生开始培养，需要至少五个月才可以看出效果。事事儿最初认识字的表现是用眼睛告诉你，你所念的词所处的位置。然后是从一堆词中分辩你要的那个词。最后才可以念出来。所以教宝宝认字需要长时间的等待。

2、无需从最简单的字开始。如人，日，月等。因为孩子认字其实是认汉字图形。比划越多，图形越好分辩。事事儿能分辨的第一个词是：警察。

3、不要给孩子出任何难题，设置障碍。如：比划相近的词不要放在一起学。如：妈妈、奶奶。

4、不要给自己和孩子订任何进度和标准。既然是游戏，家长就要发自内心地认为是游戏好了。我到现在也没有统计事事儿到底能认多少字。也不会有任何一本书会告诉你，一岁半的孩子能认多少字。

5、不要任何形式上的测验和考试。孩子对曾经学过的字一旦犹豫时，决不为难孩子，家长马上再重复一遍就好了。

6、孩子兴趣转移的时候，决不勉强。

7、学汉字绝对是应该融合在生活，游戏之中，决不应该有上课时间。

8、家人尤其保姆要参加到孩子的识字计划中。

9、不要看图识字，那样的话孩子只会看图。

10、学习单字对孩子的语言发展没有太大帮助。最好学词。

然而，给孩子念书的益处还不仅仅在于训练他们学习和思考的能力。另一重要方面是，他们的性情和志趣可以从中受到良好的熏陶。同孩子一起看书，还可以调节家庭气氛，使孩子充分地感受到母爱。当我在一些地方的学校和图书馆为孩子们念书的时候，我并没有提醒过他们，可他们会自觉地围靠在我的身边，有个别孩子甚至会坐到我的腿上，

为了帮助你的家庭和你的孩子也养成这样一种读书习惯，下面告诉你我多年来的经验及有关专家的建议：

一、 培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好

有些父母认为，婴幼儿的理解能力低，给他们念书似乎是浪费时间。其实不然。当婴儿瞪着眼睛听你念书的时候，他们的语言和理解能力正在悄悄地发展着。美国伊诺斯大学的研究者德·多金教授对205名具有较强阅读能力的儿童进行了调查研究，结果表明，这些儿童都在学龄前就已经具备相对独立的阅读能力，他们的共同之处是：从很小的时候起，父母就使他们养成了爱读书的习惯。

养成朗读的习惯也很重要。多年以前，我经常在睡前给我的孩子们读书。孩子们和我都特别喜欢晚上的这段“黄金”时间。每当遇到一些精彩的段落时，我们都会激动不已，并一起背诵下来。

具体什么时候读书，这倒无关紧要。重要的是每天最好坚持在同一时间读书，而且至少要保证15分钟。

二、 读书要遍及整个家庭中

儿童也特别喜欢除父母之外的其他家庭成员给他们念书。我记得我小时候，有很多人都给我念过书，例如我哥哥、祖母，甚至还有那些只是年龄比我稍大一点的小朋友。

现在，大部分父母工作繁忙，家务事多，很少能腾出大块的时间给孩子念书分。因此，要调动家庭中的每一个人（包括保姆、亲朋好友等）为你的孩子念书。

乔治（是指布什总统）在华盛顿期间，很少有机会同我们的孙子、孙女们一起读书，但当我们在缅因州住的时候，孩子们总是缠着他念书。每天早晨6点多钟，孩子们会跑进我们的房间，跳到床上，手里晃动着他们最喜欢的书。其中一个孩子抢着说：“读这本书！”而另一个孩子也争着说：“不，读我的好！”这时，通常都是乔治开始轮流给他们大声朗读。

有些孩子特别喜欢父亲为他们念书。有一个上小学的女孩子手里拿着一本有关足球方面的书籍，她的老师问她为什么喜欢这本书，她回答：“因为我爸爸喜欢足球。”父母的爱好和阅读趣味对孩子是有明显影响的。

三、让图书随时随处可读

研究表明，在充满书籍的环境中生长，儿童读书的兴趣和阅读的能力会提前发展。对于我的孩子们来说，我常常在他们的房间中放置大量的图书，有圣经故事、童话传说、儿童画报等等。

可以为孩子建立一个家庭小图书馆，它应当包括各类儿童读物以及必要的工具书等等。要注意培养孩子爱护书籍、看完书后放回原处的良好习惯。

四、帮助孩子选择好书

当我的孙女诺莉很小的时候，我记得有一天她说道：“我就喜欢摩西。”“哦，真的吗？告诉我谁是摩西。”我问道，她不知道如何回答。摩西是《圣经》中的一个人物，诺莉是很偶然地听人们谈到过这个名字。于是我找来一些有关摩西的故事给她念，后来她真正喜欢上了摩西。

教育学家认为，儿童需要那些与他们年龄、兴趣及能力相适宜的图书，他们也喜欢图书题材有丰富多彩。所以专家建议，我们可以让儿 童多接触不同方面的读物，如报纸、杂志乃至街头标语广告、商品包装等等。通过这些文字读物，儿童会懂得：语言文字在我们生活中的每一方面都是非常重要的。

小一些的孩子常常喜欢反复地听同一个故事，很多父母常常对此显得不耐烦。我不知道曾经多少遍地给我的孩子们读过罗伯特·麦克斯的童话小说《救救小鸭》。现在我还保存着那本书，它已经十分破旧了。重复性的阅读，可以进一步巩固和增加儿童的词汇量，加强对故事的深入理解，掌握有关的表达方法。

在选择图书方面，有关专家这样建议：

3岁以前的婴幼儿喜欢一些简单的图片或者讲述他们熟悉的事物方面的故事。形体和色彩对儿童具有强烈的吸引力。

3岁至6岁的学龄前的儿童喜欢配有彩色图画的小故事、科幻故事、诗歌以及有关动物或日常生活方面的童话。那些短小、生动、易背诵的迭句对他们来说，特别有用。

6岁至9岁的儿童对于书籍开始有自己的兴趣和偏好，尽量让他们自己去选择。当然，父母的引导也是很重要的。9岁以上的儿童，喜欢一些幽默小品、民间故事、长诗、古典名著简写本以及侦探故事等等。

五、让读书结合实际，生动有趣。我给孩子们念书的时候，总是尽力设法将他们卷入其中。有时念到一句话的中间时，我会故意遗漏一个字，让孩子们去补充。有时我会突然提问：“现在你们想想，这个故事往后会怎样发展，结局如何？”等等。

一天晚上，我给孩子们读一篇讲述大象王国的儿童故事。一个孩子打断我问道：“大象吃什么？”“是啊，大象吃什么呀？”其他孩子也跟着一起问。这时，孩子们的想象力像张开了翅膀，一个接一个地向我提出各种问题。我知道，他们已经全身心地投入到读书之中。此时，读书对于孩子们来说，宛如一次亲身经历。

为了使读书生动有趣，首先要激发起孩子们的强烈兴趣，在你给孩子们读一本新书之前，你可以先让他们了解封面的内容，并让他们去猜想这本书将要讲述一个什么样的故事等等，然后你可以一边读一边指着书中的图画和人物问他们：“你们认为这是什么意思？”读完一本书后，你还问他们：“这个故事中，你最喜欢什么？你认为或者希望以后的故事该如何发展？”

这种积极的阅读方式特别有助于儿童语言能力和思维能力的发展。纽约州立大学的一项调查研究表明，对学龄前儿童来说，在父母的帮助下采取积极、投入式的阅读方法，其语言和思维发展水平要提前6-8个月。

六、在孩子能独立阅读以后，仍要坚持同他们一起读书。大部分儿童在12岁以前，其倾听理解能力要比阅读理解能力强，所以，父母为他们念书比他们独立阅读收益更大。

我总是尽可能多地与孩子们一起读书，有时我也让他们读给我听。我的一些孩子直到很大后，还保持着与我共同读书的习惯。一当他们放假或有空闲的时候，我们会轮流地读一本名著。有时，还会就精彩的部分进行讨论。

最后，我要告诉每一位父母的是：从小培养儿童对读书的浓厚兴趣，会使他们终生受益。

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  随着教育事业被人们越来越重视，亲子阅读这一名词也逐渐广为人知，亲子阅读不仅能够让孩子爱上阅读，更重要的是，他能够培养出一个具有:书香气"的家庭氛围。

  人们常说，一个爱阅读的孩子一定坏不到哪里去，但其实我们送孩子去接受教育的最原始的目的，不就是让孩子会做人，做一个好人么？所以，亲子阅读真的很重要，可是如果你的孩子不爱读书的话，作为家长的爸爸妈妈就得考虑一下，是不是你的态度问题了。

  1.家中无书

  所谓:巧妇乃为无米之炊"，如果没有米，即使厨艺再精湛的妇人也做不出饭来，同样的道理，如果你想让孩子爱上阅读，可是你家里连书都没有，又怎么让孩子爱上阅读呢？所以，即使你不是很爱阅读，但是为了孩子，也要多带孩子去书店，多买一些书放在家里让孩子接受书香气的熏陶。

  2.放养式教育不等同于不管不问

  很多年轻的爸爸妈妈可能自己都还想在下班之余和同事、朋友出去唱唱歌、吃吃饭放松一下，哪有心思管孩子。于是乎，就美其名曰这种教育方式叫做:放养式"教育。其实这只不过是父母推脱教育责任的一种谎言罢了，真正的放养应该是在父母的正确引导下，孩子找到了自己感兴趣或者热爱的某个东西，然后自由发展。总而言之，放养是有一个大前提和大规划的，而不是真的对孩子不管不问。因此，对于亲子阅读，父母一定要拿出你的态度来！

  3.培养孩子阅读习惯

  a.从孩子感兴趣的题材入手

  打个比方来说，如果孩子喜欢蝴蝶，那你可以买一些高质量版的绘本或者少儿读物。

  b.爸爸妈妈要参与

  亲子阅读，当然是需要爸爸妈妈的参与才能叫做亲子阅读啦，即使你很忙，你也要抽出半个小时到一个小时的时间来和孩子一起阅读，亲子阅读也是增进父母和孩子亲子情感的好办法哦！

  此外，父母要让孩子就阅读的内容发表意见。读书仅仅是读是不够的，还要会思考。父母在陪孩子阅读的时候也要适当和孩子探讨一下所读的内容，让孩子将自己的意见抒发出来，比方说，从狼来了这个故事中，孩子能够得到什么样的启示？在现实生活中应该怎么做？这类问题就能够很好的引导孩子。

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  1.你会不会做读书笔记？

  2.你能不能用自己的话写下读书的体会？

  3.你是不是隔一段时间就整理一次你的读书 笔记？

  4.你知道读书笔记有哪几种类型吗？

  5.你会做读书卡片吗？

  6.你知道读书卡片也有几种类型吗？

  7.你是否了解剪报的好处？

  8.你懂得怎样制作剪报吗？

  学会做读书笔记

  读书时做读书笔记的好处是显而易见的。 一个 人在阅读过程中不可能把所有的重要知识全部都记 住，做读书笔记可以将自己认为重要的地方记下来、 将自己所想到的内容记下来，日后可以随时查阅。如 果做笔记能够用自己的话把书上的内容叙述出来， 那么印象就更深刻了。

  明朝的李时珍为了写作《本草纲目》一书，刻 苦攻读了《内经》、《伤寒论》、《本草经》等医学书 籍，在近30年的时间里读了 800多种书、一边读， 一边做笔记,前前后后一共写了几百万字的笔记，装 满了好几柜。以后，他将自己的笔记连同搜集的单 方和医案加以整理和检査，最终写完了举世闻名的 《本草纲目》。这本有190万字，1000多幅插图的中 药著作就是建立在他的读书笔记基础上的。你们看， 笔记的作用实在不小呀！

  注意事项

  1.做读书笔记一定要及时。在读书时，只要是 自己觉得重要的内容，就应该拿笔记下。如果阅读 过程中自己受到某些启发，哪怕是一点点，也应该 及时记在笔记本上。

  2.读懂了以后再记笔记，做读书笔记并不是简

  单的照抄，即使是摘录，也应有所选择。在自己将 所读的内容完全弄懂以后,才能把其中有价值的，或 者是自己感兴趣的内容记在笔记本上。

  3.读书笔记最好分类做。语文方面的内容单独 用一个笔记本，数学方面的用另一个笔记本，这有 利于日后査找。即使是语文方面的读书笔记，也可 以再分成摘抄用的读书笔记和自己的心得体会方面 的笔记，等等。

  4.最好用自己的话写下读书的体会。这样做有 两个好处，一是使我们能够用心地理解读到的内容， 二是可以锻炼我们的文字表达能力。

  5.尽量简明扼要。把你认为最有价值、最感兴 趣的部分记下来，尽量简短一些，使自己以后看起 来方便。

  6.经常把读书笔记拿出来看一看，整理一下。 读书笔记并不是做了就完事，应该时常浏览，如果 有什么新的想法，应该及时记上去。最好是每隔一 段时间将笔记上的内容重新整理一遍。

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