一、幼儿园社会资源有哪些？

 1.人力资源 人力资源是指能够对幼儿园科学教育的活动有所帮助的各种人物。一般包括：专家、职业人士和家长。

2.材料资源 材料资源主要指科学教育活动所需要的各种物质材料。它既可以是家长的贡献，也可以是社会机构的捐助。

比如，有的家长暑假到海边旅游，便为科学发现室收集了很多漂亮的贝壳；有的研究机构把淘汰不用的实验器材送给幼儿园，照样成为儿童喜欢的科学材料…

社会资源包括幼儿园四周的环境设施，人文氛围及人群结构等。开发利用社会资源，让幼儿从参加社会调查、社会实践活动中，从更多的渠道获得信息，获得对社会状况的初步认识。

同时幼儿通过与社会中的人和物的充分接触，了解社会的分工合作、成人的劳动，增进幼儿对自身、他人和社会的理解。

二、幼儿园教学资源共享有哪些

资源共享包括：幼儿图书、教师用书资料、教学工具。

幼儿园资源共享的开拓与整合是教育发展的必然，是幼儿园节约资金的需要，是幼儿发展的呼唤。

在当前经济不是很发达的情况下，各幼儿园经费普遍紧张，不能为幼儿提供足够优越和宽敞的教育资金，幼儿园的发展需要政府的投入，社会的支持，然而我们也有必要采取措施，使现有资源发挥最大作用，为幼儿的发展服务。

三、开幼儿园我们有哪些资源

开幼儿园，你们一定要有这些资源：

1、资金，对开办民办幼儿园来说，从开园筹备期开始，所需很大一笔的资金，场地租金，加盟费，设备购买等需要资金支出。因此，有足够的资金可以使园所顺利运作。

2、证件，幼儿园是否合法主要是看幼儿园有没有取得开园许可证，因此，在确定好幼儿园的园址后，我们应该携带相关的资料到当地的相关政府部门办理办园许可证等相关证件。现在国家对每个城市允许开幼儿园的数量都有控制，所以投资者在开办幼儿园前要了解一下当地是否能继续办园。

3、场地，生源的数量是直接影响园所生存的因素，近些年有不少幼儿园因为招不到学生，在市场上的竞争力不够，最后遗憾地宣布闭园。

而且对家长来说，在为孩子选择幼儿园时，会更加偏爱家里附近的园所，所以，在选择场地之前，投资者要先调查好附近是否有充足的生源，交通是否便利，环境是否良好，这是都是投资者在选择场地时应该考虑的因素。

四、幼儿园课程资源包括哪些内容

幼儿园课程可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。下面我们来具体说一下。

一、健康领域目标

身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

二、语言领域目标

乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

三、社会领域目标

能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

四、科学领域目标

对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，研究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

五、艺术领域目标

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

这五大领域是有相互的交融点的，应该有机地结合起来看，而不是单独的分开成个体来考虑。他们相互影响，从而促进孩子情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。