所谓谐音，就是指字的读音相同或相似，而谐音法正是借助于读音上的相同或相似，把生疏、零碎、散乱、孤立、枯燥、单调、晦涩、无意义的内容编成新奇、有趣的话语，或者有意义的话语，至少是语法连贯的语句，从而变得容易记忆。例如，马克思诞辰是1818年5月5日，有人把它进行谐音处理为:马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭"，这样，马克思的诞辰与其一生的主要建树就联系起来了，那些比较难记的年代、数字也就容易记忆了；再如，电功的公式w=uit，可用谐音记做¨大不了，又挨踢"，而电流强度公式i=q/t，可记为¨爱神丘比特"，等等。谐音法的实质是在以往经验的支持和参与下，通过对内容的谐音处理，使原来那些不符合人的认知特点的信息单元，穿上了适宜的外衣，被赋予了新的结构和形式，变成了熟悉的，有联系的，成块的，有意义的，生动有趣的，容易接受的信息组块，从而产生事半功倍的记忆效果。谐音是记忆的一种技巧和窍门，利用的好，可以化繁为简，化难为易，化枯燥为生动，给记忆带来很大的方便。但是，这一方法的使用是有条件的，一般来讲，适用于简短，零散，无意义的材料，尤其适用于记数字材料，对于篇幅较长的内容，本身有实在意义和逻辑联系的内容，或者本身就能比较容易记住，再费心思地采取谐音记忆，纯属画蛇添足。总之，谐音记忆是一个个性化很强的方法，每个人都可以采取他所熟悉、擅长和常用的谐音字，只要自己用起来得心应手，所编撰的语句或小故事生动有趣，容易引起熟悉或新奇的联想，方便记忆也容易回忆就行。另外，谐音是一个基本的方法，在实际中，它常常和其他的记忆方法配合起来使用。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  在孩子的成长过程中，环境对其成长的作用有时甚至超过了教育。因此，给孩子一个真正美的环境是提高孩子审美能力的重要一环。在美的事物的熏陶下，孩子的心灵得到了滋养，孩子耳濡目染的都是美的东西，孩子的心灵自然也是清澈的，他对美就会产生正确的体验和认知。

  张秋香说：:年幼孩子的感官是完全开放的，所有接触到的东西都会被吸收进去，所以不需要大人们来指蠃：应该吸收什么，不应该吸收什么。因此，父母能给孩子最重要的东西就是环境，只要是美的东西，孩子都会自然地经历、感受和体会，无须强加。艺术来自于生活的每一个角落。"

  然而，在经济迅速膨胀的今天，在巨大的经济利益的驱使下，我们身边也出现了许多对审美的舆论误导。作为家长，也许我们无力控制这样的局面，但至少，我们可以让孩子知道什么是真正美的，什么是不美的。把美的标准呈现给孩子，同样是审美培养的重要环节。

  四岁的小部和妈妈在小区玩耍。

  一个年龄大的残疾人拄着拐杖到小区的垃圾箱里捡拾垃圾。

  :妈妈，这个老头儿身上好臭啊！"小部捂着鼻子，边喊边向妈妈跑过来。

  :嗯，这个爷爷大概是腿受伤了，这么大年纪了，身体有残疾还自己出来赚钱，真了不起。"妈妈自言自语似的说着，摸摸小部的头。

  仅仅一句话，没有谆谆教导的场面，没有诲人不倦的阵势，孩子小小的脑海里便印下了这样一句话：:又脏又臭的人，也可以是很了不起的人。"在看似不经意间，孩子的审美内化了，升华了。

  人的审美是要经历一个由外而内的过程，我们知道，这个世界上的美是多种多样的，有时，美藏在丑陋的外表下，一如璞玉藏身于不起眼的顽石之中。有意去给孩子讲这些，也会会很牵强，很做作。但只要抓住教育契机，适时引导，就会让教育变得自然，变得从容，变得事半功倍。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

不管孩子的个性是哪一种，无论他是天生容易交朋友，或是具有侵略性，或胆小，有一些一般的原则可以帮助他们交朋友。

1、愉快：在友情的培植上，愉快之态度的功效就好像是在说：“我喜欢你！”一个愉快的人必说什么，就可传达出这个信息。愉快是一种世界语，是孩子、大人、外国人都可以了解的。

愉快也是乐观的一种形式。它总是盼望是最好的，不想最坏的。包含了好性情，不是粗暴易怒的性情。它包括成为一个众人的喜爱的人，使人可以接受失败而不伤心。

愉快，不止于是一件与陌生人相交时穿上的外衣，它是人心中的一个根本态度，它会感动人相信最好的，交为之感到快乐。愉快是必须培养的，因为人人都会有时候感到不恰恰时也表示愉快，直到最后愉快成为你的第二性情。

2、乐于助人：最能赢得人作你的朋友一个办法是在需要帮助时帮他。同学拿的东西太多时替他拿书包，帮助人查电话号码，为人开门，这一切帮助人的姿态都在说：“让我们作朋友吧！”

用乐于助人的精神赢取朋友的最有收获的办法是对一个天生胆小、沉闷的人特别仁慈。当你帮助这么一个人感到舒服时，他就会感激你，所以会乐于作你的朋友。

3、诚实：真实的朋友是一个可以信任，能向之倾吐心意，并在一切环境之中都能守正不阿的人。最能破坏友情的莫过于使用欺骗的手段。在交朋友上，诚实的习惯报酬最丰富。藉着永远诚实，你就能吸引人来作你的朋友，因为他们会羡慕你的诚实。

有些人，为了快些赢得朋友，就采用谄媚的方法。他们奉承阿谀，说好听的话，不管其是否真实。谄媚乃是一种不诚实，起先可能给人一种好印象，但是时间久了，它会催毁友谊。

4、机智：与朋友相交时，可有两种方式去说同样的事：一种是粗鲁不仁慈；别一种是表明你乐于帮助。比如：你的一个朋友在脸上有着一处污渍，他不知道，你可以用告诉他的方式帮助他。一种是粗鲁的说：“你最好去洗一洗脸，好脏。”但另一种，更机智的方法是将他叫在一旁，轻轻地说：“我相信你喜欢知道你的脸上有脏东西。”

简单的说，机智就是不伤害人的感情。一个人在这方面谨慎时，他的朋友就会重视他、喜爱他。

5、仁慈：即将长大成人的孩子，在彼此相交时，常十分坦率。他们并非有意要粗鲁，有时会批评、争吵及取笑。那只是他们还不知道，这种举止对别人是不愉快的。一个要成为他人好朋友的人会小心避免贬抑他人的谈话。没有谁会喜欢被人取笑，一个好朋友也绝对不会拿别人去开玩笑。

6、意气相投：乐意成为他人朋友的人，能够进行愉快的谈话。他们有能力“打破僵局”，能在适当的时候找到话题，使对方感到舒服。

有时候，表示意气相投，只需要在路上相遇时，以微笑招呼，或说一声早安。在另外的时候，当你有更多的时间时，表示意气相投，则是藉有趣的谈话。真心作朋友的快乐的人，必会找到一些愉快的事情谈。这样，他就会提起对方的精神，使他感到更加舒畅。

7、倾听：想要培植自己谈话艺术的人，可能忘记了，对方也是喜欢谈话的。要作一个会谈话的人，不但要会说，也要会听。当然，那些真正乐意做朋友的人必能在谈话中，当对方无话可说之时，找到新的话题。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

父母平时做家务时，就要注意一点一滴地教给他有关水、火、电的安全知识。让孩子对安全有所了解，一些事虽然不用孩子做，但一定要让他知道正确的过程，遇到紧急情况，孩子同样能发出警告。

1、随手关水龙头，用完电器随手拨掉插头，不用煤气时要把总开关关掉，开、关煤气应请大人代劳。

2、使用电器前，必须擦干双手。有漏电情况时，应及时拨掉插头，或以木棍等纯缘物品将插头松脱，避免以手碰触而触电。

3、闻到煤气异味时，应该马上关闭煤气总开关，并打开门窗通风，绝不可在此时开关任何电器，以免引发火灾。

4、浴缸中的洗澡水勿放太满，以防溺水。

5、训练孩子熟记各个紧急电话号码，包括匪警110、火警119，以及父母办公室联络电话，甚至记下附近可以提供援助的朋友电话，以备不时之需。

6、平时可以通过讲故事、做游戏，甚至借助电视新闻，教给孩子紧急状况的应变措施。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！