要加强幼儿教师素质，需要加强师德修养，这需要幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

而如何抓队伍，促发展呢？利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

除此之外还应该强化培训，加快发展。加强园本培训，提高业务素质。在每学期都结合教科研需要，组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

这是加强幼儿园教师队伍素质的一些建议，希望大家给我提更多的意见和建议，使我在幼儿教育方面有更大的提高。

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教师最优化体态语

1. 亲情式体态：师幼零距离

亲情式体态特征：教师面带微笑，伴有与幼儿拥抱、抚摸、拉拉手、摸摸头、拍拍背、亲亲脸、梳梳头、理理衣服等动作。

此体态带有强大的亲情感，教师与幼儿的关系亲密，能让孩子在教师的亲密区内尽情湖动，感受亲人般的情感互动体验，达到师幼心理零距离的效果。

2. 平等式体态：师幼“一样高”

平等式体态特征：教师与幼儿交流时弯腰、低头、下蹲、上身前倾、眼神注视、微笑。

平等式体态给幼儿的感觉是亲切、平等，丝毫没有教师高高在上的感觉，师生交往俨然是同伴与同伴的交流，能使幼儿敞开心怀，自然不拘谨。

3. 感染式体态：师幼更投入

感染式体态特征：教师用积极的情绪（面部表情）、夸张的动作感染孩子，让孩子得到心灵上的感应，形成积极向上的心理情绪。

感染式体态有较强的感染力，能产生涟漪式的情感效应、浸入式的渐进效果，使师幼达到双向投入的境界。

4. 回应式体态：师幼更融洽

回应十体坛简单、便捷、面广、量多而有效，使教师与孩子在交流的刹那间达到心灵的会意与沟通。

5. 示意式体态：师幼更默契

示意式体态特征：师幼达到默契无需结实的手势语，如招手、食指掩口等。

示意式体态简单、快捷，能使幼儿在看见的第一反应内心领神会，减少了语言语意差。

6. 巡视式体态：师幼更了解

巡视式体态特征：教师用目光巡视或来回走动，表情肯定或否定或动作辅助，

使用与一日活动中对孩子的体态进行观察。

巡视式体态以教师观察为主，教师对在自然状态下的幼儿体态进行观察、记录、分析，以获得发起体态互动的第一手资料。

7. 鼓励式体态：师幼常激励

鼓励式体态特征：教师对幼儿翘大拇指、微笑、点头、拍手等。

鼓励式体态语对幼儿有极大的鼓励作用，能让孩子产生成功感，提高自信心。

8. 仰视式体态：师幼更贴近

仰视式体态特征：在与幼儿交流时，教师略低于幼儿脸部，仰视幼儿，幼儿俯视教师。

教师略低的身体，仰视的神态，让幼儿心理上产生一种老师在乎我的感觉，从而放松自己的心理。

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本人爱党爱人民，坚持党的项基本原则、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和江泽民的“三个代表”重要思想，忠诚于党和人民的幼教事业，全心全意为人民服务，为幼儿服务，一切从集体利益出发，顾全大局，从不计较个人得失，尽心尽职，努力地工作着。

作为一名幼儿教师，本人不仅具有牢固的专业知识，而且还能把教学理论用于教学实践，在实践中不断完善，初步形成了具有自己特色的幼儿教育方法，并且长期担任我园幼儿英语教学工作，大胆创新，与时俱进，成为新课改的带头人。还长期担任指导实习生和见习生工作，成绩显著；多次代表我园参加市、区、园级的观摩课、示范课、研究课的任务，受到专家、领导们的指导和帮助，在工作中取得了一定的成效；除了正常的教学之余还担任了我园的绘画兴趣班的教学工作，深受幼儿和家长的好评。

自2001年被评为兩城区青年骨教师的培养对象以来，事事严格要求自己，高标准的要求自己，于2001年11月参加了“四川省幼儿园环境创设技能检测的培训”，成为了省级培训员。2002年4　月被评为兩城区课改的先进个人，2002年1　月荣获第一届奥运童星杯全国少儿书画大赛中优秀辅导老师三等园丁奖，2002　年6月在区教委组织的“庆七一”少儿书画大赛中荣获优秀辅导教师奖，2002年6月在“西部阳光少儿书画展”活动中，被评为辅导园丁奖， 2002年7月获兩城区第二届幼儿园教学活动方案设计一等奖，2002年10　月获市教科所幼教优秀教学活动方案评选二等奖；2002年10月还参加了四川省第四届少数民族艺术节，所演出的舞蹈《藏乡新绿》荣获杂散地区业余表演三等奖。2003年参加了四川省师培中心与现代幼儿英语课题部组织的培训，获现代幼儿英语的高级等级证书。

在科研方面，具有较强的科研能力，主持我园教科室的工作，积极主动地开展幼儿园的教育教学研究，不计酬劳，不怕吃苦。我园四项国家级、省级、市级科研课题都全程参与，是主研人员之一；并多次代表我园参加省市级教育科研培训会、研讨会、成果展示会，不断提升科研水平，以科研成果指导教学实践，在科研兴园的思想指导下，与田川园长共同完成的“幼儿园活动区参赛作品”参加四川省幼儿园活动材料制作大赛，荣获省级二等奖；本人不仅认真工作，而且还注重经验总结，先后有多篇论文发表或交流，如：《让幼儿轻松愉快地学英语》、《幼儿园英语教学的实践与思考》分别在省、市教研会上交流，获得好评；《教师如何培养幼儿的创造能力》获雅安市首届幼教论文评选三等奖；《剖析新纲要　实施素质教育》获2003年度雅安市幼儿教育教学经验论文评选三等奖。幼3家3儿童 总之，本人在培养期内切实做好教书育人工作，对待工作一丝不苟，待人正直诚恳，有高度的责任心的奉献精神，在工作和生活中始终严格要求自己，充分发挥了青年骨干教师的模范带头作用。

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记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活动,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排，人际关系融洽。

二、教育保育方面：

1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。

2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于心中有孩子的老师才会不断提高。

3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。

三、 在家长工作方面。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展“幼小衔接”的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期—— “大班”做好准备。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，平均每星期联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。

四、自身的进步

在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩，使我受益非浅。同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机会，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办事处“巾帼大行动”大型活动现场司仪；全园幼儿去炮团远足活动主持；欢欢喜喜——迎新年家属联欢晚会主持；此外因为是年轻老师应该有更多的学习、锻炼机会，这学期共开了三节公开观摩课《点子公司》、《梨子小提琴》、《环保活动——减少垃圾》取得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。本学期，园领导还非常的信任我派我到南靖参加“青年文明号”培训，让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，积极参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。

当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。

但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！又到了一年即将结束的时候了。回顾2004年，着眼大局，最令人激动的莫过于雅典奥运会了。每位运动员的出色表现，都让中国人感到自豪。我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载着希望，承载着梦想。同时这种精神也鼓舞着我积极向前。回到与自己密切相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到许多东西，收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页。幼12家12儿童 在政治方面，我们延续着一贯认真学习的作风，积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中，结合十六大，吸取文章精神，对照自己，改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠拢，深感自己在这一方面的学习是不够的，在今后还要进一步的充实自己，不断提高自身的政治觉悟。

在业务方面，不断吸取知识，从而提升业务水平。今年外出学习的机会很多，我也陆续参观了好几所幼儿园，吸取别的园好的地方，把它带回来，结合自己加以改进和创新。通过参观学习，学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习能力。在每周的教研学习中，我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章，我们大家一起讨论分析，积极起到了学习的目的，达到了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的能力。

不断充实自己，学习新纲要，这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的，但只有理论没有实践，一味的纸上谈兵，是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锻炼大好机会。业务学习中大家一起讨论解答每个班遇到的问题，请专家来指导帮助，渐渐的我感到自己越来越清楚了，并大胆的尝试。在这次的活动中，我们开展了“各行各业”的主题活动，活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去，把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探索去感受，这次的活动真正做到了理论结合实践。，更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们，是成功的。孩子是快乐的。

紧接着我又迎来了一次充分的锻炼机会，六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子，今年的六一我园开放半日活动，一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天，另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子，园长来让我组织活动，是对我极大的信任，我怀着无比激动的心情，积极着手准备活动，在准备中也有过困惑，但在大家的鼓励和帮助下，给了我莫大的信心。第一次面对那么多家长，心情是激动而又紧张的。一个人一生将有许多的第一次，但有些不会记忆深刻，而这次的这个第一次，我将永远记住。这一年里，我听从组织的安排，从小班到大班再到中班，不怨不悔，随时听从领导调派，通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼。

2004年转眼即将过去，在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。多了些创新，少了些守旧。展望2005，又将迎来新的一年，有将有什么事情等待着我呢，希望明年再多一些成功的喜悦。我将带着运动健儿的精神，向新的一年大步迈进。

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