如果幼儿园规矩和家规冲突，家长应当配合幼儿园教育孩子，没有规矩。为成方圆。

通常，孩子到了3、4岁该进入幼儿园学习了。不久家长就会发现：孩子常常拿幼儿园的规矩来对付他们。进幼儿园后，孩子们首先面对的是一个全新的环境，老师在他们心目中占绝对的、无可比拟的地位。家长们惊奇地发现：原本不听话的孩子，去了幼儿园后，一下子变得懂事了，凡事言必称:我们老师说……"。儿童教育专家指出，使孩子社会化是幼儿园的一个重要任务，它要教导并且不断督促孩子按规矩办事，从而帮助孩子日后很好地进入社会。

家长会碰到这样的困惑：万一幼儿园的规矩和家里的规矩发生冲突该怎么办呢？儿童教育专家建议，家长应配合幼儿园为孩子立规矩。调查显示，对于4岁的孩子来说，他们是不会对规矩灵活运用的，对他们来说，一就是一，二就是二，没有其他可以选择。有人曾作过调查：让3岁以下（含3岁）的孩子根据颜色来区分物体，结果只有3岁的孩子完成任务，接着当要求3岁的孩子按照形状来区分物体时，结果他们仍然以颜色来划分区别。只有到了4岁以后，孩子才能逐步改变认知的角度，对事物的判断具有灵活性。

家长必须配合学校对孩子进行教育，比如，幼儿园不允许孩子带食物人园，家长就不必再为此犯规。甚至连糖果都不要让孩子带进幼儿园。

家长必须弄清，家庭规矩与幼儿园规矩冲突在哪里。例如，晚上有父母需要看的电视节目，孩子跑来关掉电视，他们会说：:现在该休息了，幼儿园老师说晚上不要看电视，早点睡觉。"这时家长应告诉孩子，规矩对成人和孩子是不同的。儿童教育专家重申，家长必须和幼儿园齐心协力，根据幼儿园的要求，让孩子按规矩办事。

规矩给孩子们一种安全感和界限感，这会帮助他们知道什么是可以期盼的，什么是不可能达到的，并且自律自己的行动。规矩为孩子们更好地走向世界作好准备。

论幼儿冲突成因及其解决策略

论文提纲：

一、问题的提出

二、名词解释

三、冲突的影响因素

四、幼儿冲突的情境

五、幼儿冲突的类型

六、解决策略

七、案例

八、结论

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实例

我的孩子胆子很小，与别的小朋友一起玩时，总是被其他小朋友欺负，也不敢反抗，常常哭着从外面回来。有时看着孩子哭得那么伤心，我也有冲出去与对方讲理的冲动，但又觉得这样做对孩子不好。我很担心，总是这样，是否会使他丧失自尊心和自信心，变得更加胆怯？

分析

孩子在外面受了欺负，要先设法让他从激动中平静下来，再问清事情的来龙去脉，帮助他弄清楚究竟是“谁错了”。如果主要的责任在对方，这时，你再视事情的严重程度，采取不同的方式。

建议

1、在冲突中，如果孩子受到的欺负并没有达到“皮肉受苦”的程度，只是“大鹏拿走积木不给我”，“亮亮不让我上滑梯”之类，你要鼓励孩子自己去和这些小朋友交涉，鼓励他“到大朋那儿把积木要回来”，去告诉亮亮“滑梯是大家玩的”。这样做，能够培养起孩子自己独立处理事情的能力，让孩子懂得如何维护自己应有的权利。

2、如果孩子受欺负到了挨打的地步，你可以先向孩子问一些“是不是很疼”之类表示安慰的话，让他觉得自己并不是孤立的。然后跟他说：“以后再有人这样欺负你，不要哭鼻子，告诉大人(幼儿园老师)大人会批评他的。”这种做法，可以使孩子意识到受人欺负时有时需要主动还击，但还击不一定非得“以牙还牙”，对于这种“不公道”的行为，应该让主持“公道”的人去管。让孩子接受这些观念，不仅可以提高他的自立能力，对他学会将来如何在一个有规范，有秩序的社会中为人处事，也是很有帮助的。

3、3岁前的孩子打架，原因一般很简单，多数是由于抢夺别人的东西或被人抢所致。因为这一年龄段的孩子不明道理，又处于一个“自我中心期”，往往分不清什么东西是别人的，而都把它当成自己的。这时，家长仅仅说一句“不准抢别人的东西”是不够的。最适宜的方法是用孩子感兴趣的东西或其它活动引开他的注意力。如可以说：“快过来，妈妈给你讲你最喜欢听的故事。”另外，3岁的孩子打起架来，往往不知轻重，所以为防止孩子受到这方面的伤害，加强照顾和看管很重要。

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进入幼儿园相处过程当中可能出现一些矛盾，比如打架或者打闹抢东西之类。父母看到这种情况管也不是不管也不是，管了孩子这方面是不是独立性更差，不管特别揪心，遇到这种情况父母抱着什么样的心态处理？

只要把孩子放入幼儿园就是进入同龄的小社会，打架碰撞抢东西是不可避免的，首先一点从心理上我首先要提醒各位父母不要太纠结，不要以为一次打架或者一两次抢东西就会对孩子一生的性格造成什么样的影响，其实关联性没有那么大的。

如果老师跟你讲谁和谁打架了或者孩子回来说我和谁谁谁打架了，那首先先不要特别紧张你受伤没有，是他欺负你了还是你欺负他了，不要把这个事情马上对立化，很多小朋友打架是有原因的，可能无形当中小家伙相碰了，过了一两天孩子自己都忘了。有的孩子性格争强好胜，在家里唯吾独尊什么东西都是我先拿，什么好的大的都是我先，到了幼儿园以后他还以为在是家里，那种处事的方式让他和别的孩子老是去争强好胜欺负别的孩子，属于主动攻击性的打架。也有的小家伙性格比较内向一些，胆比较小一些，缺乏自信的，可能他有时候被迫和别人打架，别人发起这种战争他可能被迫去还手。

很多原因都有，但是因为毕竟还是三四岁的小孩，他们还没有那种特别强的功利意识，打架是一时兴起难以避免的。如果小朋友讲我今天和谁打架抢东西了，作为父母首先心态放平和一点，不要把它看成是一件很严重的事情，但是你可以像朋友一样问问他，跟妈妈说说你们俩为什么打起来的，你先了解一下这个原因，看看是自己孩子的问题还是人家孩子的问题还是谁都没有问题只是一次偶然事件，根据孩子说的原因给孩子讲一下遇到争东西抢东西用什么方式比较好一些。

遇到经常抢你东西的孩子，习惯以强欺弱的孩子，告诉他没有什么可怕的，你的东西想跟他交换就跟他交换，如果不想跟他换冷静地告诉对方我不想跟你换这个东西。如果实在还不行的话，幼儿园里毕竟有老师，还可以去老师那儿寻求帮助。但是如果每次一问，都是你自己家的孩子挑衅别人来引起的打架，那有可能是孩子在跟同伴相处的时候这种相处方式他没太掌握，有的时候可能他也就是想跟人家换一下，但是可能表达不出来上去就动手抢了，你可以拿一个什么因的东西迂回曲折的进行交换，用一种别的孩子更容易接受的方式跟小朋友沟通。

或者有时候两个小朋友无心碰撞了一下，要告诉他大家都是小朋友都是好朋友，都在一个班里面，互相谦让一下，去说一说，让孩子心里不要那么纠结，一般都没什么问题。