老话说“孩子是父母的影子。”从孩子的身上能反映出监护人的生活习惯。这么说是有很多原因的，比如有些父母做事很少考虑他人感受，孩子也就很少考虑父母的感受，时间一长，孩子们无形之中就学到了很多不良习惯，就像孩子犯错父母总是帮他们找借口一下，其实不利于孩子的健康成长。

1.孩子爱发脾气

每个孩子都有性格，这很正常，没有性格的孩子是不可能的。但并不是每一个孩子都可以乱发脾气，遇上孩子发脾气，父母要及及时找到原因，并且告诉孩子乱发脾气是不对的，并给与孩子纠正乱发脾气的坏习惯。但有些父母却总是找理由来帮孩子推脱，比如孩子发脾气的原因是因为父母没有让他穿自己喜欢的衣服，父母就觉得是自己没有尊重孩子，即便是孩子发脾气，他们也不生气，而是笑咪咪地要孩子去找自己喜欢的衣服换上。看似尊重孩子，实际上是纵容孩子在父母面前发脾气，下次如果又遇上他们自己不合意的事情，他们又会大发脾气。

2.不要附和孩子

孩子坐在饭桌上，看一眼没有自己喜欢吃的菜，就皱起了眉头，很不高兴的样子。妈妈说了一句：“宝宝吃饭了！”孩子立刻发作了：“这些菜一点也不好吃，我不想吃。”一般的爷爷奶奶马上说：“那宝宝想吃什么，我们去做！”小孩子本来就不能偏食挑食，妈妈辛苦地做了一桌子菜，不懂得感恩也就算了，没有自己喜欢吃的菜就不吃饭，这也太过份了吧！孩子是家庭的消费者不是生产者，应该懂得感恩，爷爷奶奶却还要附和孩子，讨好孩子，这种溺爱式教育只会害了孩子，而不是爱孩子的表现。

3.都别人的错

幼儿园的老师打来投诉电话，小宝和同桌之间发生了冲突，小宝把同桌的衣服用水笔画花了。妈妈很生气，放学回家时，把算好好跟宝宝讨论一下事情的经过。结果短短的几分钟谈话里，宝宝的每一句话都是说同学不对，把所有的责任都推到了同学身上，而他自己没有一点错，都是别人的错。在一旁听的爷爷奶奶听完之后，完全相信了孙子的话，不但没有批评孩子，反而觉得孩子做得对。爸爸和妈妈虽然很生气的纠正了孩子的错误，但孩子因为有爷爷奶奶在一旁，觉得自己很是委屈。

4.孩子还小

有些父母总是抱着孩子还小的心态，就算孩子犯了错也总是找借口原谅他们，就是在父母一次又一次地原谅之中纵容了孩子一次又一次地犯错话。孩子再小，他们也应该懂得责任和感恩，而一些做人的基本道德却是父母要用言行举指去影响他们的，因此在孩子们身上能很轻晚看到父母的影子。

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孩子在成长过程中总会犯错，而大人在面对种种错误，总忍不住想要发脾气，但其实这是表现是不利于孩子成长的。本文将介绍如何纠正孩子的错误，同时还将展现21个月孩子的其他发展特征。

1. 21个月孩子：正向教育策略

教育孩子绝不等于惩罚孩子，而是教育孩子分清什么是对的、什么是错的。在教育和指导孩子的过程中，不要总想着要如何训斥孩子，而是要想办法利用这次机会，纠正孩子的行为。让孩子知道最对事情是积极的、有益的，而不是做错事情就会受到惩罚，这样他会更易于接受。

2.家长该怎么办

（1）做我所做的

孩子会模仿大人做事，如果大人本身就以身作则，孩子自然也会做得更好。如果你想让孩子养成使用礼貌用语的习惯，自己平时也要注意使用。

（2）用尊重的态度

大人用一种尊重的态度说话，孩子更能听得进去。而大人的骂声只能起到反作用。在说教过程中最好和孩子有眼神接触。

（3）我希望你做什么

不要总是多孩子说不，比如可以说：“轻轻摸小猫”而不是“不许打小猫”，或者“请坐下”而不是“不许站在椅子上”。

（4）制定一些简单的规则

制定一些家庭规则，和孩子好好交流，然后坚持这些规则。不要指望这个年纪的孩子懂得很多，规则应该是一些简单的能保护孩子健康和安全的，比如不在街上乱跑、不许打架，这些都是可行的。不要经常对孩子说“不许摸这个不许摸那个”，家长可以直接把一些贵重物品收到孩子碰不到的地方。

（5）在孩子做对时给予奖励

如果孩子得到奖励，他会继续做这些正确的事情，甚至做更多。比如对孩子说：“谢谢你和姐姐一起分享那个玩具”，“哇，你把杯子放回桌上真是太棒了。”

3.这个阶段其他发展

（1）出现新的恐惧

孩子日益发展的想象力会给自己带来一系列新的恐惧。昆虫和水就是两大常见恐惧源。不要通过跟孩子说：“这没什么好害怕的，昆虫不会伤害你的。”这类语句来消除孩子的恐惧。首先这种说法就是错误的，有些昆虫确实会伤害人，甚至会很危险。其次这种说法忽视了孩子的感受，解决问题最好的方法就是承认孩子的恐惧，安抚孩子。你可以对孩子说：“我知道你不喜欢昆虫，我帮你把它弄走。”如果你也怕虫子，绝对不要尖叫着跑来。要知道孩子正注视着你，你无心的行为可能会给孩子造成一生的恐惧。如果孩子害怕水，你可以鼓励孩子把脚伸到水里，不过绝对不要强迫他。

（2）咬东西

你的孩子开始喜欢咬东西了么？孩子咬东西是出于各种原因的，弄懂背后的原因有助于你制止这种行为。有的孩子咬东西是处于好奇。还有的孩子咬东西可能是因为他们沮丧、生气、渴望得到关注、感到威胁，甚至仅仅是因为曾看到玩伴咬东西。长牙期间孩子也可能会咬东西，因为咬的动作能缓解他们长牙的疼痛。如果孩子总喜欢咬东西，你需要注意是什么引起了这种行为。如果孩子是因为生气或沮丧咬东西，你就需要在孩子到达那个临界点时安抚孩子。

（3）养成习惯

让孩子在日常生活中养成一系列习惯，比如什么时候午睡、吃饭、睡觉，既能让孩子更加有安全感也更容易控制，也会让大人更轻松。如果孩子知道什么时候该做什么事，你照顾孩子起来也更轻松，节省你计划每一天的时间。

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炎热的夏日来袭，很多宝宝开始变得食欲不振。有的妈妈说：天气太热，孩子不爱吃饭是正常现象，能吃则吃，不能吃就少吃一点也没关系。然而，造成宝宝食欲不振的原因很多，有时不仅仅是因为天热，还有可能是宝宝的身体或心理上出现了问题，妈妈万不能掉以轻心。

生理性疾病--各种“病魔缠身”

许多急、慢性感染性疾病都会使宝宝产生厌食的表现，其中消化道疾病尤为明显。夏季是消化道疾病多发的季节，由于气温上升，引起消化道疾病的细菌、病毒都开始活跃起来，以腹泻为主要症状的急慢性肠炎非常多见。疾病使消化液的分泌减少，消化酶活性低下，从而影响了消化功能，易导致宝宝食欲不振。

tips：对于婴幼儿来说，妈妈应多注意宝宝的饮食及个人卫生，母乳喂养的宝宝应避免在夏季断奶；人工喂养的宝宝则应注意器具卫生和水源清洁，从而预防消化道疾病的感染。在注意饮食防范的同时，坚持每天维生素ad的补充，也能充分利用维生素a的抗感染能力和维生素d的免疫系统激活优势，提高宝宝自身的抵抗力，增强宝宝对外界细菌、病毒的防御能力，从而保证消化系统的正常运转。

心理上抗拒--常常“步步紧逼”

在宝宝吃饭的问题上，很多妈妈稍不注意就容易做的十分“过火”，常因为一次的进食不成功而对宝宝反复诱导、发脾气或施以威胁的手段，殊不知这种方式很容易使宝宝反感，从而产生抗拒心理。据相关心理研究显示：强迫喂食会引起儿童反感和负面情绪，十分容易导致厌食的发生。

tips：进餐时愉快的情绪可兴奋大脑皮层的进食中枢，从而提高食欲。妈妈们可以在饭前给宝宝吃一点刺激胃液分泌的酸性水果，在吃饭的过程中，不要强迫喂食，不要威协恐吓宝宝进食，也不要乞求进食，更不要盲目用零食替代正餐。当宝宝不愿吃某种食物时，应当有意识、有步骤地去引导他们，可以关联一些肢体动作或有趣的小故事，激发宝宝的进食兴趣，做到既不无原则迁就，也不过分勉强，营造一个舒适、轻松的进食氛围。

营养素缺乏--身体“隐患重重”

提到与食欲相关的营养素，大多数妈妈的第一反应就是锌。确实，锌是味觉素的结构成分，缺锌会导致宝宝的味觉迟钝、食欲下降。但很多时候，宝宝不吃并不是因为不想吃，而是吃起来太困难。俗话说：“牙好胃口就好。”任何食物摄入体内，首先就要过“牙关”。宝宝的牙齿发育不良，很容易影响到正常的咀嚼功能。一些食物有营养，可是难咬碎、不易咀嚼，对于宝宝来说成了牙齿不能承受之重，于是纷纷被那咬紧的“牙关”拒之门外。而且营养缺乏或不良习惯会导致宝宝牙齿的出现各种疾病，同样会导致进食受限。

tips：如果想让宝宝吃嘛嘛香，一口好牙尤为关键。补钙对牙齿固然重要，但只有配合维生素ad进行同补，宝宝的牙齿才会更健康。维生素d是钙的搬运工，可以促进宝宝体内钙质的吸收，从而更好的到达骨骼和牙齿。而维生素a则能够促进蛋白质的生物合成和骨细胞的分化，促进牙釉质发育。所以家长一定要听从医生的建议，坚持每天给宝宝补充一粒维生素ad滴剂（如伊可新）并坚持到3岁，可以有效助力宝宝牙齿发育的坚固整齐，预防牙釉质发育不良、牙齿脱落、龋齿等问题，助力宝宝吃饭更香。

环境的改变--神经“紧张兮兮”

环境是另一个容易影响宝宝食欲的因素。很多宝宝一旦离开亲近的人或是进餐环境发生变化，会出现对新环境不适应、情绪低落、不肯进食的情况。宝宝还处于懵懂期，身体和心智都不够成熟，环境的改变会形成一种亚急性或慢性精神刺激，导致宝宝好奇、缺乏安全感或易躁，从而影响食欲，产生神经性厌食。

tips：鉴于进食环境对宝宝的影响，医生和心理专家建议，对于小宝宝来说，要尽量避免频繁的更换生活环境，同时尽量保持进食的环境舒适、安静、光线柔和，不要过分嘈杂、明亮，以免对宝宝形成刺激。对于稍大一些的宝宝，如果一定需要更换环境，不妨给宝宝带上一两件日常的生活用品，以便快速地适应新环境。

宝宝食欲不振是影响身体发育的一大隐患，因此，想要宝宝不偏食、不挑食，每个季节都胃口棒棒，妈妈们一定要多多留心。只有抵抗力强，营养均衡，身心健康的宝宝才不会出现吃饭问题哦！

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宝宝成长过程中难免遇到各种问题、犯各种错误，这时候爸妈一定要不要急着责备宝宝，插手宝宝的事情。准备八个问题问宝宝，听听宝宝的想法，往往问完这些问题，问题就解决了，而且还锻炼宝宝解决问题的能力。

育儿经典八问：

1.:发生什么事情了？"

2.:你的感觉如何？"

3.:你想要怎样？"

4.:那你觉得有些什么办法？"

5.:这些方法的后果会怎样？"

6.:你决定怎么做？"

7.:你希望我做什么？"

8.:结果怎样？有没有如你所料？"或是:下次碰见相似的情形，你会怎么选择"

1.:发生什么事情了？"

这是最基本的问题，也是最重要的问题，必须先了解事情的来龙去脉，而不是不问青红皂白就认为一定是宝宝先做错，比如先打人，人家才还手，做错事才会被老师责罚等。即使真的是宝宝的错，也要让他有机会为自己的行为辩解，盲目责备不仅容易冤枉孩子，还会让孩子因害怕责备而不愿再主动认错。

2.:你的感觉如何？"

当还原客观事实经过后，对当事人的冲击是主观的，没有对错之分。脑科学研究发现，外在刺激不容易被一个情绪激烈的人的脑部吸收，即当人情绪激动事很难听进别人的话，必须要等到平静下来。所以我们要站在孩子的角度考虑问题，希望孩子把自己的感受说出来，哭一哭、骂一骂心情就会好多了。

3.:你想要怎样？"

不管从孩子口中的想法有多么惊人，还是要冷静的接着问他。

4.:那你觉得有些什么办法？"

这时候不管听到孩子的什么想法，都先不用判断对错或批评。可以跟孩子做一些天花乱坠的脑力激荡，允许宝宝有任何:荒诞"的想法。

等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他

5.:这些方法的后果会怎样？"

让孩子自己思考这些想法的后果，大多数孩子都是明理的，如果他的认知有差距，爸妈刚好可以趁这个机会做一次亲子沟通，好好教孩子现实的道理，让他明白事情真想。记得要用陈述的而不是说教的语气。

6.:你决定怎么做？"

大人一定要对孩子的决定言而有信，尊重宝宝的决定，让宝宝信任你。如果宝宝选择最有利于自己的决定，他的选择是错误的决定也能学到更难忘的教训；如果宝宝了解后果，自然会作出明智合理的决定。

7.:你希望我做什么？"

孩子的决定可能需要父母的支持，这时候父母可以先主动问宝宝需要什么，表示支持他的决定。

8.:结果怎样？有没有如你所料？"或是:下次碰见相似的情形，你会怎么选择？"

让宝宝有机会审视自己的判断。

八个问题看似简单，但很少有父母能坚持，若能多练习，孩子自然就有自己解决问题的能力。所以父母不能剥夺孩子履行责任的机会，要让孩子为自己的行为负责，培养孩子独立思考、解决问题的能力。（专稿，如需转载请注明出处。）