一、怎样更好教的大班幼儿

最重要的是要用你的真心,而且要让课堂充满活力,让孩子们去发挥他们的想法

二、关于幼儿园大班家长如何教育孩子？

孩子的教育问题不分大班小班啊，你要看孩子的特点，因材施教最好。幼儿园以启智为好，培养他动手动脑的习惯和能力，不在乎学的知识多少（比如认字，写字，算算术）。不过还要培养他沟通能力，善于交际，这样才便于在升入小学后以利美好人格的形成。你对孩子的教育挺在意的，那么也不妨多看一些有关孩子教育的书籍，一定会有所帮助的。

三、怎么管理幼儿院大班的小朋友

你好,我正好研究幼儿心理,我也曾经试验性的在幼儿园呆了一年,对于幼儿园这三个字,我们或许会想到,这里是孩子学人做事启蒙最早的地方,作为老师不论怎样我们都应该为人师表,认真的关注,仔细的倾听,然后给予孩子们最好听好笑但有不失教育的回答,都说好孩子是哄出来的,真心付出了,你一定会得到快乐的.说到最后我总结:1,无论何时孩子的安全第一.2,孩子的基础课的学习..3,孩子的智力开发.4,孩子的课余生活的活跃.5.抓住时机在游戏中教育孩子.6.观察孩子的情绪变化,这个很重要哦!7.定时并且要积极和孩子家长进行沟通,了解孩子在家里和幼儿园的表现进行比较,及时纠正孩子的不好作风和引导孩子的不良苗头.8.自身不断总结,并且和有经验的老师多沟通,多学习经验.我大概就说这么多,等你真正投入了细心的发现,你会发现很多 乐趣,到时间你就知道你就知道该怎么做了 .

四、幼儿园大班孩子如何管理

你好，你可以根据儿童不同的气质类型进行管理。

人们常说的四种气质类型的典型心理特征主要有：胆汁质（兴奋型），多血质（活泼型），粘液质（安静型），抑郁质（抑郁型）。

胆汁质：直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速，思维敏捷，但准确性差，情绪强烈、外露，但持续时间不常。

我的建议：这个类型的孩子，需要关注，一般比较粗心大意，容易出错，情绪不稳定，可能会和其他人打架，做事不踏实，针对这类型的孩子，多做一些手工课，画画，书法，围棋类的。。。。。。属于理性思维方面的培养，让孩子可以静下来，学会细心和分析问题的能力，帮助孩子调节好稳定的情绪，慢慢改掉粗心马虎的习惯。
多血质：活泼热情，充满潮气、行动敏捷、灵活机智，善于交际，适应性强。

我的建议：这类型的孩子一般能力比较强，表现欲望强，容易看不起别人，或者骄傲，可以因材施教，培养做班干部，当老师的小助手，鼓励孩子严格要求自己，虚心使人进步，和同学搞好团结，做大家的表率。

粘液质：安静稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪内向，不易激动，注意稳定且难以转移，沉着坚定，善于自制。

我的建议：这种性格的孩子，比较踏实，参与性差，鼓励孩子勇于表现自己，多鼓励这种孩子发言，多参加集体活动。
抑郁质：行为孤僻，反应迟缓，对事物反应敏捷，善于观察别人易疏忽的细节，情感发生较慢，但持续时间长久。体验深刻具有内倾性。

我的建议：这种性格的孩子胆子小，学习能力慢，他们不合群，一定要多关爱他们，多和他们沟通，对他们要有足够的耐心，他们更需要鼓励和理解，他们是最需要关注的孩子。

你还可以把那个小朋友热心助人，选他班长，然后分成几个小组，选几个小组长，让他们和上学的管理一样，那个小朋友做得好，你就表扬+奖励，给他们每日评小红花，周评，月评，让后看看奖励点什么食物，孩子们的积极性就会调动起来了。祝你快乐。

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