幼儿园小班英语教案

【1】2017年幼儿园小班英语教案 【活动目标】

1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

2.够较熟练地认读单词：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.

3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动准备】

挂图，所需的单词卡，蓝、红、黄、绿色粉笔，VCD，红黄蓝绿各色彩贴。

【活动过程】

一、热身运动(5分钟)

1.以一首英文歌曲《Roll the ball》引入学习氛围中。

2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。

Good morning boys and girls! Good morning teacher !

How are you? I’m fine.Thank you!

How old are you? I’m four years old.

二、内容呈现(5分钟)

1、导入：出示挂图让幼儿观察挂图中人物正在干什么，引导幼儿说出他们正在画画，导入单元名称：unit2――I’m a painter(我是一个画家)。

2、单词呈现：利用彩色粉笔，介绍颜色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用这四种颜色的粉笔在黑板上画一朵花。

3、认读单词卡：分别认读blue、red、yellow、green单词卡，并与黑板上颜色对应的花朵粘在一起。

三、游戏操练(10分钟)

游戏：找朋友

⑴、教师做出指令，请一名小朋友进行游戏。如：教师说：“yellow.”幼儿轻拍黑板上粘贴的相应单词卡。

⑵、将单词卡从黑板上取下，分别发给四个小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友将单词卡与黑板上同色花朵对应粘贴，并让幼儿判别粘贴的是否正确。

四、放松游戏：(2分钟)

手指游戏：《finger》

One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink

Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump

Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw

Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a dog. Woof Woof Woof

Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a tiger. Wao Wao wao

五、结束活动(3分钟)

1、与单词宝宝告别：教师出示单词卡，幼儿与单词卡说再见“bye-bye red/yellow/blue/green”

幼儿园小班上a英语教案有哪些？

活动目标：

1、认识字母A和其代表单词apple，准确掌握字母A的发音。

2、学唱字母A的念谣。

活动准备：

单词图片、三根火柴棒

活动过程：

Step1Warm-up（热身活动）

1,、与幼儿热情问候

2、复习前一堂的内容（hello，goodbyehowareyou）

Step2showtheapple（出示苹果）

T：Hello,children!(小朋友们好)

C：Hello，Misszhang!

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.

T:：Look!what’sthis?

C：盒子

T:：Yes.Abox

Step3教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

What’sinthebox?what’sinthebox?Doyouknow,doyouknowWhowanttotry,letmetry。Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

T：Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)

T:：Whowanttotry(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry，当幼儿拿出苹果之后说What’sthis?

C：苹果

T:：Yes,Itanapple

C：apple

T：appleapple是苹果

C：appleapple是苹果（拿出卡片反复练习）

教师马上转动字母卡片，马上变成“A”引导幼儿读出字母“A”

T：A这是一个字母

C：A

让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。

Step4品尝水果：

教师可先做示范：拿出小块苹果放入口中：Hmm！Sweet！

T：Doyouwanttoeat（继续引导二说出Yes）

C：Yes

T：OK,followme!Ilikanapples

接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples,

Step5结束。

教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍

T：OK!Wearesotired.Let’shavearest.Let’ssaygoodbyetotheapple

C：Bye-bye,apple

T：SaygoodbyetotheA.

C：Bye-bye,A.

效果分析：