幼儿园教师小班的备案怎么写
活动内容:游戏名称:“捉迷藏”
活动目标:发展幼儿动作的灵敏,协调及躲闪能力。
二、日常活动:
活动内容:语言游戏“请你跟我这样做”
活动目标:逐渐喜欢幼儿
一、游戏活动:
活动内容:游戏名称:“捉迷藏”
活动目标:发展幼儿动作的灵敏,协调及躲闪能力。
二、日常活动:
活动内容:语言游戏“请你跟我这样做”
活动目标:逐渐喜欢幼儿园,喜欢老师。
三、家园共育:
培养幼儿能听老师的口令做相应的动作。
2月18日 星期五 下午
一、游戏活动:
活动内容:游戏名称:泥工游戏
活动目标:幼儿初步学会将油泥搓圆。
二、日常活动:
活动内容:角色表演
活动目标:教育、鼓励幼儿在家要听家长的话,会用语言对家长表示感谢,如谢谢爸爸,我会听您的话的等等。
三、家园共育:
幼儿学习两手来回搓圆,与家长沟通,让幼儿在家可以自己动手做一些事情。
第二周(2月21日 ~ 2月25日)
2月21日 星期一 上午
一、晨间活动:
目 标:1.培养幼儿做事有条理不但好习惯。
2.锻炼幼儿身体各部位的灵活性。
内 容: 1.主动、热情地接待幼儿。
2.指导幼儿值日生工作。
3.自选活动:
室 内:炮弹玩具、魔板、拼贴
室 外:套圈、绳子、保龄球
4.谈 话:教幼儿学会整理活动器械。
二、早 操:器械操
目 标:发展幼儿的想象力和创造力。
三、教学活动:
活动名称:下雪啦(故事)
活动目标:
1.理解故事内容,愿意学说故事中的对话。
2.喜欢参加故事表演。
活动准备:
教学挂图、故事录音、幼儿用书《下雪啦》。
活动过程:
1.欣赏故事:
教师有表情地讲故事:
——“故事的名称叫什么?”
——“故事里有谁?”
——“故事讲了一件什么事情?”
2.理解故事:
(图一)——“下雪了,树枝上、屋顶上、大堤上都变得怎么样了?”
“ 这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?”(雪花)
“小黄狗把白花花当成什么?”
(图二)——“小花猫把白花花当成什么了?”
(图三)——“老母鸡怎么说?”
“有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?”(追问:可以请谁来帮忙?)
(图四)——“小男孩、小女孩看见下雪了,想干什么?”
3.学说对话:
幼儿听配乐故事录音,教师终点引导幼儿听清故事中角色的对话。
幼儿学说故事中的对话,尝试用不同的语气表现不同的角色。
4、游戏:下雪啦
1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条,你可以用剪刀来剪小雪花,要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。
四、区域活动:改变诗歌
五、餐前活动:手指游戏——小孔雀
2月22日 星期二 上午
一、晨间活动:
目 标:1、培养幼儿走平衡木的能力。
2、教育幼儿不玩危险的物品。
内 容:1、接待幼儿,师生问好。
2、自选活动:
室 内:折手帕、雪花片、拼图。