1. 初级保洁员操作技能

为大力推行职业技能等级制度，实施职业技能提升行动，大规模开展职业技能培训，中国就业培训技术指导中心组织有关专家编写了国家职业技能等级认定培训教程。本书作为职业技能等级认定推荐教程，根据《美容师国家职业技能标准（2018年版）》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。

本书介绍了初级美容师应掌握的理论知识和操作技能，涉及接待、咨询、面部皮肤护理概述、面部皮肤护理准备、面部清洁、面部护理、脱毛、烫睫毛、化日妆等内容。

2. 保洁员的技能要求

保洁员岗位职责与职业守则 培训方法:培训阅读学习,并在实践中贯穿执行。

保洁的培训规程 1、 目的 通过培训,培养一支训练有素,服务意识高,业务技能 强的保洁队伍。 2、 适用范围 适用于物业管理处保洁员 3、 保洁员岗位职责 1、办公楼走廊、楼梯、厕所、洗手池及台面要干净。

3. 保洁员工作技能

1、 遵守本单位和项目单位的规定、要求，尽职尽责按照操作规程及保洁标准所要求做好本责任区工作；

2、 负责保洁工作的具体实施，学习相关业务知识技能，接受培训，掌握清洁工具基本操作技能。

3、 因任何原因离开工作岗位事先征得班长同意，如对上级做的决定有不同意见，应先完成再进行讨论；对班长工作上的调动或安排必须绝对服从；

4、 遵守正确的工作程序和方法，根据人流量多少随时做好保洁工作，并定时巡视重点区域；

5、 严格按相应操作规程使用、存放、保管保洁设备、设施，发生损坏或丢失时及时上报领班备案，由项目经理按有关规定处理。正确使用各种清洁药剂，严禁浪费。

6、 积极参加卫生突击工作，如：贵宾参观、门前积雨、积雪的清扫突击工作。

7、 向客户宣传卫生常识，劝阻并制止不卫生，不文明的现象和行为。有义务维护公共设施、设备的正常使用状况，在保洁过程中，如发现公共设施有损坏，应及时上报。

4. 初级保洁员操作技能有哪些

家政保洁员资格证书考试鉴定方式： 分为理论知识考试和技能操作考核。

5. 保洁员的技能培训内容

防汛物资的放置位置，使用方法等内容

6. 初级保洁员操作技能要求

答：全国通用

保洁员职业岗位证由中国建设劳动学会鉴定颁发,保洁员职业岗位证鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《住房城乡建设行业从业人员职业培训证》,初级保洁员颁发保洁员初级技工证,中级保洁员颁发保洁员中级技工证。

7. 保洁员清洁技能培训教程

物业保洁服务的内容包括：　　大楼室外清扫、垃圾清运、花草养护、办公室整理、室内垃圾归集、吸尘吸水处理、卫生间清洗维护、天花板灰尘蛛网打理、墙面印迹处理、玻璃擦拭、地毯清洗、地板保养、踢角线清洁、二次供水清洗、外墙清洗、空调清洗、消毒杀菌、室内空气质量净化等服务。物业保洁培训的目的：　　培训由清洁项目经理执行，可由经验丰富的员工演示，采用理论与实践结合的方法，使员工能直接学到更多的知识，更切合实际运作。通过培训创造他们有积极进取的欲望，工作更出色，同时实行相互传授经验的方法，让员工不断吸取更多工作经验，来满足客户的要求。　　物业保洁公司的专业体现在高素质的保洁团队，还体现在定期对员工的培训，严格管理，不断提升综合水平。这样，物业单位才会放心地把保洁交给物业保洁公司!

8. 初级保洁员操作技能培训

一、来园前认真做好教室的保洁工作，开窗通风，检查是否有不安全因素，准备好孩子用的消过毒的杯子等、等待孩子来园。

1.热情问候；

2.仔细观察（孩子服饰是否得当、是否有什么伤痕、情绪怎样）；

3.引导孩子整理摆放好自己的物品 ；

4.配合老师组织好活动，特别关注游离状态孩子的安全。

二、离园准备：

1.孩子穿戴、服饰整理；

2.引导孩子拿好自己的物品回家；

3.有能力的保育员可以和家长交流孩子在园生活能力方面的问题。（比如夸夸孩子自己动手吃饭了、鼓励孩子能自己穿鞋子了等等）

4.关窗、关灯，安全检查。

保育员需要具备哪些技能与知识

（一）初级保育员 国家资格五级 （具备以下条件之一者）

1、初中毕业从事本职业工作两年以上者。

2、初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。

3、高中毕业经短期保育工作培训者。

4、幼师、幼师职业高中毕业者。

（二）中级保育员 国家资格四级 （具备以下条件之一者）

1、取得初级职业资格证书后，履行职务四年以上者（含四年）。

2、幼师、幼师职业高中毕业从事本职务四年以上者（含四年）。

3、中等职业教育相关专业毕业从事本职工作四年以上者（含四年），经短期保育工作证明成绩突出者。

4、初中毕业且从事本职工作六年以上者。

（三）高级保育员 国家资格三级 （具备以下条件之一者）

1、取得中级职业资格证书后，履行职务五年以上者（含五年）。

2、初中毕业从事本职业工作十年以上者。

3、幼师及幼师职业高中毕业，从事本职工作八年以上者。

4、中等职业教育相关专业毕业且从事本职工作八年以上者。

9. 保洁人员所具备的技能

我是一名保育员老师，保育过程应体现“以人为本”的思想。作为保育员应明确自身工作的认识，明确保育员和教师同等重要，一举一动，一言一行将影响幼儿的一生；明确保育工作决不是一般意义上的打扫，而应包括对幼儿身体各方面的保护与促进、对幼儿心理等方面进行保育；明确保育员必须掌握一定的专业知识，而且具有满腔热情的工作态度。同时也要重视师德修养。首先，要关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 一年多的保育工作使我认识到保育工作并不是单纯的担任班级里的卫生、保管班级里的物品和幼儿物品，而是贯穿了幼儿一日生活中的每个环节。比如：接园时、幼儿上厕所时、午睡进餐时、户外活动等环节时，都需要保育员主动配合带班教师共同完成一日生活中的每个环节，确保幼儿在幼儿园一日活动中、健康、舒适、安全。 作为保育员首先应该知道自己一天的中该做那些工作，明白自己的职责，这样才能确保工作井井有条。每天我都做好卫生消毒工作，早晨将水杯在消毒柜里拿出，给孩子们沏好盐水摆好，晾好消毒柜里的毛巾，叠好毛巾架上的毛巾，供幼儿使用。准备好消毒水给幼儿泡手。餐前对餐具餐桌等进行消毒工作。还经常开窗通风让教室保持清洁卫生健康。在幼儿离园后，对水杯毛巾餐具等进行消毒。积极与带班老师做好配班工作。 在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班是小班，孩子年龄较小，自理能力差，因此有的还经常将大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。午睡后，衣服穿不好的幼儿，我会帮助指导孩子穿好衣服。 生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，我们必须要有爱心，耐心，细心，事业心和责任心。要用自己的热情和爱心去感染他们。 当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我会认真学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。相信在未来的教育生涯中我会做的更好！

10. 保洁基本技能

领班首先要熟悉保洁的技能，比如说，什么样的污渍用什么样的药水，配比，能能把这污渍清理干净。什么设备要懂的怎么操作，不一定要非常精通，最起码的基本操作，性能要清楚，才有能力教会新入职的保洁员工使用，在有就是领班职责要清楚，才更好的完成公司交给的任务

11. 保洁人员基本操作技能

一，岗位技能培训，包括规范的作业，熟练使用常用的清洁工具和了解清洁范围等。

二，服务态度的培训，保洁也是服务行业之一，作为保洁员应该有一点服务意识。同时也要注重心态的培训。因为部分保洁员会感觉到自己的工作低人一等。所以加强这方面的培训也很重要。

三，安全知识的培训。注意车辆，电器的使用等等。