家长都喜欢让孩子多掌握一门语言,以便日后能够更好地成才,那么如何教孩子外语才不会显得盲目呢?请看下文介绍.

关于幼儿双语教育的问题，早教界有两种截然不同的观点。一种主张学，一种主张不学。或许这两种观点度有道理，但又都不是特别全面。规律是具有普遍意义的东西，但不会那么贴切地适应于每个个体。宝宝究竟什么时候学外语，父母可根据孩子及自身的具体情况灵活决定。只要他感兴趣，只要父母引导的方法得当，让宝宝尽早学外语不会有什么害处。

把握学习语言的关键期

据研究，0-6岁是宝宝的语言敏感期，0-3岁达到高峰，此时是语言启蒙的最佳时期。如果在这个阶段给宝宝提供学习第二语言的机会，就可能收到比较好的效果。英国威尔士大学双语教育专家科林 贝克认为，3岁以下的宝宝具有学习语言的天赋，因此，对于宝宝来说，学习第二语言越早越好。因为有些学双语的宝宝语言发展比较迟缓，所以目前不少专家及父母对宝宝较早学习双语尚有疑虑，但是科林 贝克认为这并不能说明学双语影响了他们语言的额发展。他认为，学双语的宝宝之所以语言发展在一定时期内呈现比较缓慢的状态仅仅是因为学双语的宝宝需要学习更多的东西。

采取正确的方式教宝宝外语

美国和英国的最新研究成果也初步显示，2到3岁学双语的幼儿能明确地了解他们在使用两种截然不同的语言，因此他们懂得在不同的语言环境自觉地使用不同的语言而不至于混淆。事实上，幼儿未来适应他周围的环境，他们常常具有十分强烈的学习动机，这种强烈的学习动机可以有效地提高他们学习语言的效率，并且他们的语言表达能力也能在他们所处的环境里不断得到强化。因此，儿童学会两种以上语言并非什么不同寻常的事情。在斯堪的纳维亚部分地区，大多数儿童都会三种语言，这些儿童发育正常，不存在任何语言障碍或者其他智力障碍。研究表明，能较好驾驭两种以上语言的人在智力测验中往往表现更为优秀，因此学习双语不会对孩子将来的学习成绩等构成威胁。

其实，对宝宝来说，最初那些外文单词仅仅是一些描述事物的代号而已，并非我们成人想象的那么神奇。因此，当宝宝看到一个苹果，他可能很自然地认为只不过是苹果有:apple"和:苹果"两个名字而已。等到宝宝到了2-3岁以后，他就开始能够有意识地区分两种语言了。

如果父母来自不同的国家，使用不同的语言，那么宝宝生活在这种环境里，也就会懂、会说两种语言了。宝宝天生具有学习与判断的本能，因此，他会自己鉴别，与以英语为母语的爸爸用英语交流，而与以德语为母语的妈妈用德语交流。比如妈妈（中国）说：:拿小汽车"，父亲（美国）说：:take a car",一岁半的宝宝一般都能顺利地完成指令。

  闺蜜对女孩来说很重要，经过长期的接触与磨合，女孩和闺蜜之间会变得很了解、很知心、很贴心，这自然对女孩的成长是十分有利的。但是事情都有正面和反面，随着时间的流逝，每个人都会发生变化，闺蜜之间的关系也会发生变化。网络上这样的例子屡见不鲜，例如闺蜜出卖好友，把好友的隐私和秘密告诉他人或公之于众等。

  青春期时的女孩相对还是单纯的，但青春期时亲密无间的闺蜜日后长大了，容易被社会上的功利所诱惑，这种情况下也有人会出卖多年的友情去换取一时的虚荣。所以，父母该做的，是教女孩从一开始就用审视的眼光去看待闺蜜，避免盲目地相信闺蜜，交到损友。

  刘女士的女儿小曼刚升入初一不久，就陆续交了两三个比较要好的同性朋友，随着了解的加深，她们之间的关系越来越密切。妈妈猜想女儿的这三个朋友不久就会发展成女儿的闺蜜，果然如此，半个月后女儿告诉妈妈她和这三个朋友玩儿得非常开心，无话不谈，她们四个人早已经成为:闺蜜"了。

  一天，小曼在吃饭的时候对妈妈说：:妈妈，今天有个男生偷偷地给了我一封情书，放学后我和三个密友一起看过后就把那封情书撕碎了，因为她们三个都不希望我和那个男孩谈朋友，你说她们是不是怕那个男孩把我从她们身边抢走呢？"妈妈听后略感诧异，说：:妈妈希望你有要好的闺蜜，这会给你的生活增添乐趣，让你获得更持久的友谊，但是妈妈要告诉你，对待闺蜜也要有所保留，如果大大小小的秘密都告诉了闺蜜，没有分寸，那么当你们有一天关系不好的时候，就很难保证闺蜜不会背叛你，到时候你哭都来不及。"说着，还从沙发上拿起一本杂志，指着上面一篇关于明星被密友背叛的新闻说：:你看，这就是活生生的例子，但这不能说是一方的错，可能是她们之前的交往太过于密切了，连秘密都无所保留地与对方分享，结果造成了今天的后果。"听了妈妈的话，小曼猛然意识到与闺蜜的相处还有这么多的问题，于是收起了刚才聊天的兴奋，开始了深刻的反思。

  在青春期女孩与闺蜜如何相处的问题上，父母有义务适时地提醒孩子要审慎地看待自己与闺蜜的关系，并作三分保留，教她慎重地与闺蜜相处，提醒她今日的口无遮拦很可能导致明天的:秘密漫天飞"。所谓:防人之心不可无":小心驶得万年船"。孩子与闺蜜的相处也要遵守一定的交际原则。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

关于孩子上网，家长最担心的除了孩子在网上接触暴力、色情等不良信息外，更害怕孩子受人诱骗，透露了个人和家庭的隐私内容，比如真实姓名、住址、家庭详细情况、信用卡号等，使孩子自己或家庭的利益遭到侵害。家长还担心孩子受人怂恿参与违法行为。那么，家长如何为孩子的网络旅程保驾护航呢？

首先，有条件的家庭最好给孩子提供一个在家上网的空间，避免孩子经常光顾网吧等场所，在那里孩子的行为将处于一种完全失控的状态。电脑最好放在家长随时可以看到的位置上，这样可以方便父母了解孩子上网的情况。

家长尽可能和孩子，尤其是幼小的或自制力较差的孩子一起上网，引导孩子去接触有趣的、适宜他们年龄的内容，避免孩子沉迷于游戏之中。

家长需要告诫孩子，网上的那些“朋友”实际上是陌生人，不要轻易相信他们，不要将自己和家庭的真实信息和密码散布在网上，不要打开陌生的邮件。提醒孩子一旦觉得网上的内容有问题或感到迷惑，就及时向成年人求助。家长可以适当告诉孩子一些网络犯罪的事实，提醒他们树立网络安全意识，警惕坏人坏事。

家长可以查看孩子接收和发出的电子邮件，了解他们经常接触的网友。经常查阅历史记录，这样可以知道孩子在没有大人监护下曾经浏览过的网站名称和访问的频率。

家长还可以运用网络安全技术和产品，对孩子浏览的网站加以限制。比如通过ie浏览器可以设置网络安全级别。打开ie安全审查功能设置许可站点，这样做可以保证孩子不会无意中闯入不健康网站。一些网络安全软件包含封锁功能，可以精确界定孩子可以访问什么样的网站，防止孩子在网页上输入他们的名字、住址和其他个人信息等。

结合以上几个环节，家长还需要与孩子经常交流在互联网上得到的信息，交换感想与见解，这样才能做到对孩子的所作所为、所思所想心中有数。孩子也可以在父母营造的规则严明而又民主宽松的氛围中，安全而愉快地享受网络世界的精妙了。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  在孩子18个月大时，这时父母可以加强孩子大肌肉的训练。大肌肉训练有个方面好实行的方法就是利用上、下楼梯。

  首先家长要教孩子怎么上下楼梯，一开始孩子在家长的扶持下上下楼梯，在掌握了下楼梯的要领，并充分练习的基础上。家长可以放手，让孩子自己练习上、下楼梯。要告诉孩子要扶好楼梯扶手，抓住扶栏一步一步的向上蹬。父母要随时站在孩子身旁，一面保护着孩子的安全，一面鼓励孩子勇敢的往上蹬，努力锻炼。要告诉孩子双手要先扶住楼梯的栏杆，然后先一步登上，然后另一只脚再跟上，当两只脚都站稳后，再向上迈出一步，再跟上，如此反反复复的训练。当孩子每站稳一步父母都要给予一定的祝贺和鼓励。同样的道理在训练孩子自己下楼梯时，家长也要随时站在身边保护安全，并告诉孩子扶好楼梯的扶手，一步一步的蹬，当双脚站稳后再迈另一步。家长要不断鼓励：:宝宝真勇敢"．使孩子在练习过程中中充分体验成功的快乐和满足感，一面对加强孩子集中注意力，注意安全。

  跳的训练。随着孩子的的逐渐长大，孩子有了跳的欲望，同时也有了可以跳起的身体条件，只要大人在边上真确引导。父母可以用自己的双手握住孩子的双手手，鼓励孩子向下跳下一级台阶。或让孩子跳到自己的身上。

  这些训练都可有效的训练大肌肉。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！