日本的母亲爱把自己的小儿子称作为:亲爱的我"。如果不经意间听到这个称呼，还会认为这是个有趣的昵称，但细细想来，的确有些怪异。至少在欧美人看来这是个无法理解的称呼。

  就这个称呼，有很多种解释。筑波大学的我妻洋教授认为这是母亲将自己和儿子视为一体的表现。也可以理解为将儿子和自己视为一体的证据。因此才会冲动地用:boku\\\"（注：boku这个词在日语里是:我"的意思。是男性用语。日本是一个男女差别很大的国家，日语中的男女用语差别很大。女性在称呼自己时用:watashi"）来表达这种感情。

  按照我妻洋先生的分析，日本的母亲有很强的将自己和孩子视为一体的倾向。比如孩子在进行智力测验时，经常会看到这样的景象。孩子答得不好，在一旁的母亲就会跟着着急，如同自己答错一般。问喜欢什么，孩子回答:巧克力"，母亲在一旁就会显出不好意思的神情，如同自己回答是:巧克力"一样。

  但是，如果换成是个女儿，就算再疼爱也没有听说把她称为:亲爱的我"的。从精神分析学的角度来讲，母亲在潜意识中希望自己能变成男性。也就是说，通过将儿子同自己视为一体，来实现这种不可实现的愿望，在潜意识中寻求补偿。讲到这里就可以理解为什么日本的母亲称自己的小儿子为:亲爱的我"了。

  由此可见，在日本，母亲和儿子的心理纽带是非常强的。母亲过分地照顾儿子，儿子过分地依赖母亲，这就产生了经常所说的:断不了奶的男人"。事实上，在当今社会，越来越多的年轻男子走进了这个行列。

  据说现在的青年男子连和女朋友约会的地点自己都不能决定，这自然遭到女人们的耻笑。这就造成了女人:不想结婚"，男人:想结婚又结不了"的社会怪现象。这势必要归罪于那些到了一定的年龄，仍离不开母亲的:断不了奶的男人"。而造就这类:人才"的母亲，也有着不可推卸的责任。把日本的未来交到这样一批年轻人手中，试问谁能放心呢？

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人们都喜欢这样形容男孩跟女孩：“男孩是来自火星的，女孩是来自水星的。”认真想想，这话也并非没有道理的。

男孩跟女孩，天生就不一样，他们的不同是由他们的天性所决定的。女孩天生就比男孩更加细腻、安静、敏感，她们注重人与人之间的关系。然而，男孩天生就是一个:小冒险王"，他们崇拜英雄，他们喜欢竞争。

对于女孩而言，男孩难道不也是一个外星怪物吗?女孩喜欢温柔的对待布娃娃，就像对待自己的知心朋友，她们觉得男孩把机器人拆来拆去是何等残忍的事情;女孩喜欢看用语言感动别人，她们就是不懂男孩为什么这么喜欢用拳头解决问题;女孩喜欢把自己打扮得干干净净，漂漂亮亮的，她们看着大汗淋漓，不修边幅的小男孩觉得何等的恶心……

反之，对于男孩而言，女孩似乎是来自另一个星球的。男孩喜欢爬上爬下的动个不停，他们不能理解女孩为什么喜欢安静地听妈妈讲故事、喜欢做安静的无趣游戏;男孩热衷于竞争，他们不能体会知心朋友在女孩心中的重量;男孩是那么得崇拜英雄奥特曼，他们不能认同女孩心中的偶像美少女跟白雪公主……

虽然，现在大家都提倡要男女平等、男女的地位平等、男女的教育平等、男女的就业平等……但是，在这种男女平等的时代，我们却不能不承认，男孩跟女孩的成长表现跟心理是有所区别的。基于种种的区别，我们也许要实行:性别歧视"，对于孩子的教育要注意男女有别，这样才能使小孩更好的成长。

  这里所讲的歧视，有两层含义，一层是孩子被别人歧视，一种是他歧视别人。前者是受害人，后者是加害者。无论哪种情况的发生，对孩子的成长都是不利的。因而，要加以正确的引导。

  引言

  在孩子小的时候，不可避免的会经历很多伤害，这些伤害不仅仅来自于身体上的，更多的是来自于心理上的。每个宝宝的性格长相不同，生活的环境不同，不可避免的会产生某种差异。在孩子的世界里，很多事都是没有对错之分的，他们善于模仿外界的事物，即使真的对别人造成了某些伤害，往往并不自知。当孩子受到别人歧视的时候，处理不当会让孩子造成心理阴影，进而造成社交恐惧症，排斥同外界的交往。

  误区

  很多人把自己的孩子当成小皇帝小公主在养，对孩子有求必应，但在公共场合，没有人愿意为他们的任性买单。这样性格的人很难被别人接受，这里并不是因为歧视，而是家庭教育出现问题。当孩子不被外界环境所接受的时候，很多家长认为都是别人的问题，却不会往自己身上找原因。又或者是家长本身的问题，他们的以身作则让孩子有了学习的对象，不会自省也成了孩子歧视别人的原因。以上种种，都是完全错误的。

  正确方法

  无论是受歧视者亦或是歧视别人者，归根结底都是家庭教育出现了某些问题。以下从两个方面分别进行。

  第一方面，当受到别人歧视的时候，家长要教会孩子正确的回应他人。是孩子自己性格原因就让孩子试着去改变，让孩子更多地去了解生活。也可以尝试角色扮演，让孩子知道为什么未出现这样的结果。爸爸妈妈在孩子受到歧视的时候，一定要给孩子一个发泄的空间，让孩子勇敢地去表达。出现问题就要解决，否则小问题也会变成大灾难。

  第二方面，在平常生活中，家长一定要以身作则，给孩子树立起榜样，学会去尊重他人。要让孩子明白：这世上没有人是完美无缺的，再完美的人都会有缺点，你可以不接受，但是不要嘲笑。父母要让孩子学会去关心别人，而不是去伤害别人，哪怕是无心的。

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  这里所说的性别歧视，并非指人们在社会生活中的心态，而是指在心理治疗过程中存在的性别歧视。

  由于这种性别歧视的存在，对于女性精神病患者的心理治疗起到了一些不良作用。但是，由于我国目前心理治疗还没有成为人们生活中的自然习惯，因此，这种性别歧视，目前在我国尚未引起社会的普遍关注。

  但是，这并不是说，目前我国妇女不需要合理的心理指导和精神上必要的心理治疗，相反，许多病态人格的存在，严重地影响着妇女的精神健康和情感生活的幸福，却没有引起足够的重视。而许多世俗观念将一些病态人格都归结为妇女的:特征"。因此，我们可以将:性别歧视"这一概念，引伸为一种不正常的社会心态。

  下面，看看这样几种病态人格。

  比如，多疑，心胸狭隘、好嫉妒等性格特征，放在男性身上，会有人想到是偏执型的病态人格；而放在妇女身上，人们往往又会认为:女人嘛，就是这样！"

  再比如，情感高涨型的病态人格，有始无终，长于幻想和计划，而做事却往往虎头蛇尾，不了了之，朝三暮四，冒冒失失。这种病态人格，如果出现在女性身上，人们将自信地下结论：:女人嘛，就是没长性！"

  当然，病态人格的表现是非常复杂的，往往引不起人们充分的重视，这主要由于简单的看作是．:本性如此"。或者，由于性别歧视而认为女性的性格缺陷多于男性，忽视了对于女性的心理治疗。这对于改善女性的社会地位、家庭中的地位以至于妇女自身的自我完善、彻底解放，都是十分有害的。

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