幼儿园大班关于秋天的诗歌

秋天来了， 风儿吹，天气凉， 枫叶，枫叶，

秋天来了， 吹落树叶一张张， 我问你，

树枝儿摇摇， 好像电报一份份， 你的小手掌，

树叶儿飘飘， 催着燕子回南方。 为什么这样红?

红叶子飘， 好像小船一只只， 啪啪啪，

黄叶子飘， 送给蚂蚁运冬粮。 啪啪啪，

好像花瓣儿往下掉。 燕子、蚂蚁齐声唱： 欢迎秋姑娘，

拾一片黄叶子， 谢谢好心的秋姑娘。 拍手拍红了。

给布娃娃缝件袄;

拾两片黄叶子，

给布娃娃缝手套;

再拾三片红叶子，

给布娃娃缝顶小红帽!

4、秋天的颜色

5、秋天的'信

谷子说： 秋天，要给大家写信

“秋天是黄色的。” 用叶子做信纸

高粱说： 请风当邮差

“秋天是红色的。”

棉花说： 偷懒的邮差

“秋天是白色的。” 每到一个地方

松树说： 就把信一抛

“秋天是绿色的。”

土地说： 有的信，落在松鼠头上

“秋天是彩色的。” 有的信，掉在青蛙身旁

赶路的雁，也衔了一页回家

池塘里，草丛里

到处都有秋天的信

动物们急忙准备过冬

幼儿园大班诗歌秋天篇1：秋天

秋之风，吹响丰收的乐章。

高粱下垂，稻香四溢，

风吹过，枝头缀满宝石，

水果的宴会刚刚开始。

秋之风，吹响丰收的乐章。

秋之雨，敲响了大地的琴键。

细蒙蒙，沙沙响，

为宴会伴奏，为农民洗尽疲劳，

让每一颗宝石变得光鲜亮丽。

秋之雨，敲响了大地的琴键。

每一个音符都在舞蹈，

每一个节奏都在歌唱，

谱写了丰收的乐章。

让这秋天

轻快地欢唱。

幼儿园大班诗歌秋天篇2：秋天的足迹

秋天，

是自留地里的苞谷，

金橙橙，

黄灿灿。

秋天，

是责任田里的棉花，

一天白云落地面。

秋天，

是农家墙头的丝瓜，

颀长碧绿，

百吃不厌。

秋天，

是葡萄架上的珍珠、玛瑙，

一嘟噜，

一串串。

秋天，

是果园里的“红富士”，

个儿大、彤红，

露笑脸。

秋天，

是湛蓝如洗的天空，

天高云淡。

幼儿园大班诗歌秋天篇3：秋天

秋天

假如我们还是重逢在十月

我会一直固执的认为

这就是最美的时节

老家的螃蟹应该到了最肥美的时候

在一个阴凉的早晨

把自己舒展在阳光里

就像一片泡开的茶叶

早餐却只有一根炸老了的油条

没有茶头这种家里才有的思念

什么时候开始的

我越来越怀念过去的生活

今早的风很懒

被吹醒的

似乎只有我和护栏上的花儿

大班语言教案：秋天多美丽

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的大班语言教案：秋天多美丽，欢迎大家分享。

大班语言教案：秋天多美丽1 活动目标：

1、让幼儿理解散文诗的内容,感受散文诗优美的语句和意境.

2、尝试用恰当的语句描述秋天的美,提高口语表达能力.

3、萌发幼儿对秋天的热爱之情

活动准备：

1、《秋天多美丽》 歌曲

2、《秋天多美丽》 教学课件

3、秋天景物卡片,秋姑娘头饰一个

4、秋姑娘的录音

活动过程：

一、播放《秋天多么美》动画歌曲教师:今天老师给你们带来一首好听的歌曲,我们一起来仔细听一听!

二、完整听完歌曲后教师提问:

1、歌曲里唱的是什么季节?(秋天)

2、你怎么知道是秋天的?

3、你听见唱了一些什么?

三、教师扮演秋姑娘朗诵诗歌《秋天多美丽》

1、教师扮演美丽的秋姑娘:今天秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌《秋天多美丽》,你们一起来听一听

四、教师提问：

1)诗歌听完了,你们来告诉我诗歌的名字叫什么?

2)那你听到诗歌里都说了什么?(天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割机，秋天是丰收的季节)

五、播放PPT，秋姑娘完整的朗诵诗歌(教师朗诵)

1、教师在引导提问幼儿说的同时,让幼儿感知秋天是收获地季节,秋天的颜色是金黄的

六、再次播放PPT

1、教师：小朋友们，你们觉得秋天美吗?

那你们来说一说秋姑娘诗歌里美丽秋天的景色是什么样的?

秋天的天空格外的蓝,白云也格外的白秋天的树叶变红了,变黄了,秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白收割机轰隆隆的响,到处是丰收的景象(通过诗歌中优美的词汇,帮助幼儿进一步的感受秋天的美丽)

七、教师用身体语言结合PPT感受秋的美丽

1、(引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作)

八、小飞船教师：瞧，美丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我们带来的秋天，看，我们现在来到秋天的哪里了?秋天的天空是怎么样的呀?

九、游戏幼儿手拿秋天景色图片如白云、秋天的果实、秋天的`树叶等,教师扮演秋姑娘朗诵秋天多美丽的诗歌,秋风把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演诗歌内容的动作,朗诵诗歌内容.

活动延伸：

1、制作秋天美丽的树叶延伸到班级的布置环境中。

活动反思：

可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：

1.本堂课是幼儿对季节的认知

2.对活动过程的反思：本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好

3.本堂课效果较好，个别幼儿有些不明白，下次因考虑好整体幼儿

4. 本堂课效果不错，但有些地方需改进，应加深幼儿对季节的概念

大班语言教案：秋天多美丽2 说道这个暑假趣事那可真是多如牛毛呀，比如这个我拿了三好学生呀，还比如说我作文拿了二等奖呀，还有数学也拿了二等奖呀等等等等一系列的东西，不过这次暑假领我最为开心的事不是得不得奖的问题而是我到外婆家去玩的事情。

为什么这么说呢那就听我把事情讲完吧，在还没放暑假以前妈妈爸爸就对我说暑假可以到外婆家去玩，我听了高兴极了!就像天上掉馅饼了一样，虽然我知道天上是不可能掉馅饼的但是我此时此刻的心情应该可以用这句话来表示吧!我在家里默默的等着去外婆家的这么一天，终于皇天不负有心人终于给我盼来了这么一天，妈妈在去外婆家的前一天就带我到超市里去买东西我拿了一个篮子就去挑东西了我东挑挑西挑挑终于装满了一袋子的东西，然后我和妈妈就付了账开开心心的走了。

第二天早晨我起了个大早，看见阳光依然是这么的灿烂，缓缓上升，心中突然冒出一个念头来如果太阳从西边升起的话那该多好啊!正在我想入非非的时候，妈妈却在叫我起床了啊，原来妈妈起的比我还早我以最快的速度穿好衣服和裤子跑到楼下去怎么回事怎么一家人比我起的还早我呆了一下却又马上意识到我的脸还没有洗呢，我再一次以最快的速度洗好脸吃好早饭，然后我又问爸爸是你送我去呢还是我和外婆自己坐车去爸爸问：“你在说什么呀。”可能是我最里还含着稀饭爸爸每听清楚吧，我再把话题从复了一便这回爸爸听清楚了用肯定的语气说：“当然是我送你去喽。”我们的快乐之旅就这样开始了，一路上我们说说笑笑真是快乐极了!

可能是今天的阳光比较的灿烂，所以我们的心情也特别的好吧，到了外婆家爸爸就走了，外婆忙里又忙外的，根本顾不上烧午饭了可能外婆不知道现在已经几点了吧，好在我带了几桶方便面，心想凑合着吃吧，总比没有好。开始几天我在外婆家玩的也算满开心的吧，可是后面几天就好比度日如年了，可是要走了我又依依不舍的唉我的快乐之旅就这样画上了一个圆满的句号。