一、幼儿园说课稿春天的脚步语言

冬去春来，是自然变化的规律。每逢春节过后，天色灰蒙蒙的，大地披上了一件薄薄的细纱，让人心里感觉很沉重。夜晚，滴滴答答，淅淅沥沥，下着蒙蒙的细雨，像天上的神仙在为万物送来了甘泉。过几天，细雨停了，大地细润了，万物吸足了甘泉。小草悄悄地把头探出来，好暖和啊，它望了望，外面的世界真热闹，我要赶紧走出去。路边的大树被甘泉洗的干干净净，喝足了甘甜的春雨，伸伸它的懒腰，不知什么时候，悄悄的换上新的绿衣裳，那颜色多么的鲜嫩。不知什么时候，地上的金钱菊也睡醒了，长出它那美丽又芬芳的花朵来。蝴蝶花开了，美人蕉开了，吊钟花开了……这就是人们常说的百花园。

百花园芬芳迷人，引来了许多勤劳又可爱的小蜜蜂。青蛙也钻出了洞，在晚上忙着演奏动人的乐曲，蚕宝宝钻出了它的房子，变成了美丽的蝴蝶，在百花园中翩翩起舞。清早，小鸟就在枝头上用它那清脆的歌喉唱着春天的赞歌……

哦，是啊！春天是美丽的也是忙碌的。公鸡鸣叫，农民从美梦中苏醒，精神抖擞的迎接新一天的到来。田野上忙碌起来了：有的农民在推水车，有的农民在锄田，还有的在播种……小朋友也不甘示弱，到处是欢乐的一片，小河里他们光着脚吖在捉小鱼小虾，百花园里他们有的在扑蝴蝶，有的在捉蜻蜓。草地上小朋友有的在追赶嬉戏，有的在放风筝，天空中蝴蝶，蜈蚣，龙凤各种各样的风筝仿佛在争高低，又仿佛在大舞台上翩翩起舞。

人们说，一年之计在于春。是啊！春天是人们的希望，春天是花朵的希望，春天是小朋友的希望，春天是生活的希望……

二、幼儿园语言教案 动物的手和脚

活动目标

让幼儿知道手和脚的用途

通过绘画，了解手、脚的本领。

教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。

重点

按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。

难点

大胆讲述自己的想法

活动准备

动物的小脚丫图片

在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认

每人一张纸，一只笔。

教学过程

一、画画自己的手和脚

教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的？

二、说说手、脚的用途

1、教师指着小朋友画下来的手问：“你的手有什么用途？有什么坏处？”

教师小结：人人都有两只手，手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面，嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指头。

2、说说脚的用途。

教师指着小朋友画下来的脚问：“你的脚有什么用处？”

教师小结：脚能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚，勤换袜子、勤剪指甲。

三、表演《动一动》

活动延伸

回家在画画爸爸妈妈的手和脚，看看有什么不同。

三、请问谁有中班《我是最棒的》主题语言教案？最好带有说课稿。紧急，紧急！！！！！

言《我是最棒的》

一，半日活动

1、 理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长，

2、 表演故事并能大胆说出自己的专长和优点

3、 培养幼儿的语言表达能力。

二、生活活动

1、鼓励幼儿在大家面前大胆展示自我。

2，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

三，指导区域活动

阅读区《我是最棒的》

四，主题教育活动

活动名称：《我是最棒的》

活动目标：

1、理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长，

2、表演故事并能大胆说出自己的专长和优点

3、培养幼儿的语言表达能力。

活动重难点：

理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长，

活动准备：图片 幼儿用书（三）P40

活动过程：

（一） 谈话导入，讲述第一部分。

师：小朋友今天我们一起去找小老鼠玩好吗？咦？快看小老它在干什么？（出示图片）照镜子，它好像不太高兴，一直叹气，咱问问它为什么叹气？哦，原来他并不喜欢自己，它说大象本领大，大象有什么本领呀？（有长鼻子，可以帮助大家冲凉，）（出示大象图片），老虎呢？（老虎有锐利的爪子，可以保护大家）（出示老虎图片）长劲鹿有长脖子，可以采树上的果子（出示图片）可是我呢？能做什么？小朋友们小老鼠这么不开心，你告诉它你喜欢小老鼠哪里？

（二），看图讲述第二部分

师：不好了不好了，熊妈大婶的戒指看到洞里了，她不知道怎么办，大家快去帮忙呀，（出示图片）看谁来 ？（大象来了，）它是怎么做的？结果呢？接着谁来了？老虎是怎么帮的？结果呢？长劲呢？它是怎么做的？结果呢？最后谁帮助把戒指拿上来了，？为什么它能呢？小老鼠棒不棒？最后小老鼠对着镜子怎么说的？

（四）教师小结：每个人和每个动物都有它的特长和本领，

（三）表演故事

（五）以小舞台的形式让幼儿说说自己的本领和特长是什么并展示给大家

五，户外活动

1，游戏《趣味运动会》

游戏内容：A，蚂蚁搬豆，企鹅搬蛋{双腿夹沙包}小袋摘果子（跳跃）

B，传球，托球接力等

2、 分散活动 分散排球

六、离园活动

1、听故事

2、洗手进行餐前教育