一、幼儿园小班我会擦香香的教案

小班健康教案：擦香香

作者：佚名 来源：不详 发布时间： 22:29

活动目标：

1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

活动准备：

1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）

2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带（自编儿歌配音乐）

活动过程：

一、猜一猜：激发抹香香的兴趣

导入：今天真开心，朋友送我 礼物，想看看吗？（想）

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥）

2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？(鼓励幼儿随意猜想)

二、说一说：调动孩子生活经验

1、出示面油师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”（可以夸夸猜对的孩子）

“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样？

小结：宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经验

抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法

1、“香香怎么抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。

（1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？

（a）脸上有的地方白，有的地方不均匀

（b）香香取多了，涂不了了（强调取少一点）

（2）、谁来帮助他？（幼儿自己解决）

（3）、如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢？（出示镜子）

小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗？“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”

3、徒手练习抹香香的过程。

（三）一起来抹香香

“你们想抹香香吗？小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”

师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）

小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

附：儿歌

宝宝霜，

香喷喷，

我要和你做朋友。

蘸一蘸，

点一点,

照一照，

抹一抹，

小脸蛋儿香又滑。

二、认识美食的概念小班教案

目标】1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。【活动准备】1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，...

三、幼师小小班课程教案，

不是教案！ 幼儿园优秀说课稿《鹅大哥出门》 幼儿园优秀说课稿《鹅大哥“我是怎样变成大黑鹅的?”用形象小小班的教学活动应更注意游戏化、

四、小班公开课语言教案

一、目标：    1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。    2、培养幼儿的理解与记忆力。    3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。    二、准备：    多媒体教学 小猪娃娃一个    三、过程：    1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。    设计提问：    （1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡（插在沙箱里）。    （2） 发生了一件什么事情？    2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事）    3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。    4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。（出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用）    设计提问： 小猪第一次在路上碰到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗？）    小白兔又怎么回答小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。）    小猪第二次在路上碰到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你一块玩好吗？）    小白鹅又怎么回答小猪的？（“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。”    最后小白鹅又是怎样说的怎样做的？（“走，我带你到河边去洗个澡吧！”）    小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”    5、教师故事小结

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