小班科学：我的脸上有什么？
导语：一、小班科学：我的脸上有什么？
小班科学：我
注重孩子自身体验在体验中感知着它们重要逐步激发保护意识
活动名称：我
：感知自己五官特点激发幼儿对自身喜爱与保护重点难点：自我感受
小班科学：我
注重孩子自身体验在体验中感知着它们重要逐步激发保护意识
活动名称：我
：感知自己五官特点激发幼儿对自身喜爱与保护重点难点：自我感受
一、小班科学：我的脸上有什么？
小班科学：我
注重孩子自身体验在体验中感知着它们重要逐步激发保护意识
活动名称：我
：感知自己五官特点激发幼儿对自身喜爱与保护重点难点：自我感受、探索感知五官特点活动准备：1、 望远镜、镜子、图书；香水、鲜花、臭豆腐；各种甜、咸、酸食品；小铃、沙锤、手鼓等物品若干
2、 眼罩、口罩、耳塞若干
3、 娃娃脸一个、五官
4、 磁带、录音机
鼻子下面嘴巴
耳朵耳朵最听话长在我头两旁*小结：我们
小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵
2、 操作探索师：旁边有许多东西
你可以自己找一个地方用你小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝
（幼儿自主选择物品感受探索）注意引导幼儿运用各种感官感受探索
？*小结：我们
小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话它们本领可真大！4、 操作探索如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵
你可以戴上试一试
我们很不方便
眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵？幼儿讲述
二、小班语言谜语《镜子》教案
百里挑一bǎi lǐ tiāo yī
[释义] 在一百个里挑选出一个。形容相貌或才能特别突出。
[语出] 清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁；并没有娶过的；况且人物儿长的是百里挑一的。”
[正音] 挑；不能读作“tiǎo”
[辨形] 挑；不能写作“桃”。
[近义] 数一数二 凤毛麟角 出类拔萃
[反义] 比比皆是 俯拾即是 多如牛毛
[用法] 多用于形容人才出众。一般作定语。
[结构] 偏正式。
三、科学镜面反射
做A（或B）关于镜面的对称点A’，连接A’B，交镜面于C，则沿AC入射的光，反射光线可过B点。
四、大班教案及反思 科学 什么是影子
教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。