如今独生子女越来越多，很多家庭也都是以孩子为中心，表面看起来这些孩子过得非常的幸福，衣食无忧，生活条件非常优越，但实际上很多孩子却觉得自己很不幸福，非常的孤独。

  很多独生子女长大后，进入社会也会在人际交往和团队合作上有很多的障碍，甚至觉得自己不能适应集体的生活。

  产生这种现象的原因主要是由于孩子们长期在一种相对封闭的环境中成长，造成了心里比较:孤僻"。我们都知道人是有社会性的，人生活的方方面面都离不开群体。只有在群体中人们才能够适当调整自己的行为适应社会的发展，通过与人的沟通才可以将自己的痛苦和困惑化解，这样才能满足人的一种自然的心理需求。

  由于许多家庭是独生子女，孩子们从小失去了许多与同龄人或者伙伴交流的机会；而且如今城市的空间越来越拥挤，这并没有拉近人与人之间的距离，反而造成了人们之间的人情冷漠，孩子们从小在紧张的生活中耳濡目染受到了很多的影响，再加上由于科技的发达人与人之间越来越缺乏面对面的沟通，这些都可能使孩子们逐渐形成一种孤僻的性格。

  这种孤独、冷漠的性格会给孩子的成长带来不利的影响。

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独生子女费是什么呢？独生子女费是计划生育政策自实施以来，中国对独生子女实行奖励政策。凡领取了《独生子女父母光荣证》的夫妻，从领证之月起到子女14周岁止，每年发放独生子女保障费60元，单方领证的对象发放30元（2006年发放对象为独生子女出生于1990年7月1日以后的）。根据地区不同的情况，发放的独生子女费是不同的，这就牵涉到独生子女费的发放标准。

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独生子女存在的弱点已经使家长们担心，这种弱点一方面来自“独生”本身，另一方面来自于“独生”导致家长出现的教养态度偏差和教育方式不当。这两方面的原因使一些孩子出现了毛病。

“独生”的孩子在家庭里没有年龄相近的伙伴，于是没有与兄弟姐妹共同生活、交往的经历，家长对孩子的关爱也更多。当孩子得到超量的爱、超量的呵护时，家长的教育理智被严重淡化了。家长的教育出现了以下失误：

1、 要什么给什么，这是独生子女自私任性的根本原因。当他的要求都得到满足，他会让为生活没有约束，变得不考虑别人。

2、 过分地受人关注，这是孩子以自我为中心的来源。当孩子受到家人过多的关怀时，他以为自己永远是的中心，他们会表现出缺乏爱心。

3、 缺乏纪律性，内心无善恶的界线。主要是因为家长教育不得法，对越轨行为采取了过于温和的态度，使孩子对行为没有正确认识。

4、 父母被孩子控制。由于只有一个孩子，父母往往更放纵孩子的行为，使孩子有了一套对付父母的办法。以此控制父母并达到自己的目的。

这些家长教育造成的原因，使独生子女出现了一些问题。

1、 孩子只知接受爱，不知给予爱。

2、 孩子惟我独尊而且任性。

3、 孩子缺乏责任心和义务感。

4、 孩子消费超前，道德滞后。

5、 孩子依赖性大，各种能力差。

6、 孩子有孤独感，社会交往能力差。

这些毛病表现在孩子身长，但主要原因却是家长造成的，因此，家长应从自身找原因，防患于未然。首先要创造条件，让孩子多与小伙伴交往，让他在集体中成长。其次，建议家长把过量的爱护降温，对待孩子更理智一些，不让孩子感觉他在家里是众人关注的中心。

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实行计划生育政策后，独生子女问题成了所有家长关心的话题，面对独生子女表现出的任性、自私、骄横、过分依赖等缺点，人们普遍感到忧虑。事实上，与多生子女相比较，独生子女的优势却是明显的。

美国曾进行了一项全国性的调查，发现人们对独生子女的偏见缺乏事实根据，与多子女相比，独生子女家庭中父母与孩子的感情更融洽，孩子的社交能力、语文能力、学习能力都比较高，他们适应社会生活的时间更短。

调查从整体来看，独生子女没有缺乏自信的倾向，他们更愿与人接触并引起他人的注意。调查发现，独生子女出生的33个月后，就比非独生子女更能吸引同龄孩子的注意。7－8岁就显示出在感情和领导能力方面强于其他儿童，受到众多孩子的喜爱。

前几年湖南省也在8个城市进行过独生子女与多生子女的对比调查。分析发现，独生子女在学习、生活、兴趣爱好方面比多生子女有明显的优势。语文、数学两门功课的平均成绩，比多生子女学生高出很多。究其原因，有两方面重要因素，一是独生子女的生活条件和学习环境好，二是独生子女在家里得到的学习辅导机会多。

因此，不要偏面地看待独生子女教育中存在的问题，关键在于如何确立正确的教育观念。针对独生子女中存在的问题，家长是否存在以下问题呢？

家长陪孩子一起玩儿，不鼓励或创造机会让孩子与邻居的孩子一起玩儿；

家长每天用大量的时间数落孩子，讲道理，不管孩子懂不懂都照说不误。

家长忙于陪孩子上各种兴趣班，效果如何不考虑，甘心当随从。老师布置作业后，家长天天陪着孩子做作业，反而让孩子形成了“你不陪我就不做”的心理。

因此，家长主要精力应放在培养孩子的能力和习惯上，培养他的自主精神，让他独立完成各种工作。而不是把自己也陷在孩子的学习中，成了孩子学习的附庸。

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