父母都希望自己的宝宝未来是一个坚强的人，有毅力，能够独立解决问题，自信大方，为人处世各方面都是一个善良的人，可以说是完美的品格。怎么培养宝宝这么品格呢？

其实，就在宝宝人生的头三年，是人格健全发展、完善免疫系统、发展情商智商的关键阶段，可以毫不夸张的说，这三年的每一天对宝宝来讲都很重要，教育贯穿于点滴细微处。

1.总是:教"孩子这些那些，把灌输知识当早教，让孩子产生抵触。

虽然宝宝三岁以前是最重要的阶段，但并不是说就得让宝宝在这个时期学会多少知识，早教更注重的是心理成长方面。以孩子为中心，溺爱孩子，重视物质满足轻视精神滋养只会让孩子成为一个不独立不健康的人。这个时期更重要的是示范给孩子看，不需要教孩子。比如当家里来客人时，通常宝宝人生都不回应客人，这时候大人为了礼貌会强迫孩子叫叔叔阿姨，孩子不叫的话就批评，这样对孩子是一种折磨，大人应该做的是模仿宝宝的口气他回应，这就是在示范给孩子看。

宝宝18个月左右就可以自己穿鞋了，这时候宝宝还是经常穿反，大人通常会说左右穿反了，这时候以宝宝的能力他是分不清左脚和右脚的，所以，不要想着教会孩子左边和右边，只需让宝宝把两只交换下就可以了，相信过两个月左右，宝宝就能正确穿鞋了。

2.把孩子0-6岁的各种敏感期当成是不乖的行为，打击宝宝的天性，带给他心理痛苦

在某个时间段里，宝宝在大人眼里变得很:调皮"，比如爱吃零食、说脏话、吐口水等，其实，在0-6岁期间，孩子会有反复学习某一种能力或操作有一种动作特别敏感的时期，这个时期宝宝的学习能力很强，能从外界学到各种各样、好的坏的事物。常见的敏感期有口腔敏感期、肌肤触摸敏感期、语言敏感期、绘画敏感期、执拗敏感期、数学敏感期等等。

当一岁左右孩子进入口腔敏感期时，会喜欢把手放嘴巴里，这时候大人不要怕不干净而强制宝宝不能吃手，否则会给孩子留下心理阴影，家长要做的应该是尽量保证给孩子入口的东西能比较干净，等孩子顺利度过口腔敏感期时，就不会再用嘴乱吃东西了。

当孩子进入物权意识强烈的两岁敏感期时，会认为什么东西都是属于自己的，爸妈不要认为宝宝这样很自私，影响很不好。如果想要帮宝宝改掉这个习惯，那可以跟宝宝进行物品归类联系，让宝宝认识自己和物品的关系。如果宝宝较真属于自己东西时，家长尽量顺着他，等多阶段再慢慢提醒孩子和其他小朋友分享玩具的喜悦，这样宝宝便会慢慢学会分享了。

3.让宝宝自己爬行，别用学步车！

宝宝快周岁要学走路时，大人都会买来学步车让宝宝自己练习，但实际上学步车对宝宝健康影响很大，倒不如让宝宝自己克服学走路的这段艰苦路程，这样宝宝更快学会走路。

不让宝宝用学步车的另一个原因是长期用学步车孩子脚步肌肉会定型成踮足，爸妈还得花费大量时间教孩子学会脚掌着地。减少宝宝学习爬行的机会，影响身体协调性。

对于宝宝人生的头三年，作为父母一定要知道己所不欲勿施于人，不要把自己负面情绪传递给孩子，不要强迫宝宝表演才艺，像马戏团演员似的；当宝宝打人或者哭闹时，要正确处理好。（专稿，如需转载请注明出处。）

宝宝出行是一件很慎重的事情，国外法律规定新爸妈产后带宝宝出院必须带有安全提篮，这一要求强制在国外是强制执行的，否则爸妈要承担一定的法律责任，因为安全提篮不仅是提供给宝宝安全保证，也能养成宝宝安全乘车的习惯。

虽然国内还没有婴儿出行的安全法规，但是爸妈必须有出行的安全意识，给宝宝选购一个安全提篮或者安全座椅，这样开车的爸妈也能少一分牵挂。

◆带宝宝坐车，爸妈常犯的错误

1.把车座成人安全带当成宝宝的安全带。

很多爸妈开车出门都把宝宝当大人看了，直接用成人安全带绑住宝宝，更危险的是爸妈和宝宝一起绑住安全带。当出现车辆碰撞，宝宝可能就会从安全带和座椅之间的空挡飞出去，因为小孩的体积没有大人那么大，而安全带是为成人设计的。

2.抱着孩子乘车

在国外是明确规定不能怀抱着小孩做小型轿车的，因为婴儿是非常娇嫩的，抱在爸妈怀里的时候头部都会靠着爸妈胸部，这时候如果车辆发生碰撞，爸妈的胸部就会压到宝宝的头，可能导致宝宝发生高位截瘫甚至危及生命。

◆选购安全提篮为何对宝宝那么重要

1.固定在后座上的安全提篮对宝宝起到固定作用，当车辆发生碰撞时，椅子后背的柔软性可以做宝宝缓冲的屏障，而高高的前座椅则可以防止玻璃碎片的袭击。

2.安全提篮功能多又方便。不仅可以提着走也可以固定在车座位上，还可以安装在手推车上，不怕看不到宝宝的情况。宝宝睡着了也无妨，只需移动提篮，宝宝还是继续睡觉不会被惊醒。

3.妈妈抱着婴儿坐车是很危险的事情，如果发生交通事故，宝宝很容易从安全带的空挡飞出去或者受到大人身体挤压，而安全提篮底座紧紧地固定在汽车后座上，再把提篮卡在底座上，能够保证宝宝乘汽车时的安全，这是它的最大优点。

4.即使没有爸妈抱在手里，放在安全提篮里的宝宝头部和全身的重量要均匀分布在摇篮内，也能获得均匀的支撑。

◆安全提篮的使用注意事项

1.爸妈如果给宝宝买了安全提篮，必须每隔一段时间就检查下，看零件设备等有没有脱落、断裂的迹象。

2.切忌把宝宝一个人扔在安全提篮里不管

3.9公斤以下的婴儿食用安全提篮出门很轻便，但体重增加的宝宝使用的安全提篮适合当做安全座椅乘车使用。

4.婴儿在15个月以下使用安全提篮当汽车座椅时需反向安装，让宝宝背部紧靠座椅才可以分解碰撞的缓冲力，保护好宝宝。（专稿，如需转载请注明出处。）

宝宝喜欢在一个安静的环境里，还是喜欢有一些声音的环境呢?深圳爱帝宫母婴月子会所护理专家介绍，新生儿从一开始就希望对声音有敏感。它会学习辨认家人在日常生活的说话声音，电视声音，音乐歌声。这是新生宝宝智力发展的很关键的一个阶段，所以妈妈在坐月子的时候就应该注意培养宝宝的听力训练。

坐月子是中国产妇的传统，这时有些老人会叮嘱我们把妈妈和新生儿的房间搞得静静的，生怕弄出声音吓到小宝宝。这样的说法正确吗?

经过研究证实：新生儿很喜欢柔和、缓慢、纯厚的声音，听到这些声音，他们表现为安静、微笑;而对于尖锐的声音则马上显露出烦躁、不安的情绪。新生宝宝对有节奏的声音非常敏感，这可能与胎儿期天天听到母亲有节律的心跳有密切的联系，从而给予他们一种安全感。

促进小宝宝智力发展，很重要的一点就是尽早训练婴儿的感觉和知觉，听力便是其中的一个方面。那么，新生宝宝的听力训练该怎么实施：

帮助新生儿逐渐区分各种声音

给新生儿一个有声响的环境，家人的日常生活活动会产生各种声音，如走路声、开门声、水声、炒菜声、说话声，外界的杂声，人声等。

给宝宝听柔和有节奏感的音乐

可让新生儿听有节奏的乐曲，但放音乐的时间不宜过长，也不宜选择过于吵闹音乐。

妈妈应保持育孩子之间的交流

和还不能说话的小宝宝交流是毫无意思的吗?专家表示：妈妈最好时常能和婴儿说说话，亲热和温馨的话语，能让婴儿感觉到安全感，同时，这也是巩固良好亲子关系的重要方法。

“月子里的宝宝怕见光！”基于这句“老人言”，新添了宝宝的家庭，总是很细心地把房间弄得暗暗的，生怕把宝宝的眼睛给刺坏了。其实，宝宝才不喜欢过那暗淡无光的日子呢！

适宜光刺激——宝宝身心发展的需要

感知觉是婴儿心理发展中最早出现的，而视觉又是感知觉中的重要组成部分。从小生活在适宜的视觉刺激环境中，将为他们知觉和认知发展打下良好基础。

对新生儿而言，离开阴暗的子宫，来到光明绚丽的世界，“光”是相当大的冲击，眼睛将为宝宝提供外界70%～80％的信息，视觉潜在能力发掘得越早，越有利于宝宝智力的发展。

在出生后的前几个月里，婴儿的视觉系统成熟非常快：

1、3个月时，眼睛的聚焦就已接近成人；6个月，视敏度(视力)相当于成人的20%；2岁时接近成人水平。

2、眼睛的搜索和跟踪能力发展也很快，1个月时，可以以一种平稳的眼动追踪一个移动较慢的物体。6个月时，这种能力就相当发达了。

3、颜色知觉能力发展也很迅速，1～2个月即可对各种颜色加以区分。4～5个月时，已能分辨出属于同一种颜色、但深浅不同的两种色彩了。

在宝宝出生后的前几个月(尤其是前6个月)是视觉发育至关重要的时期，如果在关键期内得不到足够的刺激满足，对孩子视力的正常发展可能造成严重的后果。

正确的做法是：让孩子多见光，多看五颜六色的东西，使宝宝视觉受到相当的光和色的刺激，以提高宝宝视觉的灵敏度。此外让婴儿感觉到白天亮、晚上暗，开灯亮、关灯暗，还有利于建立条件反射，使婴儿学习到天暗了、关灯了要睡觉；天亮了可睁开眼看看、玩玩等等。当然也不能为了训练宝宝，让房间搞得过于光亮，大致控制在我们成年人感觉柔和舒适就可以了。

新生宝宝喜欢看什么

喜欢有明暗对比鲜明或颜色对比鲜明的图像，不喜欢空白无条纹、无明度对比和单色的图像。实际上，他们喜欢看那些他们能看清的东西。

2、3个月的婴儿非常喜欢看正常人的面孔，不喜欢看那些五官被颠倒摆放的面孔。

3个月的婴儿对人的面孔已形成清晰的像。他们熟悉了人的面孔，更加喜欢人，欢迎人接近、俯就他们，显示出一种对人的肯定、接受的明确态度。

0～6个月宝宝的视觉训练法

1、在婴儿床上吊一些鲜艳的、带响声的玩具，用各种鲜艳的物品吸引孩子的眼球。玩具等物品要多变换位置，以免引起斜视。

2、妈妈还可以用蒙红布的手电筒吸引宝宝的注意，手电筒要时远时近，时左时右，同时要不停跟孩子说话。如果是晚上，则可以用“开灯”“关灯”交替进行。记住变换灯的位置，宝宝的姿势也要经常变换。

3、将手绢放在宝宝的脸上，不断掀起，又蒙在宝宝的眼睛上。每天训练一二分钟即可。这种看光和明暗的刺激对于婴儿是很重要的，经常接受光刺激的婴儿一般在1个半月时就想抓眼前发光的东西，而未曾接受刺激的婴儿则要到3个月以后才有这个动作。

4、看妈妈的脸——妈妈经常有意识地让婴儿注视自己的脸，俯身对婴儿说话、呼唤其名字或是对其微笑，同时不断地变换注视的角度。“眼睛对视”能传递妈妈对孩子的爱，增进母子感情。

5、看远方——在窗户前或是户外，引导孩子尽可能地看远处的事物。

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