新出生的宝贝拥有的唯一语言就是哭声。他的许多需求、思想、情绪等都包含在那一声声的啼哭中。很明显，他在用哭声与人交流。

而从语言的另一个角度讲，小宝贝的哭声也是他说话的前奏——试音。通过哭，他可以不停地调试自己的音位，高、低、长、短。对宝贝而言，每一个发音都是新鲜而有趣的。这样的调音用不了一周，他便已经清楚地知道，自己该在什么情况下用什么样的音位。这就像一名歌手在演唱前总要“咪咪、吗吗”一阵子，以调整自己的音准，让歌唱得更好听一样。

所以，如果妈妈们足够细心，就会发现，宝贝饥饿时、烦躁时、主气时、生病时的哭声是不一样的。或长或短，或急促或愤怒，一样的哭泣，百样的哭声！

但是，无论宝贝怎样哭，我们都一定要回应他，轻轻地拍一拍，温揉地抱一把。宝贝会因为这些回应而感受到妈妈的关爱，小小的心灵将会由于高兴而愿意尝试更多能够引起你注意的方法。

此外，因为宝贝哭泣时会被立刻抱起来，呼吸会变得更顺畅。这对语言的发展也是极有帮助的。

新生宝贝的哭声虽然是件让人头痛的事。但是，千万别错误地想：让他哭一会好了，这样可以培养他的独立性。如果我们依照这样的想法而坚持不理他，也许过一会儿宝贝确实就不哭了，但是这样一来，宝贝就不知道用什么方法来向外界传递自己的心情。“哭”可是他唯一会用的语言，如果得不到回应，他就会放弃，不再愿意尝试引起他人的注意了。而没有了沟通，宝贝的语言与智力自然也就无从发展。

科学真相

德国维尔茨堡大学的韦姆克教授称，新生儿在刚出生一周内口帝哭的声调越丰富，当他长到一岁半时，就越能本能地学会更多的词句。反之，旋律单一的啼哭声预示着这名婴儿以后学说话的困难会更大一些。

韦姆克对大约35名幼儿进行了相关分析，首先分析新生儿发出的语音，从啼哭声中“过滤”出曲调来。结果发现，一开始声调曲线只是简单地起伏变化，到出生后第二周，曲调就开始变得复杂了。他说，婴儿发出丰富多变的曲调的时间越早，以后学说话时就能更早更多地学会各种词句。

韦姆克一直从事语言开发方面的研究。他指出，这项研究的意义在于，对于那些啼哭声调单一的幼儿，可有针对性地尝试进行音乐方面的训练，以帮助其提高语言能力。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

调查结果表明，家庭环境因素对小儿的语言发育起着十分重要的作用。房间数多、母亲与小儿曾分离1—6个月以及父亲性格内向则被认为是影响小儿语言发育的危险因素。

专家分析认为，在住房面积相同的情况下，房间数多则空间就小，小儿的活动范围就受到一定的限制。此外，家庭房间数多有可能使小儿与父母同处一间房间的机会相对较少，小儿与父母的交流减少，小儿无意中听见父母之间的谈话机会也减少，这可能使小儿学习语言的机会减少。

台湾的研究表明，抚养人是影响小儿语言发育进程的一个重要因素。小儿由母亲和祖母共同照顾者较单独由母亲照顾者的语言发育进程的得分较高。多项研究进一步提示，在12—18个月期间，母亲与小儿花更多时间共同活动将使小儿在18个月有较多的词汇量。

在这次调查中还发现，在核心家庭中，如果孩子的父亲性格内向，则孩子就可能缺少一半的语言刺激。

转载自《文汇报》

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

一个人的语言能力会伴随一生，那么影响孩子语言能力的因素有哪些呢？溺爱对孩子的语言发育有哪些影响呢？

三岁多的小颖（化名）因为家长的过度保护和溺爱，要什么东西只需手一指就能得到，导致错失语言发育的机会，一完整的单词也说不上！经过医生检查，小颖的听力和神经系统都正常，但词汇量却严重缺乏，已经属于严重的语言发育迟缓。

专家指出，两至三岁是儿童语言发展的关键期和敏感期，错过了个时候，小孩学说话将会变得迟缓。据专家介绍说，人为的过度溺爱导致婴幼儿语言发育迟缓的发生率呈逐渐增高的趋势。

专家指出，孩子从出生起，大人就要多跟他讲话，形成语言环境，一岁以内都是小孩的语言发育准备期。一岁以后，父母要有意识地培养孩子说话，在做每个动作时都结合说话，如抱他去睡觉时同时说:现在要睡觉了"。这个过程是教会孩子理解动作，最终内化成语言表达出来。

日常生活中，父母要多刺激孩子讲话。比如孩子指着要一个苹果，此时家长应将苹果拿到孩子面前，蹲下来让孩子看到，因为小孩学说话既要听到声音也要模仿大人的口形。直到引导小孩说出苹果这个词才将苹果给小孩。

小编发现，很多家长在宝宝哭闹的时候，就赶紧打开电视，哄宝宝看电视，宝宝便停止哭闹乖乖看电视了！此招屡试不爽，家长认为只要孩子乖乖的、不闹腾就好了。殊不知，宝宝长期看电视会影响其语言发育哦！

当你没有时间应付你家宝贝，但是他又哭闹不止的时候，你是不是发现只要你一旦打开电视宝宝就会安静下来，这招总是万试万灵呢！可是，你又有没有发现宝宝却越来越:沉默"了呢？这不你看！原来，2岁以前宝宝常看电视可是会影响到他的语言发育，甚至是智力发育呢！

一、电视影响宝宝语言发育

研究显示，电视每开1个小时，孩子从大人那里听到的词汇量将减少500～1000个。2岁前的婴儿若看太多电视，不仅导致语言表达迟缓，还影响大脑发育。爸妈们千万不要把电视当作:哄孩神器"，电视不仅不能:照顾好"婴幼儿，反而会阻碍宝宝的语言发展，从而影响孩子的智力发育。

美国专门研究儿童行为的专家发现，长期暴露于长期暴露于电视环境中的婴幼儿，因为听得到、看得见的电视声音与画面，减少从家长那里听到或自己学说的词汇量，更加减少了婴幼儿与其照料者交流与说话的机会。这对婴儿的语言发育是一种潜在的威胁。

研究还表明，除语言表达迟缓之外，过多看电视还会导致婴幼儿注意力不集中，认知能力迟钝。专家解释说，这是因为语言发展是婴幼儿脑部发育的关键因素。

二、分年龄段让宝宝适当看电视

2岁以下宝宝：开始形成孩子的习惯

时间：此时孩子更需要面对面交流，亲自探索世界。可尝试接触电视，但一天不要超过30分钟到1小时。

内容：内容不是特别重要，对此时的孩子来说，电视节目新奇而又模糊不清。鲜艳、平和、活泼、幽默都可以，孩子们在看时往往会跟着唱呀跳呀，模仿或是拍巴掌。

2～4岁的宝宝：开始让他作选择

对于这个年龄段的宝宝，可提出你的建议后再让孩子们选择看什么或看多长时间，时间快到时，提醒他们下面该做的事情。

时间：此时孩子看得越多越想看，保证看电视时间比例最少，一天不超过1到2小时（包括电脑时间）。

内容：此时的孩子应看正面意义的内容，不应有反面意义的内容，尤其不能有暴力内容。不能出现带有偏见、有不好语言、使人恐惧的内容，尽量避免接触商业广告。

5岁以上的宝宝：培养他其他兴趣

宝宝已经喜欢看电视了！这时候，你应该告诉他电子娱乐不是打发时间的唯一选择，合适的书籍、艺术类项目、拼接玩具等都是很好的选择。

时间：此时的孩子希望看电视及玩电脑时间的越长越好，父母不能任由他们随心所欲。每天1～2个小时以内。

内容：有价值的信息。选择好的人物，关于个体、自然和文化的有价值的信息，有教育意义的内容以及关于生活方面的启示，如独立、克服困难、责任心等。

三、宝宝看电视的禁忌

1、忌时间过长

儿童正处在身心迅速发展时期，每天长时间地看电视，容易使孩子神经系统与机体产生疲劳，影响身心健康发展，影响学习等其它活动的正常进行。学龄前儿童每天看电视时间最好控制在40分钟之内。

2、忌音量过高

学龄前儿童看电视时，长时间在较高音量的刺激下，不仅容易使听觉的感受性降低，形成不良的听觉习惯，而且容易导致视觉等感受性的下降。相反，采用相对小的音量，对孩子的听力、视力、注意力等的发展均有很大的促进作用。

3、忌坐姿不正

孩子看电视时，歪歪斜斜地就坐，如靠在被子上、躺在父母怀里，都容易使孩子未定型的脊柱发生变形与弯曲等，养成不良的坐姿习惯。

4、忌距离过近

学龄前儿童看电视总喜欢往前面坐。这样，孩子的眼睛在屏幕发出的强光的长时间刺激下，不仅容易使视觉的敏锐度与适应性降低，而且容易造成眼睫状肌调节功能的降低，晶状体逐渐变凸，导致近视出现。一般来说，看电视时，把孩子的座位安放在距离电视机2.5～4米处为宜。

5、忌光线过暗

看电视时，室内光线过暗，则影响孩子视觉功能的发展，也容易导致近视现象的出现。晚上和孩子一起看电视时，不要把照明灯都关闭，在电视机后方安上一盏小红灯，可起到保护视力的作用。

家长注意：电视和电视游戏机对儿童的吸引力极大。儿童思维分析力差，模仿性很强，长此下去，儿童只对电视节目感兴趣，对周围事物漠不关心，性格变得孤独，严重的可出现反常的心理状态。