孩子们并不是天生就知道什么是有礼貌的行为。相反，家长需要教育他们如何使自己的行为更加礼貌。现代社会充斥着各种包含不文明用语的歌曲、电视节目、电影。对家长来说如何教育孩子们行为礼貌更要有前瞻性。

  1.制定关于礼貌的规则

  你的日常规则中应该包括关于礼貌行为的内容，还需要详述使用礼貌用语的必要性，以及尊重他人的私人空间和隐私、制定鼓励礼貌行为的规定，比如:敲门"、:借东西前征得同意"。

  2.期待礼貌的行为

  你经常期望你孩子有什么样的行为，他们就会有什么样的行为。每一天都期望你的孩子表现得礼貌。做好准备应对任何无礼的行为。虽然每个孩子可能会一次又一次得举止不恭，但你不应该有不尊重是一种正常的行为的想法。

  3.点出不礼貌的行为

  孩子们不能自动知道什么是失礼的，除非你帮他们学会。无论你的孩子翻了翻白眼，还是嘲笑你所说的话，你都要用平静而坚定的声音说：:这是无礼的。"同时，您的孩子将学会如何识别不礼貌的言语和非言语的行为。

  4.保持你作为家长的角色

  不允许你的孩子进入成人对话，或者反驳作为一个家长的你做出的决定。如果他质疑你的选择，或想要知道你和另一个成年人谈论什么，坚定地提醒他，这是大人的话题，不涉及他。不要允许你的孩子，指挥你，或参与成人业务，因为它只会鼓励不礼貌行为。

  5.赞扬礼貌的行为

  点出礼貌的行为并表示赞赏。你可以说：:我喜欢你在桌旁等着，直到每个人都吃完饭，"或:你做得不错，等待轮到你讲话。"清晰地表明你欣赏礼貌的行为并谈论尊重是如何使人们感觉良好的。

  6.在必要的时候使用强制措施

  如果你指出无礼的行为，而你的孩子继续表现得粗鲁的话，提供一个消极后果。对于一个年轻的孩子，暂停可能是最适当。取消一种特权，是对付大一点的孩子和青少年的无礼的行为的最有效途径。避免与您的孩子争吵，如果他声称他不是举止无礼，你不要停止对他的教育，直到他承诺永远不会让它再次发生。

  7.寻找教育的时机

  你进入到新的情况之前，在每个环境中跟你的孩子谈恭敬的行为。例如，解释我们在操场上跑动没关系，但在商店里需要步行。为你的孩子如何有礼貌地打个电话或与收银员进行交流做好的示范。

  8.寻找合适的机会讨论礼貌

  指出其他人的行为来为你的孩子展现礼貌和不礼貌的例子。比如说，:看看那男孩为那些人开门怎么样？这是礼貌的行为。"你也有足够的机会，指出在书中或电视上的无礼行为，以及讨论当某人举止无礼时，其他人的感受。

  9.树立行为礼貌的榜样

  尊重需要仿效。在其他的人接触时，如果你想让孩子学会礼貌，你就应该先做到。如果你总是在你的孩子面前大吼大叫或骂人，你的孩子会模仿你的举止。向你的孩子展示如何友善待他人，甚至当你生气或其他人无礼时。

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懂礼貌是宝宝人际交往中重要的一课。懂礼貌的宝宝更容易受到喜爱，交到朋友。可是如何培养宝宝的礼貌习惯呢？如果你正在为此犯愁，可以尝试用以下早教专业人员提供的方法解决。

案例1：菲菲的性格有些腼腆，从来不会主动与人打招呼，每次都是妈妈三申五令才愿意开口叫人。每次出门遇到妈妈的朋友或同事，大人打招呼了，菲菲却像熟视无睹一样不理人让妈妈好生尴尬。

金宝贝建议：首先，妈妈要调整自己的心态，不要让宝宝觉得“妈妈因为我而感觉到羞愧”。其次，妈妈要考虑为什么菲菲不愿叫人，他是否不知道该怎么称呼，他是否害怕会认错人？所以妈妈在鼓励宝宝叫人的时候，应该带上对方的称谓，告诉宝宝，你该怎么称呼你面前的这个人。如果宝宝鼓起勇气开口打招呼的话，妈妈要对宝宝的礼貌行为进行表扬，让宝宝确认这个好的行为，并保持下去。

案例2：小水有点人来疯，每次妈妈带他出去，即使是公共场所，小水也会吵闹不休。有时候在地铁上小水会闹着要下车买饮料，有时候去超市，他会挣脱妈妈的掌控独自奔跑吵闹。小水的妈妈觉得小水这样的行为很没有家教，可是无论怎么说都没有用。

金宝贝建议：很多规则到了家以外的地方就会被打破，所以家长要坚守自己的原则。对待屡教不改的孩子，最好的办法就是让他知道后果。比如当他在超市乱奔乱跑的时候，冷静的带他回家，哪怕购物车里有很多急需要买的东西。要让孩子知道，除非在公共场所表现得宜，不然就不能再出门。下一次出门前，可再和孩子谈一次，是否了解这些规则，如果不能遵守，那就将孩子托付给其他家人和朋友，家长轮流外出，让孩子知道要学会自我控制。

案例3：小球是个甜嘴妞，无论对长辈还是和自己同龄的小朋友都亲善热情，可是每次妈妈带小球去串门，小球总是表现的十分随便，进门叫人后就直接去翻他人的物品，这样的表现似乎有欠含蓄呢。

金宝贝建议：小球会去随便翻他人的物品是因为他还没有物权的概念，分不清什么东西是自己的，什么东西是别人的，也没有别人的东西不经允许不能随便乱碰的概念。但是从小球的角度来想，这并不是对别人东西不礼貌的占有，他的动机只是想玩。如果妈妈有顾虑，可以在当下温柔地制止小球的行为，然后为他示范如何请示他人得到同意，并鼓励小球谢谢对方，这样可以帮助小球树立良好的礼貌习惯和物权意识。

案例4：一凡是个很直接的宝宝，总是不经意蹦出一两句令人震惊的话。“你是猪”、“阿姨，你的嘴巴好臭”“妈妈，这个新娘不好看。”当这些从一凡的嘴里出现时，总是搞得妈妈措手不及，窘迫难当。

金宝贝建议：其实孩子所说的话未必是为了故意要侮辱和伤害别人，所以家长不必对孩子的恶言横加指责，如果孩子在婚宴上当着新娘面说她很丑，妈妈可在事后告诉孩子，不一定要当场、马上把所有的感觉讲出来，如果只想说给妈妈听，附在耳边说就好。也要教孩子将心比心，体会别人的感受与反应，可问孩子：“如果别人也这么说你，你会不会很难过？如果会，就不要这么说。”也要提醒孩子，常常说这种话会得罪人，没有人喜欢跟他做朋友。和孩子讨论他的情绪感觉，建议他使用其他文雅有礼的语句，会比纯粹的斥责更有效。

想要让宝宝成为一个知晓礼貌，遵守礼貌礼仪的好孩子，其实需要家长耐心的用巧劲，而不是一味解说，家长也不能在宝宝表现失宜的时候做出沮丧，生气，暴怒的表情，为孩子树立正确的榜样，引导孩子做出正确的行为才能真正对宝宝的人际交往能力起到帮助。宝宝礼貌的培养需要家长和孩子共同的学习。

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在孩子牙牙学语时就开始教他一些简单的礼貌用语，不但能增进亲子关系，还能事半功倍地推动孩子各方面的健康发展。

我是一名幼教工作者，所以我一直都很关注女儿礼仪习惯的养成。其实，有心的家长可以在孩子牙牙学语时就开始教他一些简单的礼貌用语，比如:谢谢"、:对不起"、:请"、:再见"、:您好"等等。这不但能增进亲子关系，还能事半功倍地推动孩子各方面的健康发展。

宝宝初生，学语之启蒙 女儿出生后，家中常有亲朋好友前来探望。每当和客人告别时，我都反复在女儿耳朵边轻轻地说：:再见。"并教她用手的动作表示，为她以后开口说话打下基础。 还有一个比较常用且发音容易掌握的词语是:谢谢"，我总是边教女儿边配上两手作揖的动作，这样就更能加深她的印象。 女儿2岁，初步掌握期 女儿2岁时，有一次正兴高采烈地摆弄玩具，我一不留神，把她搭好的高楼大厦碰倒了。没等她反应过来，我连忙说：:宝宝，妈妈不小心碰倒了你的的积木，对不起！"紧接着，我又马上表扬她没有哭鼻子，然后说：:你看，走廊上可不是搭玩具的地方，差点让妈妈摔跟头了。宝宝应该和妈妈说什么？是‘对不起’，知道吗？" 看着孩子似懂非懂，却又认真地跟我说 :对不起"时，我意识到这样:趁热打铁"的教育方式还是很奏效的。爸爸妈妈如果做错了事情，应当坦诚地向孩子道歉，这样既可以弥补过失，也为孩子树立了知错就改的好榜样。平等的氛围有利于孩子的心理健康发展。 上幼儿园，学语高峰期 女儿上了幼儿园，与人接触的机会也渐渐增多了。每当家里有客人来访时，我会和客人事先‘串通’好，客人进门后，先说 :你好"，如果女儿也能回应说 :你好"，就适时地表扬她，让她懂得说礼貌用语能得到别人善意的回报，并认识到礼貌用语的重要性，也就此激发了女儿主动和人打招呼的愿望。 如果你的宝宝和我家女儿一样，性格比较内向，那就不妨让他学些简单的英语礼貌词汇吧，比如:hello"、:byebye"等。往往孩子在用英语表述后，会比说中文得到更多的赞赏，长此以往，孩子的自信心增强了，礼貌习惯也自然养成了。 此外，我还经常从童话故事中挑选有关文明礼貌的小章节，和女儿进行角色游戏，这样既提高了她认识事物的能力，又促进了她语言的发展。

  游戏目的：

  1．培养宝宝有礼貌的习惯；

  2．训练宝宝学习礼貌用语。

  游戏内容：

  1．每天早晨起床要问:您早"，父母可先做示范，也可趁势用英语说:goodmorming!"渐渐成为习惯，每天早晨第一次遇到人时要说:您早"。平常让宝宝干一些琐事时，也不要忘记说:请你给我拿××"。当他递过来时说:谢谢"或:thankyou"，也要求宝宝在请求父母帮忙时说:请"或:please\\\"。父母帮助后要说:谢谢"或:thankyou"，这样互相礼尚往来才能培养有礼貌的宝宝。

  2．当自己离开或家人离开时要互道:再见"或:goodbye"。晚上睡前要说:晚安"或:good—night"。有亲朋好友来访时要问候:您好"或:hello\\\"。客人进屋后要让座。宝宝习惯了父母待客也能知道一般礼节。客人离开时一定要送出门口，请客人有空再来。客人带来的小朋友要由小主人负责接待，拿出玩具共同游戏。如果宝宝躲避怕生可以暂时不管，千万不要在客人面前数落宝宝。待客人离开后，只有两个人时才慢慢告诉宝宝应该怎么做(图40)。

  游戏指导：

  在游戏过程中，应该给宝宝更多的正面刺激和强化，以巩固宝宝的文明礼貌行为。同时，当宝宝有差错时，不应训斥宝宝或者强迫宝宝，以免造成宝宝因紧张而口吃。

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