有一句话说:人比花娇"说的就是一个女孩的魅力，而每一个女孩都有她们的魅力所在点，是她们吸引异性的独特点。而每一个女孩都是不同的，因此她们的魅力也是不同的，有的是妩媚妖艳的，有的是沁人心脾的，有的是火辣粗暴的……那么你呢？你的魅力是什么呢？一起来做个心理测试吧！看看你的魅力是什么。

测试开始：

花朵，那么绚丽多彩，世界因有花朵而美丽，女人因有鲜花陪衬而愈显娇媚。男人因有花朵，而博得美人一笑。那么，你呢？喜欢以下的哪种花？

a牡丹花

b雏菊

c玫瑰

d百合花

答案在下面哦

选择a

多情多剌，敢爱敢恨，举手投足之间充满了女性的魅力！你不只眼睛会说话，就连撒娇、发嗲都是你的拿手本事，男子都臣服在你的裙下，是情场的长胜将军！

选择b

生长在空山幽谷中的你，全身上下都散发出一种独特幽远的神秘气质，不但高雅迷人，而且是野性中带些天真。如果有谁想得到你，还要有不怕死的精神，以及足堪匹配的学识。

选择c

带着阳光般健康气息的你，散发出生命的光和热，偶尔的多愁感更增添你的吸引力。你会有很多的异性朋友，但想要再进一步，就得多收敛你那男性化的举动，温柔点！

选择d

娇艳高贵的你，需要人家以最尊贵的方式待你，不过光鲜外表下 ，隐藏的是一颗纤细易碎的玻璃心，情字这条路，艰苦啊！

测试你的性魅力，以下只是做一些有趣的问答，看你是否天生具有吸引异性的能力。

1.在聚会的场合或一群人中，你是否因害羞而总和同性腻在一起？

2.你是否穿着保守，以避免吸引异性注视？

3.如果你是单身，是否会主动去认识喜欢的人，或提出约会的要求？

4.如果有一个你不认识也不在意的人向你示爱，是否能够坦然处之？

5.你是否自认性感？

测试你的性魅力

6.你是否认为取悦你的伴侣，远比自己获得满足更重要？

7.当你认真发展一段关系时，是否会反复确定对方是不是真的爱你？

8.你是否难以相信，有人会全心全意、不顾一切地爱你？

9.当伴侣与别人相处愉快时，你是否会嫉妒？

10.你是否对于在性伴侣面前裸体感到轻松、自在？

说明：3、4、5、10题，选:是"得1分；1、2、6、7、8、9题，选:否"得1分

8—10分：你对自己的性关系很有信心。你需要一个像你一样有自信的男人/女人，或者至少是一个不会墨守成规的伴侣。

5—7分：轻微的缺乏信心除了使你害羞外，甚至给人不友善的印象。

4分以下：无力的自我形象正困扰着你。如果你严重缺乏自信到从未或极少与任何人建立关系，学习克服害羞是至关重要的一课。

一个人平常为人的方法和处事的态度，往往能折射出他情商的高低。情商高的人，在社交过程中，自然会给人留下良好的形象，反之亦然。你是否了解自己的社交形象如何呢？那就来做下这个心理测试吧。

测试开始：

当你发现你的朋友把东西遗忘在你家时，你认为采取以下哪种办法最合适？

a、立即给朋友送去

b、通过电话或信函，约他到咖啡馆见面，然后把东西交给朋友

c、托人带给朋友

d、暂时放在家里，以后再考虑如何办

答案在下面哦

选择a

你是一个有大胆与冷静两种特性的人，凡事能以整体的利益为重，不会被眼前的小利所诱惑。

选择b

你是一个态度很积极的人，头脑很灵光，工作能力非常强，只是有一点小小的缺点——自信过盛。

选择c

你是一个乐天派的人，喜欢帮助他人，只是一旦他人对你有所求时，即使自己做不到的也难以拒绝。

选择d

你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生了些压力。

其实小宝宝与大人的脑细胞一样多，但细胞与细胞间的网络线还没有连结，需要父母帮助小朋友去开发，所以要经由不断的触摸、经验，配合其它感官的刺激，不断连结才会知道。家长如果没有时间陪伴孩子，在环境上也要尽量以实际的东西启发他，有些触觉障碍的小朋友更需要父母的引导。

20种简易触觉障碍评估法

所谓触觉障碍的宝宝，是处理触觉时调节的不够好，或许是迟钝、也或许是太敏感，以下20种情况，如果你家的宝宝有多项符合的话，可能就是触觉有障碍了，轻微的话，父母可以从游戏或日常生活中引导他，如果严重的话可能就要和职能治疗师谈谈了，做个简易的评估，就能让您知道你与宝宝间的互动有没有问题。

1.时常感觉腹痛─严重，反复性。

2.易怒─容易哭闹，不容易安抚。

3.重力不安全感─不爱动，或者不喜欢被以直立或水平方式抱。

4.触觉防御─不喜欢被触碰。

5.口腔防御。

6.吸损或喂食困难－狠狠的喝了几口奶，就拒绝再喝了。

7.反复性肠胃消化障碍。

8.睡眠障碍。

9.不容易安抚或转移情绪。

10.对声音、味道、气味、光线或颜色容易敏感。

11.不喜欢穿鞋或穿衣。

12.逃避目光接触。

13. 缺乏探索性行为。

14.注意力缺失。

15.僵化或固定化的行为。

16.起床后的刷牙、穿衣等晨间活动有困难或挣扎。

17.攻击性。

18.固执或墨守成规。

19.好动或过度兴奋。

20.过度谨慎。

专家认为，提供孩子安全的探索环境，只要确定游戏的环境及物品是安全的，可培养孩子主动的个性，不过要注意给予的东西不能太小，例如弹珠；也不要是绳子、塑料袋等，以免发生危险。各个阶段有适合的游戏及发展，在提供孩子游戏之前，要先知道各个阶段的发展状况，然后再从旁引导。

触觉认知发展进程

0～6个月

视线随着物体移动，别人靠近时显得有兴趣，自己会主动拿摇铃。

7～12个月

伸手拿玩具，可以同时拿两样玩具，找眼前被盖住的玩具。

13～18个月(1岁～1岁半)

知道“不可以”，“bye bye”，指认书本的图片，知道什么可以吃，会叠二块积木，试叠三～四块积木，找藏在杯内的玩具，翻抽屉。

18～24个月(1岁半～2岁)

认得镜中的自己，叠四～五块积木，认得身体各部分，会用倒出的方式取得装在瓶内的小颗粒，叠五块积木。

24～30个月(2岁～2岁半)

懂得使用三种东西的用途，玩伴家家酒，叠九块积木，会正放形状板。

30～36个月(2岁半～3岁)

帮忙收拾玩具，记得简单的童话，叠“品”状积木，叠十块积木，画图，会倒放形状板。

36～42个月(3岁～3岁半)

叠两层有变化的积木图形，如“品”。

4岁

画圆圈，依照颜色、形状配对。

5岁

认得五个颜色，认得三角形、圆形、四方形，可以照着画圆形、四方形、十字交叉线条，可完成两个指令，数到四，会用身体当参考点，分左右边。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！