恐惧症是以过度、持续、不适宜的恐惧为基本特征。正常儿童在发展过程中，可能对某些事物表现出一时性恐惧反应，这种反应短暂，一般随年龄增长而消失，属正常现象。一般来说超过2年以上的持续恐惧情绪十分明显，整天沉溺于恐惧情绪之中，无法自拔，干扰了正常的学习、生活，如:怕鬼"表现出:谈鬼色变"，出现惊恐和回避反应，伴有心跳快、呼吸快、出冷汗、面色苍白和尿频等症状，应属恐惧症之列。恐惧症有时伴有焦虑反应和强迫症状。

  根据恐惧对象的不同，可将恐惧分为4类，即生理伤害性恐惧、自然事件恐惧、社会焦虑恐惧和其他恐惧。不同年龄儿童所恐惧的内容不同，年幼儿童恐惧幽灵和妖怪，年龄大的儿童恐惧生理危险或伤害。

  在儿童恐惧症的预防上，要从小加强儿童的性格培养，使其有乐观、开朗、坚强的性格；提倡讲科学、讲道理，不要用鬼神、怪物、关黑房子等手段威吓孩子；父母要注意自己的行为示范作用，不能无故怕这怕那。

  在治疗上，宜早期治疗。首先排除躯体疾病是否存在，让患儿理解治疗目的，父母参与治疗，鼓励患儿上学，加长在校时间。治疗方法上，采用较为普遍的是行为疗法，如示范法、认知法、强化法、系统脱敏法、家庭治疗法等。

  (1)示范疗法。国外专家治疗5—12岁的恐水儿童，将40名儿童分为4组：一是:参与示范组"，让患儿看电影示范，再到游泳池中参与10分钟的训练，并给予社会强化；二是:单独示范组"，让患儿看电影示范，再到游泳池边做10分钟游戏；三是:单独参与组"，看无关内容动画片，再完成10分钟游戏参与活动；四是:控制对照组"，看动画片，并在游泳池边做游戏。治疗结果显示，参与示范组疗效最佳，其次是单独参与组和单独示范组，而控制对照组无变化。可见，参与示范疗法用于恐惧症儿童的行为矫治效果较好。

  (2)认知疗法。有学者用:认知自我控制法"治疗恐黑暗儿童，入组标准是:不能独自呆在黑房里3分钟"。将患儿分成3组，分别让熟悉的成人带入控制好的黑房，记录其滞留的时间。第一组为:能力组"，教儿童自我陈述：:我不怕黑，我有能力照顾好自己"。第二组为:刺激组"，陈述：:黑暗处是个很好玩的地方"。第三组为:控制组，陈述：:嘉丽有一盏小灯"。治疗结果，第一组恐惧行为改善最大。

  (3)学校恐惧症的快速疗法。国外有学者提出一种针对急性学校恐惧症的快速治疗方法，成功率为100%，追踪2~8年，无复发现象。具体做法是：

  开病人家长会，带患儿从周一开始上学；

  保证让患儿全天呆在学校，每日上学计划不变；

  出现躯体症状要到放学后再由校医处理，并反复说明恐惧只是暂时表现；

  在家避免长时间讨论学校问题，对患儿上学给予表扬；

  一般到周三躯体症状会消失，及时开家庭庆贺会表扬患儿克服了上学困难。

  (4)系统脱敏法。有学者曾对一位患社交恐惧症的女中学生实施了系统脱敏法。先指导她拟定了恐惧对象梯级表，从轻至重依次为女同学、父亲、男同学、老师、陌生人等，再学习放松技术，并开始实施现实交往脱敏。在前3个梯级的治疗较为顺利，但与老师交往时，病人恐惧情绪加重，不能有效地放松，因此又回复到与男同学的交往阶段；重新配合放松训练脱敏，待适应后，与安全又熟悉的老师交往，再逐步过渡到任课老师与班主任；最后安排一病人不认识的大学生与之接触、交谈，通过2个月的治疗，病人社交恐惧症的症状大为缓和。

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2、自卑感强的孩子。自卑，自我贬低，认为自己缺乏社交技巧和能力，无法与人沟通，怕引起别人不好的反应。

3、过于敏感的孩子。总能从别人的眼光中看出别人对他的厌恶、憎恨。如果需要和陌生人交谈，他会因此而更加紧张害怕。

此外，已患口吃或有口吃倾向的孩子也易出现社交恐惧，因而家长和老师不宜对孩子在说话时反复提醒、批评、甚至打骂，应该认真和耐心地倾听孩子说话，鼓励孩子放下心理负担，放慢说话的速度，从而消除社交恐惧的祸根。

儿童社交恐惧症典型症状

1、在公众场合，如幼儿园、游乐场、公园、商场、亲戚家，孩子感到极度的恐慌、紧张;

2、在一些多人的场合，孩子怕与同伴、大人面对面地交流，或者即便交流了，也是在极度的惊恐之中度过的;

这些儿童易患社交恐惧症

3、孩子不敢直面陌生人，更不敢与他们交谈，或者见到陌生人就心慌耳热。

一旦确认孩子患有社交恐惧症，应及时配合医生的

新华网北京8月17日专电(记者李术峰邬焕庆)据媒体报道，青岛曾经发生了一个很个别但却有普遍意义的故事：讲鬼怪故事哄孙女睡觉的老奶奶，不仅没能将孙女哄睡，反而将女孩吓得行为反常。儿童问题专家日前在首届营养／健康论坛上指出，在孩子成长的过程中，一定要注意孩子心理的保护，不要让恐惧症走近他们。

据介绍，那名家住青岛市市北区的4岁女孩平日里睡觉困难。一天，女孩的奶奶为哄其睡觉，讲述了一个《聊斋》里的故事，不料女孩被吓得更难以入睡，此后两天夜里不肯单独或关灯睡觉。家长将女孩送到医院治疗。医生经诊断后认为，女孩所患的是心理疾病.儿童医院的专家还就此事专门提醒市民，不要给幼儿增添“心理恐惧”。

一些专家忧心忡忡地向新闻媒体坦露，恐惧症这一非同寻常的心理疾患，已在众多幼儿身上露出端倪，除了对鬼怪等恐惧外，幼儿园、小学里的一些孩子对学习、社会交际的恐惧症案例更多，值得引起关注。

近年来，不断有媒体披露一些幼儿园、小学的孩子为了逃避让他们感到害怕的上园、上学，不惜采取一些极端措施以达目的的事件。据调查，使天真无邪的儿童产生如此恐惧的心理，80％是由于教育方式不当所致，使孩子幼小稚嫩的心灵受到创伤。虽然，造成这种状况，并非全是家长或幼儿教师的责任。北京师范大学一位研究儿童心理的专家说，中国儿童出现这种恐惧症增多的现象，归根到底是教育体制的弊端所致。当然也与当今社会竞争日益激烈，独生子女增多，父母望子成龙心切，期望值过高等因素有关。

为此，专家们呼吁，要加强对幼儿心理的保护。不论是父母还是教师，都要学点儿童心理学的知识，以游戏和娱乐的方式，根据儿童不同的性格和爱好，引导、培养他们对某些事物的兴趣，并帮助他们树立自信心，克服困难。

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英国一家智囊机构去年12月份发布研究报告称，社交技能应从娃娃抓起，应当针对5岁～8岁的孩子设立社交技能课程，让他们学会愤怒管理、压力处理，教他们解决交朋友中遇到的问题，否则错过这个关键期，从小就缺乏社交技能的孩子长大后会出现行为不良、学习困难、社交恐惧等问题……

案例

小强今年4岁，经常哭叫着不愿去幼儿园，小强不跟幼儿园或小区的孩子玩，话很少，害怕见到陌生人，眼睛不敢对着其他孩子，一旦出去，老是紧张，嚷着要回家……

其实，小强的表现是典型的社交恐惧。一般而言，社交恐惧不仅仅出现在成年人身上，一些内向和胆小的孩子也经常发生，很多人误以为这是孩子老实、听话，如果家长没留意，很容易导致成为:社交恐惧症"，严重影响孩子的心理和性格发展。

这些儿童易患社交恐惧症

哪些儿童与社交恐惧有缘?

1、性格内向，情绪不稳定的孩子。内向者安静、内省、不喜欢接触人;情绪不稳定者易焦虑，对各种刺激的反应过于强烈，情绪激发后，又很难平复。与人交往时，强烈的情绪反应影响他们的正常适应。

2、自卑感强的孩子。自卑，自我贬低，认为自己缺乏社交技巧和能力，无法与人沟通，怕引起别人不好的反应。

3、过于敏感的孩子。总能从别人的眼光中看出别人对他的厌恶、憎恨。如果需要和陌生人交谈，他会因此而更加紧张害怕。

此外，已患口吃或有口吃倾向的孩子也易出现社交恐惧，因而家长和老师不宜对孩子在说话时反复提醒、批评、甚至打骂，应该认真和耐心地倾听孩子说话，鼓励孩子放下心理负担，放慢说话的速度，从而消除社交恐惧的祸根。

儿童社交恐惧症典型症状

1、在公众场合，如幼儿园、游乐场、公园、商场、亲戚家，孩子感到极度的恐慌、紧张;

2、在一些多人的场合，孩子怕与同伴、大人面对面地交流，或者即便交流了，也是在极度的惊恐之中度过的;

这些儿童易患社交恐惧症

3、孩子不敢直面陌生人，更不敢与他们交谈，或者见到陌生人就心慌耳热。

一旦确认孩子患有社交恐惧症，应及时配合医生的