婴儿时期有哪些重要的感官发展：

  视觉：刚出生的婴儿，视力清晰所及距离为18—25厘米。在视觉方面，给婴儿看线条简单、颜色鲜艳的东西，可以促进眼球肌肉的运动发育。

   听觉：在听觉方面，给婴儿听的音乐不宜太过刺激，因为初生婴儿的耳膜很脆弱，很容易受到伤害，最好是节奏较慢的音乐，如演奏曲之类，不但有缓和作用而且还可以安定他们的情绪。根据研究，婴儿最喜欢听的是人说话的声音，因此可以让他听故事录音带。而味觉则是人类与生俱来的功能，婴儿运用他的口腔触觉探索他周围的环境。

   味觉：由于婴儿尚未接触太多的口味，所以婴儿的食品皆以原味为主（专家也赞成以原味食品喂哺婴儿，保持他们的健康）。

   触觉：触觉发育可说是婴儿最重要的感官发育，它是婴儿安全感的主要来源地。如果婴儿的触觉敏锐，对自我概念建立良好，则对他进一步探索环境、操作玩具及动作的发育、学习有正面的影响。反之婴儿触觉安定感不足、情绪不稳定，不但会妨碍他的学习，而且对他以后的人际关系发展也会有不良影响。

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记忆从婴儿时期就开始了，到了幼儿早期，无意记忆又有了进一步的发展，这时期的幼儿能记住自己东西所在的位置，记住许多物体的名称，周围小朋友的名字，还能记住几句儿歌，以婴儿期相比，记忆的保持时间明显加长，记忆能保持几个月，记忆的对象和内容也增多了。到幼儿晚期时，记忆仍以无意记忆为主，但有意记忆开始萌芽了。他们常常是根据兴趣或根据某种特殊的、新鲜的刺激进行记忆。这时期有目的去识记某些东西的能力还较差，随着成人对孩子不断地提出要求如让他记住简单的委托或记住一些简短的儿歌，这样孩子的有意记忆就随之而发展起来。

幼儿时期主要发展是无意记忆，幼儿所获得的知识和经验大多是在生活和游戏活动中无意地、自然而然地记住的。他们的记忆决定于事物是否新奇、鲜明，是否感兴趣。因此，在日常生活和游戏活动中，就能很好地培养幼儿的记忆力。游戏中给孩子提供的记忆材料一定要鲜明、简单、突出、直观，和他的生活内容和自身有关的事物。

生活中要多带孩子到外面去，让他接触的范围广些，扩大他的眼界，孩子观察到的事物越多，所获得的记忆对象就越多，孩子的无意记忆就越能得到发展。平时，要花些时间给孩子讲故事，语言要生动、活泼，讲一段后，给孩子提醒简单的问题，帮助他记住一些内容。孩子到了2岁半以后，有意记忆开始萌芽了。这时候，父母要提出一些要求让孩子完成，平时让孩子帮助做一些力所能及的事，让孩子记住简单的委托，教孩子背儿歌，在成人的这种要求下，孩子会努力地去记住一些东西，这样就促进了他的有意记忆的发展。还可以通过提问、启发帮助他回忆前几天经历的事，让他表达所见所闻，这样不仅能促进他的记忆，而且还能发展他语言的表达能力。

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  翻开儿童健康手册，里头详细罗列孩子在各个阶段的发展状况，虽然大家总说：「不要让孩子输在起跑点。」其实，宝宝的发展有没有跟上脚步，才是更需要爸爸妈妈关注的重点。

  幼儿发展的4大重要面向

  您家宝贝何时学会翻身，又是什么时候开始练习爬行的？多数孩子的发展会按照「发展里程碑」进行，其中，我们又可从下列4大面向着手观察：

  粗大动作

  粗大动作主要由身体的大肌肉主宰，指四肢躯干的活动与稳定度，比方说头颈部的转动控制、翻身，再到懂得坐、站、跑、跳、走，都属于粗动作的范畴。

  精细动作

  指双手细部动作操弄和视动协调（依视觉调整动作的能力即为视动协调），例如使用餐具、画画、串珠珠、折纸、翻书、拿牙刷刷牙等。

  语言沟通

  语言沟通又分为「理解」和「表达」两大能力。

  身边处理及社会性

  在「身边处理及社会性」底下，又可分出「生活自理」、「社会性」、「情绪反应与管控」这三个细项：

  a.生活自理：婴儿时期，最简单的生活自理行为即为自己扶着奶瓶，等年纪再大一点，是否会开始学着和大人一样用餐具吃饭？会不会用杯子喝水？如果尿布湿了，是否懂得以口语或肢体表达不舒服？会不会自己刷牙？

  b.社会性：宝宝会不会响应旁人的笑容？适应陌生环境的能力好吗？到新环境是否会好奇的东张西望？主要照顾者不在身边，孩子会不会显得紧张？能否分辨熟悉与不熟悉者的不同？

  c.情绪反应与管控：伤心哭泣时，会不会因为旁人拥抱或给予玩具而恢复平静？睡醒之后，会立即放声大哭，或是可以独自玩耍不急着要人照顾？

  1岁前，宝宝的口欲期

  1岁以前的孩子，多数都会经历口欲期的阶段，因为他们刚学会爬与站，开始对身边的大小事展现旺盛好奇心，只要看见有趣的东西，就会想以嘴巴去探索、随手抓了就往口里送，因此也让爸爸妈妈总是特别紧盯着宝宝的一举一动。

  而这个阶段的好奇宝宝不但喜欢用嘴尝，也喜欢用身体较敏感的部位来探索世界，有时也常动手摸摸、用力敲敲（声响）周遭感兴趣的事物，藉由这些动作，对孩子来说具有稳定情绪和促进认知的效果，其实只要宝宝放进口中的东西是安全而干净的，口欲期是自然而然的发展阶段，照顾者无须刻意遏止这个行为。

  具有稳定情绪和促进认知的效果

  七坐八爬九发牙，宝宝发育好快速

  或许是因为现代人特别注重营养补充，所以现在许多小朋友2、3个月脖子就变得硬挺，5、6个月就冒出小白牙，发展速度遥遥领先老一辈常说的「七坐八爬九发牙」。黄湘茹治疗师表示，每个孩子的发展速率的确都有些个别差异，不过多数仍是以七坐八爬的速度在进行，发展的快慢常取决于孩子的先天气质、生活环境、照顾者给予的刺激多寡等因素，只要宝宝没有严重的偏离发展里程碑，家长也不需要过度担心。

  不过，如果到了11个月还不会爬、1岁半还不会走，就需要考虑就医接受评估。其实许多孩子并非真的发展迟缓，只是获得的环境刺激不够，只要照顾者学习以正确的方式引导，并且多花时间陪着宝宝进行活动，通常可以收到很好的成效。

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性格为重要的个性心理特征，是在出生后长期的生活环境中形成的，而非先天带来的。性格一旦形成，就具有相对稳定性，但在教育影响下有一定可塑性。

1.婴儿期 婴儿期由于一切生理需要均依赖成人，逐渐建立起对亲人的依赖性和信赖感。

2.幼儿时期 此时宝宝已能独立行走，说出自己的需要，自己吃饭，大小便，有一定自主感，但又未脱离对亲人的依赖，常出现违拗行为与信赖行为相交替现象。

3.学龄前期 此时宝宝生活基本能够自理，主动性增强，但主动行为失败时易出现失望和内疚。学龄期宝宝开始正规的学习生活，重视自己学习成就，如不能发现自己的学习潜力将产生自卑。

4.外界环境和父母教育对宝宝性格的影响 在宝宝性格的发展中，外界环境和父母教育对宝宝性格的形成有十分重要的影响。民主的父母可培养出独立性强、大胆机灵、社交能力强的宝宝；严厉的父母经常打骂宝宝，会使宝宝性格冷酷、顽固、缺乏自信；溺爱宝宝的父母则会使其骄傲、自私、任性、缺乏独立能力和主动性，依赖性强；父母教育方式不一致则会使宝宝养成两面讨好，投机取巧、爱说谎的性格。

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