还是从哪里来就到哪里去吧，这些教培机构不也和做生意一样嘛，收益和风险共存，这一点那些机构的大老板们是再也明白不过了。政策有变，机构关门，到处充斥着这样的消息，到处在问如何是好到底咋办，似乎老板们哀嚎遍地，其实没有人会同情他们，他们在鼎盛时期赚得盆满钵满风光无限的时候也没看见他们白送大家一分钱。生意场就是这样，机构老板们个个精明得很，这就像“蒜你狠”时，蒜贵了就种蒜，结果蒜饱和了，来了个“姜你军”，姜值钱了，现在政策调整的形势对于教培机构来说就是将他们军了，要问路在何方，其实就在脚下，要么关门大吉，那些赚来的钱也足够他们荣华富贵了，要么及时改弦易辙，来个“向钱葱”，说不定明年葱价暴涨，他们又可以大麻袋大麻袋地收银子了呢。

屈原曾说过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在教培机构延伸的道路上，要充分做好转型或另谋出路的思想准备。教培机构面对这次“双减”的巨大压力，必须做到“破釜沉舟”，静心调整好下一步思路:1.转型。可以以中国传统文化为主流，开设民族音乐、国画、书法等新的课程，为弘扬继承传统文化做出贡献。2.以“公益”事业为主，把社会上哪些没有经济基础或偏远山区的孩子，但喜欢中国传统文化的极有天赋的孩子聚集在一起，培养他们，使其成为像奥运健儿那样出色的国之栋梁。时机成熟之时就是丰收季节！

企业怎样市场定位

企业市场定位，一般需要经过“九个步骤”】1.市场调查 2.分析企业优势、劣势、机会、和威胁 3.市场定位和经营战略 4.制订针对性营销策略 5.品牌规划与低成本企业整合营销传播策略 6.品牌规划与低成本企业整合营销传播策略 7.招商规划和策略 8.营销团队建设及管理 9.营销预算与年度营销实施计划。

怎样帮客户定位核心产品

　　产品一般分为核心、有形和附加等产品。核心产品即顾客的最终需求。有时客户买东西，嘴里说的往往只是一个产品的名称，但他的需求可能不是这样。如顾客买奔驰牌小轿车时，奔驰的板金如何，里面的装潢有多好，还有红外线遥控，真皮椅等各方面的情况理应都是顾客所关心之处，但实质上顾客最关注的只有一个，那就是尊贵。销售也是一样，要特别注意什么才是你的真正核心产品。 了解核心产品之后，接之而来的就是定位的问题，所谓定位就是你核心产品在客户心中的地位。
　　首先应当将产品市场细分，然后选择贵公司产品适合进入的某一个或某几个细分市场。通过市场细分，能使企业发现市场机会，从而使企业设计塑造自己独特的产品或品牌个性有了客观依据。
　　在你选定的细分市场上，将用户的需求进行全面而准确的描述。使核心产品的心理定位与相应产品的功能、利益相匹配
　　根据不同的需求将用户区分为高端、中端和低端用户，这些用户相应的就构成了高端市场、中端市场和低端市场，分别列出高中低端市场的主要竞争者和他们的主要优势和主要劣势。
　　仔细分析和列出自己企业或产品的主要优势和劣势，机会和威胁
　　选择一个市场，在这个市场中，你有绝对优势击败你的主要对手。这个具体的市场就是你核心产品的市场定位，
　　核心产品定位的成功与否并不一定取决于企业的综合实力而在于谁能将自己的优势有效融合到核心产品定位的过程中，从而塑造出个性化的核心产品。如百事可乐公司发现自己较短的生产历史竟是一种优势（即在消费者心中是一个生产新产品的企业），将百事可乐定位于“新一代可乐”，成了“年轻，活泼，时代”的象征。