1. 讲述护理人的故事

1、中国古代护理学 　　早期的中医药学与护理学密不可分，医学与护理学合二为一，密不可分，“三分治，七分养”，是我国古代对医学与护理学的关系所做出的高度概括。中医把人体看成作是统一的有机体，并把人的健康与内在心理状态和外在生活环境紧密联系起来。中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础。 　　

早在殷商时期的甲骨文记载了十几种疾病和处理方法。 　

西周时期医学分科更细，反映了诊疗活动。提出观察体温。面色等护理活动。

　　春秋战国时期医学发展迅速，名医扁鹊总结出“望、闻、问、切”的诊病方法；针灸、汤药、热敷的治病方法。 　　

秦汉时期《黄帝内经》阐述了许多生理、病理现象，治疗和护理原则。 　　

东汉张仲景《伤寒杂病论》总结了药物灌肠术、舌下给药法、胸外心脏按压术、人工呼吸和急救护理等医护措施。名医华佗提倡强身健体、预防疾病的方针和措施。 　　古医书中记载了导尿术、灌肠术。 　　隋唐孙思邈《千金药方》提出“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。 　

　宋代记载了口腔护理的重要性；明代李时珍《本草纲目》是重要的医药学论著；明清时期记载了蒸汽消毒衣物、焚烧艾叶、喷洒雄黄酒等方法消毒空气。 　

2. 护理感人故事

南丁格尔，护理专业的开山鼻祖。

出身贵族家庭、精通各国语言，却毅然选择投奔护理事业。她的才智、爱心及坚韧指引着她和她的护士团队创造了将克里米亚战争的伤亡人数由50%降至2%的神话。此后，南丁格尔积极创办护士学校、撰写《护理札记》，为护理事业的发展奠定了坚实的基础。“提灯女神”，当之无愧！

3. 护理人员的故事

今天是王阿姨白内障术后打开纱布第一天，我们为阿姨测了视力，滴完眼药水，准备让阿姨在床上休息，这 时阿姨的儿子走了进来，刚进门阿姨就说“小涛，你来了”，这时阿姨的儿子愣了一下，忙跑过来“妈，你能看见了”；“能看见了，多亏了眼科的大夫和护士，你没在跟前，多亏了这些护士，一会给我打开水，一会给我滴眼药水，比你做的还好，你得好好谢谢这些护士姐姐。“听了王阿姨的话小涛连忙说”谢谢护士姐姐，你们受累了。“我忙说“不用谢，都是我们应该做的，阿姨刚做完手术这两天给她吃饭吃点清淡的，让她注意眼部卫生，不要剧烈活动，阿姨那你好好休息，有什么需要或者不懂可以问我。“

是的,这是我们应该做的。医院开展的优质护理服务和人文关怀工作,不就是让我们落实平时工作中的事情,把病人放在首位,让病人感到温馨、暖心。早上交接班时,一声温馨、亲切的问候,能让病人感到温暖

4. 护理工作感人的故事

有位护士刚从学校毕业，在一家医院做实习生，在一个月内，如果能让院方满意，她就可以获得这份工作，否则，就得离开。

一天，一位因车祸而生命垂危的病人需要手术，这位实习护士被安排作外科手术专家、院长亨利教授的助手。当手术将完，患者伤口即将缝合时，这位护士突然严肃地对院长说：“亨利教授，我们用了12块纱布，可是您只取出了11块。”院长不屑一顾地回答说：“我已经全部取出了，不要多说，立即缝合。”“不。”这位护士高声抗议道，“我们确实用了12块纱布。”院长对此不加理睬，命令道：“听我的，准备缝合。”这位实习护士听到后，几乎大叫起来：“你是医生，你不能这样做！”直到这时，院长冷漠的脸上才浮出一丝微笑。

他举起手心里握着的第12块纱布，高声宣布道：“她是我最合格的助手。”不用说，这位实习护士理所当然地获得了这份工作。

5. 讲述护理人的故事有哪些

医生说：护士，你把那个病人家属叫过来。旁白：好像看见交钱去了。

6. 护理人文故事

作为医务工作者的护士，要对患者有人文关怀，首先要树立“以患者为本”的理念。 对患者要具备怜悯之心，要充满着热情和关爱，对病人的提问或正当或不正当的要求，要耐心细致的做好解释和服务，认真做好各方面工作，真正体现出护理工作者对病人的关心备至、体贴入微，使患者从心里感到对护理工作人员的认可和感激。

7. 讲述护理人的故事视频

出自电影《不一样的妈妈》，是由著名导演姜大卫执导的剧情剧情片。

影片讲诉了文仔（卢翰文）只是一个普通任性少年，有一次他因事打架，他自知闯祸，心虚下拒捕逃回家中，妈妈林姑娘（林秀美）是一名护士，她得知儿子犯事，即严加指责，但当CID张Sir及警员上门抓人之际，她又矛盾地爱子心切，代文仔求情，但张Sir决意拉文仔回警察局，纠缠间文仔失足坠楼受伤送院，林也因此而对张心存不满……

8. 护士讲故事

我是一名德国人，也是一个医生，名叫沃克。

我在重庆临江门外开了一个诊所，今天来了一个病人，我没有抬头，就冷冷的问：“你叫什么名字？”他说他叫刘大川今年24岁被土匪打伤了眼睛。我解开病人右眼的绷带，伤势很严重。

我愣住了，重新审视了一遍这个病人。我问他是干什么的，他说他是邮局职员。

我一针见血的说：“你是一个军人！我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能从容镇定！”病人微微一笑，他说：“你说我是军人我就是军人吧！”我不再像一开始那么冷了，我的目光柔和下来，吩咐护士准备手术。我在换手术服的时候，护士跑来告诉我病人拒绝用麻醉剂，我很生气告诉他，这要听医生的指挥。

他说：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。”

我再一次愣住了，有点口吃的说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生息肉一刀刀割掉！”他说试试看吧。我一向从容镇定，可是这次双手有些颤抖，额上汗珠滚滚，护士帮我擦了一次又一次。

最后我忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”他仍旧一声不吭。

最后手术完成了，我对他说：“我真担心你会晕过去”病人脸色苍白。他勉励一笑：“说我一直在数你的刀数”我吓了一跳不相信地问：“我割了多少刀？”“72刀”我惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神！”他说：“你过奖了”我把护士叫出去，关上门，问病人：“你的名字叫什么”他说他叫刘伯承，我肃然起敬：“是川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸”刘伯承友好的把手伸了过来。

9. 讲述护理人的故事的书

通过克里米亚战争南丁格尔还发现，很多病人并非直接死于战争，而是没有得到妥善的护理。

对此，在医生给政府递交报告无果的情况下，南丁格尔使用“玫瑰图”数据图表取代了冗长的数据报表及文字报告，得到了当局和军队的重视，也使护理工作得到广泛认可。1860年，南丁格尔在英国圣托马斯医院建立了世界上第一所正规护士学校。从此着手开始护士及助产士的培训工作。她撰写的《护理札记》成为护士教育的基础教材，是护士必读的经典之作。