1. 班组清洁卫生工作

卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施。现在，就来看看以下两篇办公室卫生管理制度吧!

　　办公室卫生管理制度

　　为创造一个舒适、优美、整洁的工作环境，树立公司的良好形象，制定本制度。

　　一、个人办公区域卫生

　　1、专业成员上班前5分钟打扫个人办公区域卫生，整理文件及物品，持续办公桌及桌面上、个人柜物品整洁整齐。

　　2、个人物品、个人办公桌、椅、个人文件柜、个人更衣柜卫生属个人负责，务必保证时刻整洁，离开办公室，椅子推至桌下，物品务必按定置图放置(见附录一、附录二)，电源插座放置在办公桌左下侧物品柜后;除定置图上物品外其余物品不得摆放;个人柜严格按定制要求摆放，不得将柜门敞开，柜门务必保证能随时打开。

　　3、每一天早上擦洗一次自我使用的电脑主机、显示器、键盘、鼠标，勤擦洗自我所戴安全帽，个人物品摆放整齐整洁。

　　4、不在办公室墙壁乱悬挂、张贴什物。

　　二、公共卫生维护

　　每一天由值日人员负责办公区域公共卫生，专业每一位成员有义务予以配合、维护。

　　1、做到纸屑入篓、地面清洁。

　　2、专业成员不得在办公室内、仓库区域抽烟，持续空气清新。

　　3、不乱倒茶水，更不能将水滴到桌面上和地上。

　　4、仓库货架卫生及摆放职责到人，由相关点检员或设备负责人管理，务必持续整洁整齐，货架以外不得摆放备品备件;仓库公共区域卫生因故影响者务必及时清扫干净。

　　5、工作完毕回到办公室时工器具、备品备件、衣物、鞋、帽、手套等，要做到定置摆放。

　　6、无人办公桌面的卫生及整理。

　　7、当天办公室开水由值日人员负责。

　　8、公共区域卫生由当天值日人员负责管理和监督。

　　三、卫生标准

　　1、门窗(玻璃、窗台、窗棂、窗帘)上无浮尘。

　　2、地面无污物、污水、浮土。

　　3、四周墙壁及其附属物、装饰品无蜘蛛网、浮尘。

　　4、照明灯、空调上无浮尘;水杯、文件夹、货架、宣传牌、门、条椅、衣物柜摆放整齐。

　　5、个人柜、公用柜内外无浮尘、污迹，柜内物品排列整齐、无灰尘，柜顶柜顶、表面要持续洁净、无灰尘、无污迹。

　　6、办公桌上无浮尘，物品摆放整齐;保温杯无茶锈、水垢，个人名字统一向外摆放;办公桌下线缆捆扎整齐，无杂物。

　　7、桌椅摆放端正，座套、个人隔断干净整洁。

　　8、电脑、打印机等设备保养良好，摆放端正，无灰尘、浮土。

　　9、办公室墙面、地面清洁干净，无杂物、无异味。

　　四、值日人员职责

　　1、周一至周五，每一天安排两人负责值日，节假日及周六周日由当天值班人员负责。

　　2、值日时光:当天早上8:00至第二天早上8:00，夜间由当天夜间值班人员负责持续。

　　3、负责区域:本专业办公室、学习室、仓库。

　　4、按值日表排列轮流值日，并于第二天早上8点进行交接。后一天值日人员有权利监督前一天卫生状况，并督促当日值日人员整改;如接班卫生状况没有到达卫生标准，接班人员能够拒绝接班，在上班期间造成的，由前一日值班人员负责整改，在夜间、周六周日、节假日造成的，由值班人员负责整改。

　　5、当天值日人员下班时要负责关好门窗，监督班组成员关掉电脑及显示器电源。如因此被公司和部门考核，同等标准考核当日值日人员。

　　6、值日人员有权利和义务督促并监督本专业每一位成员做好班组卫生管理工作。

　　7、值日人员未认真履行职责，专业将根据实际状况扣罚当月绩效2-10分次;其他成员未认真配合，专业将实际状况扣罚当月绩效2-10分次;如影响到公司或部门考评，将加倍考核;受到领导表扬和肯定或为专业做出特殊贡献，当月绩效嘉奖2-10分次。

2. 班组清洁卫生工作方案

卫生班长可以这样写，首先写打扫之前是什么样的以及同学们的反应，其次写一下打扫的细节与过程，还有打扫过程中同学们热火朝天的干劲，最后写打扫结束后，教室焕然一新的面貌给同学们带来的感受与影响。

还可以写一下老师对此事的看法，以及同学们以后的做法，比如怎样用实际行动来维护班级卫生等。

3. 班组清洁卫生工作总结

今天是这学期的最后一天！一转眼，这学期就要告一个段落了！在这一学期里，我们都收获满满的美好回忆，孩子们也都成长了很多。在此要感谢家长朋友对我们工作的大力支持与配合，我们才得以轻松顺利的度过整个学期。孩子们的成绩也很好，

希望在新的一学期里。我们继续齐心协力，共同陪伴孩子们度过健康、快乐的每一天！最后祝您和孩子过一个安全愉快的的假期！

1、迅速融入到新的生活中，变得更加坚毅、刚强。前边的项目已经完美收官。

2、不知不觉活动已接近尾声，大家仍沉浸在快乐之中，个个意犹未尽。这次活动完美收官！

4. 班级清洁卫生

1、教师以身作则。我每次进入教室，首先环视教室的卫生，看见哪里有垃圾、纸屑，我就会弯下腰捡起，然后扔到垃圾桶。这样，有些自觉性高的学生老师捡起地上的垃圾。渐渐地我用“身教”教育了学生不要随地乱扔垃圾，看见垃圾要随手捡起，使学生逐渐养成了一个良好的习惯。

2、当然，靠老师来捡地上的垃圾不是什么好办法，老师不能跟在他们身后捡垃圾。于是，我在班内实行卫生“责任到人，奖勤罚懒”的制度，我是这样做的：

⑴、每个学生负责自己课桌下面的卫生，要求不见纸屑，干净，整洁。如果发现那个同学的课桌下面有垃圾，罚值日一天。

⑵、实行值日组长负责制：值日组长负责检查本组学生的卫生，如不称职，要在组内重新竞争上岗。

（3）、班内组成一个卫生检查组，负责检查每个小组的值日情况，并每周进行一次评比打分，实行奖勤罚懒的制度，来激发每个学生的积极性与责任心。

(4)、在班内广泛封官。我将班级卫生细化分类：窗户长——负责每天擦窗户、关窗户；黑班长——负责每天擦黑板；门长——负责每天开门、关门、擦门。拖把长——负责把拖把摆放整齐。另外，还有书橱长等等。这样激发了许多学生的主人翁责任感。

不久后，教室卫生每天干净整洁，无纸屑、垃圾，更无须老师弯下腰捡垃圾了。

5. 班组清洁活动

　　搞好班组建设、提高班组现场管理水平，应主要做好以下几项工作：　　提高对加强班组生产现场管理重要性的认识。生产现场管理是企业管理的重要组成部分，是企业管理素质的集中表现。通过现场管理的好坏，即可判断出企业的广大职员的素质和管理水平，产品质量的可信赖程度，企业可协作程度。而班组又是企业生产现场管理的前沿阵地，所以，提高企业的班组生产现场管理水平，是企业自身发展的需要。　　营造良好工作氛围，为班组建设奠定基础。良好的工作氛围包括整洁的作业现场、安全的工作环境、融洽的人际氛围，团队的合作精神。一个良好的工作环境能有效保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，更加有利于班组凝聚力、战斗力的生成。为此，应做好以下工作：　　关心职工。领导和职工之间应融洽相处，关心职工生活和工作，为职工办实事，改善职工生活水平，增强企业凝聚力。　　加强民主管理。生产期间,应定期召开民主生活会,要求全班职工都要积极提出一些合理化建议,充分发挥民主监督作用。　　加强6S管理。在班组生产现场管理中，通过导入“6S”管理活动（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核心因素，以整理、整顿、清扫和清洁为环境因素，以安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为职工创造一个安全卫生舒适的工作环境。　　发挥班组长的作用。作为班组长，在企业中充当的是一个兵头将尾的角色，通过合理运用手中的权力，调动每个员工的工作积极性，使班组充满活力，为此必须：做好班组长的选拔、培训、考核、激励等工作。班组长要做好表率。在班组建设中表率是指班组长的“自治”行为，在班组做表率不仅是让组员效仿，还是衡量班组长是否合格的基本标准。　　强化教育培训，提高员工的素质。加强教育培训，主要是指对班组进行技能、安全生产、岗位职责和工作标准等方面的教育培训,同时将培训成绩记入个人档案，与个人的工资、奖金、晋级、提拔挂钩。

6. 创建清洁型班组

答：一个生产车间一般几个班组，5个组2个班。鞋厂底部，贴1到贴5组每个组一个组长，另有一名班长，组长负责生产量，班长负责出勤一切小事情，还有两个班的，清洗光照，及整理，两名班长。负责两个班的整理物料以及包装合格。另外一个生产车间有主任和一名办事员。

7. 班级卫生清扫

班级特色卫生干净可以这样写：1、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!

2、一个下午的劳动，教室完全变了样。桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。

8. 班组清洁卫生工作计划

　　一、工作职责：　　 细化并确定班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。同时保证各岗位工作职责之间没有重叠或断点，并且每项工作都能找到明确的责任人；岗位职责与分工既要体现出各自独立、彼此有分工，又要体现出相互协作与支撑；班组的岗位设置与职责分工要体现流程的顺畅。　　二、制度建设：　　 健全各项规章制度、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台帐等管理基础工作，作到制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。　　三、目标计划：　　按照公司或部门下达到本班组应担负的各项安全、生产、经营、服务指标制定班组完成计划的具体措施，有本班组月、周工作计划，按计划完成，未完成应有说明或分析。各项指标应全面完成，证实指标完成的数据、记录完备；统计计算过程清晰，有核算依据，且核算各项目标的资料原始记录齐全。　　四、记录管理：　　本班每项记录均有填写与管理的要求，均有专人负责管理，有班组记录管理分工一览表。　　人人参与记录管理，人人清楚每项记录的填写和管理要求，按要求对记录进行定期检查，确保记录符合规定要求。　　五、区域管理：　　有公司或部门确定的本班组管辖的设备范围或工作范围清单，无漏项，清单应具体到管辖的区域、设备、标识等。按清单，对本班设备（或工作）进行管理分工，包括设备的巡检巡视、维修维护、缺陷管理、档案资料记录等，制定设备管理标准和管理分工要求，有管理分工一览表。人人参与设备管理，符合设备管理标准和管理分工要求。　　六、风险辨别控制：　　全班成员人人参与安全风险辨识，对照本班组全部的作业项目或工作项目对应的法规文件、管理标准、标准化作业指导书，查找实际工作中有无不符合之处，列入班组危险点清单；对照本班组每一项安全目标，查找影响目标实现的每一项活动或因素，确定活动或因素是否受控，对未受控的活动或因素，列入本班组危险点清单。对　　确定为重大和不可容许风险的危险点进行根源分析，有分析资料，并围绕本质化安全，制定消除危险源或隔离、降低风险的措施。对班组职责范围内有能力落实的措施，纳入班组周、月工作计划并实施；对无能力解决的提出控制措施或建议，报公司安全委员会，记录齐全。　　 七、应急预案：　　对可能预见到的、损失严重、影响恶劣的突发事件，制定本班组范围内的应急预案，有预案清单，纳入班组标准化文件管理。对本班组应急预案进行培训演练，记录齐全。　　 八、班务管理：　　班组管理分工明确，各项民主管理、班务管理项目分工到人，人人熟知本人负责的管理事项，落实有效。　　有班组考评、考核、奖惩、先进评选等规定，包括考核指标、考核内容、考核方法、公开的要求等，有执行结果的记录，符合公司对班组公开的要求。　　有人员出勤情况记录，记录齐全，与实际相符。　　九、岗位技能：　　班组成员按公司岗位培训内容，抽测考核及格率（80分及格）达到80%。班组人员对本班组应担负的各项生产、安全、经营、服务指标和完成值清楚，会按要求统计计算。　　清楚本班组全部作业项目并掌握其管理标准和标准化作业指导书内容。　　清楚班组每一作业项目和工作项目相关的法规、标准、制度、规范、文件等；熟悉本班每一作业项目的管理标准、标准化作业指导书及对应的记录内容。　　清楚本班已辨识的每一个危险点及控制情况。　　掌握应急预案内容，清楚公司OSH风险控制管理体系的运转过程。　　有培训计划，按计划实施，培训资料和记录齐全，现场随机调考已完成的计划内容，验证培训有效。　　十、7S管理：　　班组全面推行了7S活动，即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约，人人掌握7S含义和要求，有推行7S的具体措施，措施实施有效，管理分工到人，无死角。制订保持工作现场、办公室等7S效果的规定，将7S内容标准化、习惯化。　　现场实行“定置管理”，使人流、物流、信息流畅通有序，现场环境整洁，文明生产；　　切实执行整理、整顿、清扫、清洁等重要环节，做到电脑设备、宣传品、卡类、票据等物资摆放整洁、有序、合理，减少取得有用物品的时间，防止物品丢失，提高工作效率；保证到处都干净整洁，员工心情舒畅.　　十一、质量管理：　　质量是企业的生命线。从长远来看，影响一个现代企业竞争成败的最重要因素就是质量，确保质量就成为班组一切工作的出发点和归属点。　　班组质量管理是企业质量管理的重要组成部分。主要内容是通过质量控制、质量保证和质量改进确保班组的质量指标的实现。质量管理的思想、原理、知识和方法，应当渗透到班组工作的每一个角落。　　十二、工作检查：　　制定班组工作的检查规定，每月对本班各项管理规定、标准化作业文件的执行情况和班组管理分工的落实情况进行检查，有检查人和《问题发现和改进记录》。　　按照评审中发现《问题发现和改进记录》之外的问题、《危险点清单》之外的危险点的数量和程度，评价班组的标准化工作成效。　　十三、手册管理：　　编制覆盖本班组要求的《标准化管理手册》，手册应至少包含各种目录清单和分工表等，体现本班组人、事、物的全过程标准化管理。　　手册编印简洁、系统、全面，有创新，受控管理，随工作、设备、要求等变化及时更新。　　通过系统的汇编，发现缺少的以及不规范的制度，进而进行业务管理制度的整理；完整的制度汇编手册可以帮助员工很快的了解业务操作规范等制度信息，指导员工更好的工作。　　十四、学习创新：　　在标准化建设中，结合本班组特点，对本班标准化建设内容有扩展、有创新。　　本班扩展和创新的标准化项目，形成了标准化的具体标准，有效果。　　每人都有一条改进本班组标准化建设的建议或创新点。　　对鼓励个人提出改进建议和创新的组织形式和激励方式上有创新，有效果。　　凝练每个人的愿景，形成班组集体愿景，并达成共识。　　人人参与QC小组活动，年初有课题注册、年底有成果发布　　开展群众性、经常性的合理化建议和技术革新活动.　　十五、文化管理：　　班组文化墙就是各班组开辟的展示自己独特文化的区域。在工作场所设置背景贴板，将有关班组文化建设的相关图片或文章加以粘贴进行展示。文化墙的内容一般分为多个板块，既可以展示团队风采，记录员工的成长；也可以是学习园地，分享学习心得；还可以是近期工作重点、业务竞赛活动通报等。　　十六、团队活动：　　团队建设活动是借助各种各样的集体活动形式，通过成员之间的互动交流、共同娱乐、沟通协作，实现班组成员和谐共处、增强团队凝聚力、提高员工专项技能的目的。团队建设活动包括兴趣爱好活动和团体训练活动两种主要形式。具体情况可根据班组实际组织进行。　　十七、考核评比：　　建立科学的量化考核标准，严格执行班组绩效考评，同时体现班组考评结果与班组成员之间的直接关系，即班组考评结果作为员工月度绩效依据，提升班组成员的集体责任感和荣誉感。　　注：1.班组建设指导思想是以“客户满意是真正的满意，员工成长是真正的成长”的企业核心价值观作为班组建设的核心价值理念，以建设“学习型、安全型、环保型、效益型、创新型”五型班组为班组建设核心指导思想！　　2.班组管理必须遵循的两个原则：管理无小事、公平、公正、公开。

9. 班级清洁卫生工作如何开展

卫生委员职责：

1.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生责任包干”。

2.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。

3.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。

注意：

1.课前安排同学擦干净黑板、讲台。

2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。

3.提醒大家保持教室卫生整洁，对齐课桌椅。

4.每日一扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

其他职责:

1、负责班级生活方面的工作,为同学当好服务员,为班级当好保管员。

2、及时了解和掌握全班同学的家庭经济状况,对生活困难的学生可提出帮助的建议,并向班委和上级有关部门反映。

3、保持同学与后勤部门的联系,沟通同学与后勤服务人员的联系和互相信任、理解,做好服务工作。

4、协助班长收取班费。

5、保管好班级经费,定期向同学公布班级经费的收支帐目。

6、制定和逐步完善班级各种卫生制度,大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动,促进同学形成良好的卫生习惯,保证大家的身体健康。

卫生委员，管理班级里的卫生问题，安排各位同学的值日，擦黑板等任务

大学里卫生委员的职业：

1、负责班级生活方面的工作，为同学当好服务员，为班级当好保管员。 2、及时了解和掌握全班同学的家庭经济状况，对生活困难的学生可提出帮助的建议，并向班委和上级有关部门反映。 3、保持同学与后勤部门的联系，沟通同学与后勤服务人员的联系和互相信任、理解，做好服务工作。 4、协助班长收取班费。 5、保管好班级经费，定期向同学公布班级经费的收支帐目。 6、制定和逐步完善班级各种卫生制度，大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动，促进同学形成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康。