幼儿园教师参加比赛

今天的我们就是饱满激情，今天的我们就是激动无比的，今天就是幼儿园的才艺比赛，我期待着每个幼儿都能够展现出他们最完美的成绩，因为我知道他们的独立性能真的非常的强大，他们能够照顾好自己的生活，这就是老师给他们所有的期许，也期待着每位幼儿小朋友的长的给你最阳光的一面！

幼儿园教师参加比赛总结

本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，感悟颇多：

1、首先，孩子们的进步！由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增强，从小班被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面，到中班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节，时间也慢慢加长，孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强!

2、再次，共同的适应。由小班到中班，教师从三位到两位，工作量和负荷多了许多，所担负的责任也更重，由不适应到喜欢，也经历了一段较长的时间，现在孩子们和我们相处的很融洽，我们和孩子们一起努力向上。

3、还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举行了两次家长会，一次家长开放日，经常和家长电话沟通，这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。

4、环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。教室布置的像童话里的一样，孩子们很喜欢，还有各种玩具等。提高了幼儿的出勤率，也使大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。

5、另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了许多。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理、组织能力的提高，和自我修养的提高，也端正了教师的认识态度。

6、工作的成果。在这一学期中，我们积极努力完成好园内、班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放；午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全；定期晒被褥。发挥幼儿才艺，在表演时使幼儿的才艺淋漓尽致的展现出来。在课程上，我们也要认真备好，尽量照顾到每一个幼儿!

幼儿园教师参加比赛获奖美篇

1、迎着灿烂的来阳光，我们随着老师的带领下，走向美丽的幼儿园首先映入眼帘的幼儿园的围墙，围墙的左边是一些数字，像一群群活泼的小源动物睁着圆溜溜的大眼睛。

2.太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长3.蓝蓝的天空是鸟儿的家，密密的树林是蘑菇的家。绿绿的草地是小兔的家，清清的河流是小鱼的家。

幼儿园教师参加比赛后的感想简短

参加了这场合唱比赛，让我感受到了集体和团结的力量，以后我会更好的加强合同协作

幼儿园教师参加比赛的自我介绍

我叫小明。

今年6岁半了，我是个可爱的小男孩。

我来自某某幼儿园的大班。

我非常喜欢去幼儿园，因为在那里每天可以和小朋友们玩耍，和老师学知识。

幼儿园教师参加比赛心得体会

说实话，幼儿园小朋友没什么力气，也不会可以采取什么策略，所以单从竞技角度是没什么意义的。但是，拔河是一项集体活动，小朋友们在这项活动中可以体会到团体的力量与合作的乐趣，同时会感到游戏的紧张与刺激，对他们的成长还是有积极意义的。

不过，拔河比赛还是蛮危险的，从安全角度来看，个人感觉可以选择其他团体活动。希望能帮到你哦～～

幼儿园教师参加比赛方案

首先需要你好好复习，安心备考，成绩不合格，可以在下一年度参加补考。补考仍不合格，须重新参加所有课程的培训考试。两门理论课程均合格者，由省教育厅教师资格认定指导中心颁发《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》。本次考试不合格的科目，可在下一次考试时补考。

希望对你有帮助。

幼儿园教师参加比赛的故事

幼儿园的小朋友比赛讲故事，他们讲的故事都特别好听，老师感到非常欣慰。

幼儿园教师参加比赛的网站有哪些

http://ertong.szftedu.cn/ft_keis/front_end/jsp/login/loginPage.jsp

招生时间及流程

招生时间

2021年秋季学期，福田区幼儿园的集中招生时间为5月27日-7月23日。其中，公办幼儿园为5月27日-7月15日，民办幼儿园为5月27日-7月23日。

幼儿园应在5月26日17:00前通过本园门户网站、公示栏和社区宣传栏等途径公布招生简章、咨询电话等，并安排专职招生咨询人员，向幼儿家长提供咨询服务

招生程序

（一）网上报名。安排在5月27日-6月10日进行，由家长自行登录“深圳市福田区区属幼儿园2021年秋季学期招生信息采集系统”进行报名。（本系统仅为信息采集之用，最终录取方式及结果以幼儿园公示为准。）家长提供的报名材料应真实有效，如提供虚假材料将取消报名和录取资格。

建议家长用电脑打开链接：

http://ertong.szftedu.cn/ft_keis/front_end/jsp/login/loginPage.jsp

进行填报

（二）材料核验。安排在6月11日-7月5日进行，幼儿园应合理安排材料核验的时间，尽量分散核验。家长收到幼园核验材料通知后，按通知时间前往幼儿园核验报名材料原件，留存复印件。

（三）录取规则。报名材料核验合格的人数低于招生计划时，幼儿园均应全部录取；报名材料核验合格的人数超过招生计划时，幼儿园可参照我区义务教育阶段小学一年级新生招生相关政策，也可采用分类排序、分类抽签、摇号录取等方式，不得采用先到先得等其他录取方式。集中招生结束后，有空余学位的幼儿园，可以向周边小区（社区）招生，随时补招。

（四）公布结果。招生结束前，幼儿园应在本园公示栏公布录取结果，并应以短信、电话等方式告知家长是否录取。未被录取的幼儿，家长有疑问的，幼儿园应当予以解释说明。

（五）健康检查。新生入园前，幼儿父母（或监护人）应带幼儿到合法的医疗机构进行健康检查，合格者方可入园。

（六）登记入园。新生入园时，父母（或监护人）应填写《深圳市幼儿园在园幼儿基本信息采集表》，并按卫生保健部门的要求建立新生健康档案。

温馨提示

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幼儿园教师参加比赛的理由

8人制足球比赛规则:

一、比赛场地

长度：最长75米，最短45米； 宽度：最长56米，最短28米。

在比赛场地内，禁区是以9米为半径向场内画一弧线与门柱两边的球门线相连的区域。点球点距球门线中点垂直距离为8米。中圈是以球场中心为中心半径为9米的圆。

二、队员人数

一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于8人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方2:0胜，如对方净胜球数超过2个，则按实际比分计。每场比赛准许换三个人。

三、队员装备

运动员上场不准穿钢钉球鞋，队员服装统一，号码必须固定，队长戴袖标。

四、比赛时间

1、某队迟到5分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。

2、比赛时间分为两个30分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。在每 半场比赛结束时，如因执行罚点球，应允许延长时间执行罚完点球为止。

3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。

4、半决赛及决赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。

五、犯规与不正当行为

裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。

六、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位

（一）任意球

任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。

罚球程序：

1、将球放定在犯规地点。

2、对方队员距球到少8米。

3、球被触动后即算比赛开始。

罚则：

1、球在踢出前对方进入距球9米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入9米内的对方球员给予警告。

2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。

3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。

4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。

（二）点球

罚球点球规则同十一人制比赛规则。

（三）界外球

当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。

（四）球门球

罚球门球规则同十一人制比赛规则。

（五）角球

罚角球规则同十一人制比赛规则。

（六）越位

越位规则同十一人制比赛规则。

七、纪律及处罚条例

8人制足球赛的战术

1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。

3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

4、球队要在比赛前10分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛证交由当值裁判核对。

5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。

6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

八、互踢球点球决胜的规定（淘汰制点球决胜办法）.

互踢球点球程序：

1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。

2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜（不用踢满5次）。

1、后位锅状站位

7人场一般有三个后位

拖后中位是核心

三个后位站位呈锅壮

中位是锅底

两位边后位要注意站得靠前一点

一旦对方前锋渗入边卫和中卫之间

中卫很容易采用造越位战术，有时候只需要前跨一步。

2、攻要开守要缩

已方发球时

一般有一个边后位有意靠近边线要球。

对方进攻时

边后位要向中卫靠拢

3、前卫站位原则

中间一般有两个前卫

呈左右站位

但二者要有分工

一位主守一位主攻

可以灵活换位

但一定要有一位作为脱后中卫前的屏障

避免对方直接面对拖后

4、充分利用球场的宽度

许多业余球员的通病是一味前冲

一条线到底

实际上可以多回敲

多横敲

在没有强力中峰枪点时候

不要轻易起高球传中

这样效率太低

可以在禁区线回敲给后上的远射。

5、多传球尽量一脚出球

不与对方身体接触是最高境界

6、边后卫与前卫换位

小场的边后卫可以频繁后上帮助进攻

这时候前卫一定要补其身后的空档

防止进攻丢球后对方直接反击

7、一个前锋在左右游动

一般在前场反抢

或在定位球时候回来

一般不必参与防守

在后腰十分强大时候

可以采用两前锋

8、进攻时多传地面球

地面球容易停球处理

从边路敲向中间的地面球可以不停球一脚打门

尽量用内脚背将球压住传地面球

9、慎用长传和高吊

否则容易将球还给对手

出现明显空档时候才长传转移

这都要求对球场宽度的感觉

10、隐藏自己穿球的意图

外脚背是进攻渗透传球的最好选择

传球意图不要被对手察觉

11、对每一脚球负责

用最稳妥最难失误的的方式处理每一脚球

不要随便将球还给对手

这要求基本功和自信心

以及头脑清醒

过不了不要硬过

没有接球人不要随便前传

可以回敲或横传

12、什么时候清球

己方禁区人多混乱时候

或在对方反击后卫未回来时

可以向边线高球解围

幼儿园教师参加比赛的意义

我的孩子就参加过此类比赛，还获过2等奖呢，我把几点建议提给你，仅供参考：

1、首先，家长要为孩子选择一个内容健康，对小朋友有教育意义的故事。如：小童话、小寓言故事、讲卫生、爱劳动等方面的都可以。

2、故事不要太长。讲完后控制在3分钟之内。

3、故事中人物不要太多，最好3-4种人物出场。这样就能够用不同的声音来区别不同的人物。考核孩子的语言表达能力和模仿能力，不同的声音处理的好评委会加分的。

4、家长给关键的部分加上几个简单的动作即可，不要太多、太麻烦。孩子小，麻烦了不好表演。

5、语速要控制好，口齿要清楚。一定要用普通话表演。

6、内容要背熟。但是不要死记硬背，大概意思能表述清楚，临场发挥也可。

7、不要给孩子很大的压力，告诉孩子只是去展示自己的表演才能，相信宝宝一定能行！作为家长，以夸奖孩子为主，这只是让孩子多一次锻炼的机会，千万不要给孩子压力。相信你的宝宝在你的指导下，一定会成功的！