幼儿填色教案设计

设计背景

　　设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。

　　活动目标

　　1.能说出常见物体的颜色。

　　2.对颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。

　　3.培养和发展表现美的能力。

　　重点难点

　　1.重点是：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

　　2.难点是：引发幼儿对科学现象的兴趣。

　　活动准备

　　1.颜料和调色用具。

　　2.活动室的布置要色彩丰富、协调。

　　3.各种需要涂色的画若干。

　　活动过程

　　一、通过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

　　（1）.结合日常生活引导幼儿观察周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

　　（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示相应的色块，让幼儿对颜色进行指认。然后谈谈最喜欢的颜色，说说什么东西和自己喜欢的颜色是相同的？

　　二、通过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引发幼儿对颜色的兴趣。

　　（1）.涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，然后让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。

　　（2）.配色活动。鼓励幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。

　　三、通过实验活动激发幼儿对科学现象的兴趣。

　　（1）.调色活动。让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣，然后让幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。

　　（2）.制作活动。让幼儿通过制作和玩七彩风轮，让幼儿产生求知的欲望。

　　教学反思

　　本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。

　　色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。

幼儿颜色填充教案

由于木质部中导管细胞死亡而形成的穿洞 补充一下：导管细胞死亡后也会进行填充， 而空洞是由于导管细胞解体而形成空洞 至于髓的解体也会形成空洞

幼儿配色教案

中班美术涂色攻击教案，在美术课中，给公鸡如何涂色，老师在这节课中要给小朋友教会选择颜色，给公鸡涂色，老师，把事先画好的大公鸡给小朋友展示，告诉小朋友，公基各部分的颜色，在小朋友给公鸡涂色的时候，要先选择颜色再进行图，涂色的时候要注意，不要把色彩混淆，在小朋友给公鸡涂色的时候，老师要仔细观察指导小朋友

幼儿填色教案设计意图

1.首先用笔在纸上画一个房子，接着在房子周边画树和院子的篱笆。

2.在路上画石子和小草，天空上面画个大太阳。

3.房子染成蓝色的，太阳染成黄色的，小草染成绿色的，石子染成黑色的，篱笆染成褐色的，树杆染成褐色，树叶染成绿色的。这样春天的简笔画就好呢

幼儿填色教案设计方案

老师通过视频让孩子丹霞彩虹山过后，让孩子进行画彩虹山，并涂色，训练幼儿的观察力，培养幼儿的美术兴趣

中班填色画教案

孩子画画