幼儿大班语言有关柳树的教案(幼儿大班语言有关柳树的教案反思)
幼儿大班语言有关柳树的教案反思
中班美术活动柳树发芽教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用弧线画柳条,用点画的方法画春天柳条上的嫩叶,培养幼儿认真观察和大胆表现的能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看柳树发芽教案吧。
幼儿园柳树教案反思
作为济南首个书院式学校,绿城育华杨柳春风学校按照国际学校标准打造,以绿城育华高颜值明星学校——舟山绿城育华(国际)学校为模板,结合齐鲁文化和“孔子礼乐”思想,以济南府学文庙院落为蓝本,在国家课程的基础上,引入特色体育课、社团课、音乐素养课、人文艺术课、英语口语课、STEAM人工智能课等综合素养课程,努力为孩子营造一个接轨世界的成长环境。
幼儿园大班语言咏柳教案与反思
《咏柳》、《村居》、《登鹳雀楼》、《静夜思》等等。
幼儿大班语言有关柳树的教案反思中班
2、飞舞的落叶,看望了红的高粱,问候了黄了的玉米,祝贺了绿了的白菜……田野里到处留下了它的足迹。
3、树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来,划出了一道道美丽的弧线。在那一刹那间,它看见了世界的美丽,听见了鸟儿的呼唤,同时也完成了自己的使命 。、4一阵微风吹过,一片片叶子落下来,在空中飘飘悠悠,忽而高忽而低,像在空中轻歌曼舞。 5、秋风吹过,柳树的叶子变黄了。随着阵阵秋风顽皮地在树枝上荡秋千。
幼儿园大班柳树姑娘教案反思
好,杨树柳树都是婀娜多姿,美丽动人!
小班认识柳树教案反思
活动目标:
1、尝试用谲子拓印鸟。
2、学习用直线、短线表现柳树。 活动准备: 1、 桔子整个。 2、柠檬黄水粉颜料。
3、油画棒(绿色)。
4、抹布。 活动过程: 1、 拓印小鸟: 教师示范,谲子蘸上颜料,拓印鸟。 注意:两个圆连接在一起,可以不同方向连接。 2、表现动态: 用油画棒添画眼睛、嘴。 眼睛:“正面的小鸟可以看见两只眼睛,侧面的小鸟看见是一只眼睛。” 教师帮助添画单线的翅膀、尾巴,试着在不同的地方画,画出动态。翅膀、尾巴和身体相连。 3、添画柳枝(可遮住小鸟,不必挠开): 用直线画出柳树的枝条(绿色油画棒)。 用短线画出柳树的树叶
幼儿园关于柳树的教案
教学目标
1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》,感受、表现四三拍的韵律。
教学重、难点
1.感受三拍子的韵律,创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动,并能单独表演唱。
教材分析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法,形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个乐句组成,第一、二乐句节奏舒缓、优美;第三乐句节奏紧密,与前两乐句形成对比;第四乐句更加舒展,形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、导入
教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》,学生听音乐走进教室。
教师:今天老师为大家带来一位好朋友,你们听一听她是谁?
聆听歌曲《柳树姑娘》。
学生欣赏后回答。
教师总结,出示课题。
二、学唱歌曲(《柳树姑娘》歌曲学习)
(一)初听感受
聆听歌曲《柳树姑娘》。
(二)听唱法学习
1.聆听歌曲《柳树姑娘》。
2.学生随音乐心理默唱。
3.教师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演唱歌曲。
(三)接唱巩固
1.学生分组扮演柳树姑娘,同学们合作进行接唱。
一组演唱第一、二乐句;另一组演唱第三、四乐句;
2.交换乐句练习,巩固歌曲。
三、创编歌表演
(一)四三拍律动
欣赏《两只小象》动画,学生轻声唱,并用动作体会这些歌曲的节奏特点。
学生边听边唱并复习学过的简单律动。
(二)根据歌曲创编律动
教师:我们复习了学过的三拍子的歌曲,《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的,请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。
学生分组进行讨论创编。
(三)学生分组展示创编结果
学生展示后教师评价总结。
教师将学生设计的动作标准化。
第一、二乐句:学生手拉手围成圈儿,随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句:左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句:双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。
(四)完整表演
聆听歌曲《柳树姑娘》,与学生共同活动、表演。
学生边唱边进行表演。
教师评价后请个别学生带领其他同学表演。
根据时间安排不同的学生单独表演。
在学生表演后教师应注意及时给予评价,鼓励更多学生参与表演活动。
四、课堂小结
同学们今天表演得很好,你们就像春天的使者,把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。