东京家政学院(东京家政学院官网)
1. 东京家政学院官网
1.性别歧视和家政课本身的存在意义无关,只涉及“家政课是否只应该女性上”这个问题。
2.看看我们身边有多少家务自理能力差的年轻人(包括我本人)?我觉得我朝中小学应该把那些用来教偏难怪题和组织辅导班的时间抽出一部分用在家政课上。
3.日本社会的男女平权问题确实在发达国家里算严重的,但考虑到日本社会广泛存在的“男性全天工作养家,女性全职(或承担大部分)做家务”的这种家庭形态,莫不如说给女生开设家政课是一种很符合社会要求的实用性教学安排。因为在这种社会家庭形态下,男性很难分出精力来承担家务(至少要通过工作养两个人),尽早给女性培养出实用生活技能很重要。
想改变这种安排,应该做的是先下工夫改变偏重男性的社会形态。
4.这里面也涉及日本对女性的传统社会观念,属于一种过去习俗的延伸。
总结:
1.家政课应该存在。
2.如果能让男生也参加则更好。
3.但如果只给女生安排家政课,在日本的社会现实下,也具有一定合理性。
4.想要改变女性地位,从家政课这种地方着手是舍本逐末。
2. 东京家政大学在日本排名
中国有多所日本人学校,分别有:北京日本人学校、广州日本人学校、深圳日本人学校、苏州日本人学校、上海日本人学校、大连日本人学校、青岛日本人学校、天津日本人学校。
什么是日本人学校?日本人学校就是日本人上的学校,这些学校里面的学校统统都是日本人,教学理念和方式和日本都是一样的,只不过是在中国办学而已。
这些学校连装修风格,以及建筑类型和日本都是一样的,学校的老师和其他教职工也都是日本人,老师是从日本派遣来中国教学,学生虽然不在日本本土,但是学习内容和方式都和日本一样。
我们都知道日本的小学生是很耐寒的,大冬天,别人都是羽绒服,保暖裤,或者至少得有一条秋裤吧,但是日本的小学生却光腿上课,难道他们就不怕得老寒腿吗?当然不会,而在中国的日本小学生也是如此,大冬天他们会光着腿在球场打球。
这些学生他们还会上日本特有的家政课,男生也是需要上家政课的,家务不只是女性的工作,如今日本的家政课以及被日本政府列为必修课程,任何人都得学习,所以在中国的日本人学校也是需要学习的。
日本学校的另一个特点,那就是假期非常的多,在中国的这些日本学校,他们不仅会放日本的假期,还会放中国的假期,是不是很爽。这些学校一般都是有小学和中学的课程,而完成中学的课程之后,很多的日本学生都会回到自己的国家上的大学。
日本人学校存在的原因是因为,中国有很多的日本人,为了给这些就业的员工,解决孩子教育问题,才有了这样的日本学校,一般情况日企较多的城市就会有的日本学校。这些学校并不归属我们教育部管理,都是当地的日本大使馆直接管辖。
3. 东京家政学院官网入口
现年36岁的近藤麻理惠(Marie Kondo),被誉为“日本家政女王”,而她的影响力远远超过了日本,她从15岁就开始研究收纳技巧,19岁的时候创立了公司,专门为那些不擅长收纳的人提供解决方案,随着名气的逐步增加,她出版了轰动了全球的收纳整理书《怦然心动的人生整理魔法》,被翻译成40种语言,全球销量超过1000万册,之后她 又陆续出了三本和收纳有关的书籍,都得到了不错的响应。2015年近藤成为了《时代周刊》评选的“ 100位最具影响力人物”之一,实力可见一斑。
4. 东京家政大学
在这里,你可以看到东京都都内所有的私立高中。
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补充:南葛只有一所都立高中,叫东京都立南葛饰高等学校
5. 东京家政学院官网首页
家政服务,在国人眼中,是比较卑微的职业,从业人员以文化水平较低的中年女性为主。待遇不高,工作稳定性差。处于职业鄙视链下端,地位还不如清洁工。
这与收入水平有关,但更多是受传统文化影响。虽然我们现在是社会主义,“职业没有高低贵贱之分,只有分工不同”,但这不过是一种理想状态罢了,现实生活中,职业仍与身份紧密相连。月薪几千元的的政府小科长,比月薪数万元的程序猿优越感更强。
以家政从业人员地位之低,大多数人只会将此职业当作生存的权宜之计,而不可能视之为终生事业。也因此,在我国,即便是职业学校,也很少有开设家政课。
但在日本,却是另一番情形。
我们都知道,日本的中小学,都开设有家政课,甚至还有家政大学。日本中小学的家政课,是所有学生的必修科目。学校有专门的家政教室,家政课的实践机会很多。学生在课程中学到的东西,即使不以就业为目的,也是很好的生活技能。从人本角度看,还可以提升个人的生活品质。
与我们认为的家政服务是不体面的工作不同,在日本从事家政服务,地位并不比白领低。收入甚至比一般白领还要高。
日本白领平均月薪约为20万日元,而请人做一次整体的家庭清洁,以90平米的房子为例,需要付2万日元。如果家政工人每月工作22天,薪酬至少是普通白领的两倍。
从事家政服务,不但收入比较高,社会地位也不低。日本人的生活方式,受西方文化影响较大,尤其是英法的贵族文化。看过《唐顿庄园》的朋友,一定不会认为,管家和女佣都是下等人。一方面,由于中小学家政课的设置,家政专业化已深入人心,另一方面,家政从业人员素质的提高 ,也使家政服务的职业地位大为提升。
事实上,日本最初开设家政课,是有着男女不平等的思路在其中的。
二战结束后不久,日本的学校就开设了家政课。尽管当时也强调所谓的“三原则”,“不是为女子特设的课程”“不是以往的家政课和裁缝课的变身”“不仅仅是技能教育课”,但在实际上,家政课却成为大部分女生所选择的一个科目。在高中阶段的教学指导也称:“为了促使女子成为母亲的自觉性的萌芽,培养对家事的兴趣”,“女子大多数情况下是生活在家庭中的,考虑到这一特性,在课程选择上应有注意”。
直到到上世纪九十年代,家政课才成为男女共修课。随着西方生活方式成为潮流,家政教育渐渐消除了性别偏见和歧视,并逐步成为一门广受欢迎的课程。
今天日本的家政课,除了能掌握一门生活技能或职业技能外,还强调“做家务是对家庭成员的热爱”,这对培养孩子的家庭责任感是很有益的。
此外,家政课还能培养孩子的自立精神。我们知道,在日本,即使是现阶段,仍然崇尚男主外、女主内的传统,男性实际生活的能力不足。开设家政课,也有助于纠正这一点。
借鉴到我们中国的中小学教育,其实也很有开设家政课的必要。
首先,家政服务是个很大市场,但整体服务从业人员素养却跟不上。我们经常说,豪华生活是怎样的?英国的管家、印度的巡警、菲律宾的佣人。这说明,我们自己的家政服务行业,水平是很低的。如果能摒弃观念上的陈见,学校开设家政课,让家政服务专业化,家政服务完全可以成为一个很有前途的行业。
其次,站在教育的立场上,现在的孩子,很少做家务,动手能力普遍很差。除了父母的溺爱,没有机会学习这方面的知识,也是原因之一。很多孩子,十七八岁了,连煎个鸡蛋都不会。非常需要提高孩子的生活自理能力。开设家政课,让孩子有机会学习做家务,这于他们将来享受更和谐的家庭生活、更高的生命质量,都是大有裨益的。
同时,通过学校开设课程,还可以让家政服务深入人心,有助于改变人们的观念。
6. 东京家政大学排名
日本家政服务也被称为“家事代行”,日本家政服务以钟点工为主,注重细节规范和对从业人员的职业培训,根据客户的需求提供有针对性的高质量服务。
在日本当顾客联系家政服务公司后,公司会派人登门实地察看了解顾客需求,根据顾客的预算和需求等提供最合适的服务方案,并由顾客选择钟点工…
7. 日本家政学校
故事梗概 “丁小雨得的是白血病”,当主治医生林芳静如同宣判一般将这几个字说出,白如雪和丁士杰都惊呆了,原本令人无比羡慕的家庭,落入了灾难的深渊。
儿子潘龙宝的一则为父选妻的征婚启示,祸可闯的不小,富商潘庆堂望着办公室一群唧唧喳喳的女人,哭笑不得,他向儿子龙宝道出了隐藏在心中三十年的一段美好往事。 为“救女儿”,白如雪和丁士杰怎么办?父亲挺身而出:卖掉自己的肾,而母亲却作出了嫁给潘庆堂的决定。“我是为了钱才决定嫁给你的,我不想欠你的”。白如雪对潘说,潘望着眼前这个自己暗恋了三十年的美丽女人,无言以对。“我来做那个你所谓的悲剧人物——小雨的母亲”。小雨主治医生林芳静向丁士杰说出了这样的话。两个看似幸福的“再婚家庭”产生了。“有了妈妈,我就和其他同学一样,有个完整的家了”。潘龙宝曾天真地这样憧憬过,可为什么“阿姨”来了,连爸爸也不如以前关心我了?“我的妈妈是最伟大的,是无可替代的”。病愈后的丁小雨这样发自内心地喊出。龙宝的吸毒、堕落,白如雪责任无可推卸!亲生儿子查理的出现,小雨的早恋、出走,林芳静如何抉择?令两个“再婚家庭”摇摇欲坠!令两个家庭中的“再婚父母”痛苦不堪!是父亲的鲜血洗刷了儿子的罪过,白如雪的一声“儿子,我等你回来”令龙宝泪流满面。正当柳暗花明之时,琼斯这个在林芳静心中早就该下地狱的男人,又来到了她的面前,丁士杰心里再次失去了平衡。