如何教幼儿识字的方法

1、看图识字

结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。

2、利用游戏认字

游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。

3、利用幼儿故事教孩子识字

孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。

4、用汉字积木识字

买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。

5、利用顺口溜识字

顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。

6、拼词造句识字

幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。

怎样教幼儿识字

关于教孩子识字这个问题，首先要看孩子有没有到了识字敏感期了，不必刻意去教孩子识字，更不要逼迫孩子识字，阅读量到了，敏感期到了，很多东西就会水到渠成，逼迫反而会带来不良效果。当孩子对识字表现出浓厚的兴趣时，就是适合教孩子识字的时候了。

识字的敏感期很多孩子会在4岁左右到来，如果有海量的绘本阅读熏陶的话有些孩子会更早，两岁半左右识字敏感期就会到来，也有更晚到五六岁的，每个孩子不一样，有个体差异。

学龄前的孩子识字，不应该作为一种文化知识学习，而是一种认知世界的工具，通过文字打开更多的世界。很多绘本上都是会有文字的，如果孩子识字多一点就能够进行自主得阅读。

这个阶段的识字过程更多的是“玩”的过程，而不是“学”

这时候识字的方式可以从生活中及绘本中识字，同时以识字卡，汉字分级读物进行巩固。

基本大部分的绘本封面都会大大的封面名字，可以从之前读过的绘本封面大字开始教识字，其实根本也不用刻意教，绘本里就有一部分的文字，重复的阅读，孩子就会有潜移默化的浸泡作用。

市面上也有很多不错的识字卡，类似小象识字卡就不错。汉字分级读物也不错

抓住生活中的每个机会，随走随学，路上的广告牌，公交牌，指示牌，家里的包装盒很多都是可以学习的机会，保护孩子的求知欲，激发孩子的兴趣

幼儿识字教学方法

1、在家里布置一个汉字环境。可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡。让孩子把汉字与实物联系起来。

2、路上指认各种招牌。有一次在车上哭急了，还是靠认招牌哄好的。 3、中文报纸、杂志。他第一个念出来词的就是：北京(青年报)

4、无图词卡。字卡不好，没有办法让他联系到实际。有图也不好，分散注意力。

5、标签商标。比如在浴缸里我就教他认潘亭、舒服佳、强生等，还有很多包装袋上的文字。

6、电视。广告里会有很多字，栏目的片头、天气预报里的城市预报，都是教孩子的机会。两个月前他就可以把中国所有的省会念下来。他每天最爱看的就是报报(天气预报) 7、儿童读物。可以买一些字体比较大的图书，用手指指着文字给他讲故事。

8、医院科室、办公室的标牌。

如何教婴幼儿识字

一、逛超市，看大字

孩子喜欢逛超市买东西，超市里的海报广告上的字很醒目，而且很多字重复率比较高。（我家宝贝通过逛超市最先认识的三个字就是“大润发”哈哈---因为经常去，在路上远远就可以看到那三个大大的字。

二、读绘本，指读字

这样做的好处是，孩子比较有兴趣通过故事认字，甚至不指读时她还会经常问，这个字怎么读？

不好的是，指读会打断故事的连续性。有时孩子的注意力会在字上，而不是故事上。

所以建议可以先完整的读完故事，然后再指读认字。

三、出门时，认路牌

每个十字路口都会有路牌标志。有时我们在路口等红绿灯时，我会教她认路牌上的字，告诉她这样下回我们就会认识这条路，不会迷路啦。孩子其实对路牌，地图这些都跟感兴趣，见到就会问，这上面写的是什么？多出门溜达，既能锻炼身体，也能认识一些字。

用什么方法教幼儿识字

人类的大脑是非常奇特的，婴幼儿时期，对于图片的记忆是非常深刻的！所以在刚开始识字的时候要选择一些图文并茂的卡片来进行教识，声情并茂的领读调动孩子的积极性，让他有兴趣才会起到记忆的目的！起初孩子认字并不是真的记住这个字，而是把它当做了一幅图画！这是一个循序渐进的过程！后面就一点点给孩子看绘本，简单的词语，句子，慢慢的孩子就会认识越来越多的汉字！后面也会非常爱看书！这是养育大宝时的经验，现在孩子非常爱看书，识字量和知识面都比同龄孩子要多！也很有自己的想法！希望对你有所帮助！

如何教幼儿识字的方法和技巧

各位家长大家好。我们幼儿园这学期开始要教孩子认字了。希望各位家长要努力的配合老师的工作。中班的孩子现在可以教他们认字了。学习认字要让孩子们知道学习的重要性。要从小培养他们爱学习。希望家长回家给孩子们复习当天学的字。培育孩子爱学习的好习惯。谢谢！

幼儿识字方法有怎么教

这个方法有很多，也要看儿童的接受能力，有的买那些简单的字和图搭配，小孩很快就学会的，有的写一些字卡和家里的物品配对贴好小孩也会很快学会的，还有就是买一些简单的故事书，平时多和宝宝一起讲故事，以一些兴趣搞笑的故事来吸引宝宝，这样宝宝的识字量也会越来越多。

如何教幼儿识字的方法有哪些

识字的方法有很多，教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。分享几个游戏识字的方法:

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。

2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。

3.做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。

4.装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。

5.钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。

6.表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。

7.吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。

8.讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。

9. 游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。

幼儿园教孩子识字的方法

幼儿识字是一个长期积累的过程，我的经验是培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上看书，爱上阅读。

我家大宝在几个月的时候我们就开始坚持给他讲故事，几乎每天都讲，到了上幼儿园大班的时候就可以自主阅读，因为已经认识大部分的字了，在讲故事的时候没有刻意指读，但是孩子在看的时候会记住。

另外我们平时的生活中也注意对于识字的培养，比如外出的时候，认店铺名称上的字，广告牌的字等等，这样经过长期的积累，基本到了小学一年级，孩子已经认识大部分的字，自主阅读已经没有障碍了。