幼儿园关于摔跤的教案

亲子游戏预算到底教案，老师经常组织幼儿进行亲子游戏，加强幼儿与家长的感情，老师组织的游戏是一钻到底，小朋友拉成拱桥手，家长要从拱桥下面钻进去，而且一定要钻完，有的家长很灵活，一钻到底，有的家长半路上总是摔倒或者爬着过去，小朋友们得瑟哈哈大笑，使得家长和幼儿的关系非常融洽，也非常开心

中班摔跤教案

冬天来了怎么办？

教案写的不好，从教学目标上来说，老师没有给孩子们指明冬天来了怎么办？在课堂上学习什么？

孩子们对目标模糊，从讲课分析来说，老师应该把冬天来了，要注意保暖，加衣服，要多喝水，防止感冒，下雪天要防止路滑，防止摔倒等内容和步骤方面的资料给孩子们归类讲解清楚，孩子们对这节课的理解很混乱，最后达到的目标也不是太好，这些都是需要改进的地方

防止摔跤教案幼儿园

小朋友，马路上的护栏可不是幼儿园里的攀爬架，过往的汽车非常多，如果攀爬，会被来往的汽车撞到，十分危险，还可能摔跤受伤，所以过马路的时候要走人行横道和过天桥，千万不要爬护栏，也不能钻栅栏，因为栅栏上面很尖，会扎到自己，钻的时候会把自己夹住，钻不进去，也钻不出来，很危险。

幼儿园关于摔跤的教案及反思

活动目标：

1、了解跌倒的原因，知道跌倒后应该如何处理。

2、知道跌倒后可以勇敢地爬起来，并愿意这样做。

活动准备：有关小妹妹摔倒了图片一张。

活动过程：

一、幼儿观察图片，了解跌倒的原因，

二、了解跌倒的后果，并学习处理这些情况。

三、幼儿到教室外面进行各种活动，教育幼儿注意安全，提醒幼儿：如果跌倒了要自己爬起来。

幼儿园安全教案不可玩摔跤

穿衣穿鞋要注意

活动目标

1通过阅读画面，知道选择合适的服装可以使自己安全、快乐地活动。

2了解服装有不同的种类、不同的用途。

活动准备

1 人手一张纸

2服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。

3教学挂图和幼儿用书

活动过程

1出示各种服装的图片，导入活动。

教师：

（1）小朋友，这些衣服是什么样的？我们什么时候穿这样的衣服？

（2）有的衣服适合运动，有的适合在家穿，不同的衣服有不同的用处。

（3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？

2引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。

（1） 教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？

①为什么会这样呢？

②绳子系在脖子上非常危险，拿我们参加游戏的时候应该怎么做呢？

（2） 教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。

①我们应该怎么帮助她呢？谁有好办法？

②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？

（3） 引导幼儿阅读踢足球的画面。

教师：①你们看到了什么？发生了什么事？

②小朋友在一起踢足球，其中一个小男孩鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友的裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差一点儿也摔倒了。

③他们这样会影响踢足球，我们有什么好办法帮助他们吗？

3引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。

（1） 教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找哪些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。

（2） 教师：请小朋友说一说，你选择的是那一种衣服和鞋子？为什么这么选择？

（3） 教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤。想穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。

幼儿园摔跤活动目标

　在《两人三足》体育游戏的游戏中，开始部分也是以玩游戏来进行导入的。而活动的目标是提高孩子与孩子之间的合作和定做的协调能力。在这节体育课中孩子们大多数都完成了教学上所要求的目标。孩子的课堂体育气氛很活跃，节与环节之间都是很紧扣一起的，都是环环递进的，但是活动中还是存在这一些不足之处：

　　例如：在孩子们自由结伴游戏的时候，可能是我交代的还不够清楚，或者是在一些安全方面的小细节疏忽了，导致有部分孩子在完成两人三足游戏时，他们总是很心急的想走快点，但是却忘记如果步伐不统一的话就很容易摔倒，在这种情况之下我是应该在集中孩子在说一说游戏的玩法和他的安全性，但是我没有，这也是我的失误，也是我随之应变的能力不够强。

　　通过这节活动，我又收获了不少，同时也有所反思了。希望在下一次的活动中更进步。

摔跤 教案

下雪慢慢走，小班安全教育，老师，把雪地幼儿走路的照片，画册都给小朋友看好告诉小朋友下大雪天气不但寒冷，大雪的雪地还很滑，小朋友，看看画册，走路的时候一定要慢慢走必要的时候要让家长或老师领着走，在雪地上更不要跑，免得摔倒受伤

幼儿游戏摔跤教案

幼儿园是孩子们快乐成长的园地，但防磕碰伤教案必须制订。首先幼儿园活动场所教室楼道，地面要做防滑防止幼儿摔倒受伤。教室里的桌椅棱角部位，钉子暴露要及时修复，防止幼儿磕碰受伤。

幼儿午休室设有双层床，这对幼儿存在安全隐患，幼儿小不适合睡上铺，可以对上铺加改防护措施，加防护栏等。总之幼儿园防磕碰伤教案必须严格执行。

摔跤了怎么办小班教案

小班安全领域教案

《楼梯不是游乐场》

活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

活动准备：

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

（1）出示幼儿户外活动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）

（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。

2、寻找教室里不安全的因素

① 师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果..

② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③ 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

活动结束：幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

（1）小心关门：出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范

（2）安全使用剪刀：强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。

评价：幼儿能初步注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。