小班第一学期英语教学计划

你好！推荐2个比较好玩的英语游戏：

一、游戏名称:schoolbag里的秘密

　　· 游戏目的：复习单词：pen ruler pencil-box rubber pencil-sharpener pencil book

　　· 材料准备: 文具用品

　　· 游戏玩法:1、先由老师提问:Guess guess guess，what’s in the schoolbag?分别请孩子来摸，回答正确后，这个孩子便成为提问者。

　　2、由幼儿（提问者）自选同伴进行问答游戏。

　　3、幼儿互相交换角色，游戏反复进行。

　　二、游戏名称：击鼓传花

　　· 游戏目的：巩固练习Song 《I’m Lily》。

　　· 材料准备：小鼓、花

　　· 玩法：1、教师背对幼儿敲鼓，幼儿传花，鼓停，花在谁的手上，谁就站起来自我介绍，“I’m ...I’m a girl (boy) I’m six (seven)I like ...

　　2、说对的幼儿敲鼓，说错的幼儿罚唱歌。

　　3、游戏反复进行。

小学英语第一学期教学工作计划

一、整体性目标

　　力求由专业型、经验型教师向研究型、双师型教师转变。

　　二、阶段性目标

　　第一阶段，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每学期学生考试成绩突出。

小学英语第一学期教学计划

首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。

小班下学期英语教学计划

假如您的英语底子太差的话，还是选择小班课正常情况下选择系统课就可以了。

小班第一学期课程计划

新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。　　一、班级情况分析　　本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学 ， 他们也有很大的情绪波动 ， 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 ，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平时我们以大局为重 ，积极工作 ，不分彼此 ， 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。　　二，教育教学活动　　认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把 "玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。　　三，幼儿发展目标　　语言　　1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。　　2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。　　3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字　　4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。　　5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。　　6、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。　　数学　　1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。　　2、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。　　3，能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。　　4，掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。　　5，能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。　　6，具有初步的空间概念。如：上中下。　　7，认识基本的几何图形。　　社会　　1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。　　2、爱劳动，爱惜劳动成果。　　3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。　　4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。　　5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。　　6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。　　科学　　1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。　　2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。　　3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。　　艺术　　1、音乐　　（1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。　　（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。　　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。　　2、美术　　（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。　　（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。　　（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。　　（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和　　四，具体措施：　　（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中

新学期小班教学计划

幼儿园小班月计划

大多数孩子都能快乐地来到幼儿园，能更好地适应日常生活的作息时间和活动安排。大多数孩子可以和大人打招呼和道别，也可以和老师和同龄人一起玩。要进一步加强对孩子良好行为习惯的培养。例如，当孩子们洗手时，他们常常对玩水和肥皂感兴趣。有时他们的袖子会被弄湿，成年人在游戏中需要进一步的指导。有些孩子在独立进食时有困难，由于碗和勺子的稳定性差，所以老师应该特别关注和帮助他们。

本月工作计划如下：

鼓励孩子们做他们能做的事情，比如穿脱衣服，收好玩具，感受独立做事的快乐和满足感。

在健康领域，鼓励孩子多喝开水，养成经常喝水的习惯。要训练孩子们饭前饭后洗手，养成饭后清洁漱口的良好习惯。

在社会领域，初步培养遵守规则的意识。愿意与同龄人互动和玩耍，知道他们的名字，并学会与同龄人分享玩具和书籍。

建议家长在日常生活中多给孩子一些独立做事的机会，激发孩子做事的信心。

小小班教学计划第一学期

（一） 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

　　1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2. 注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　（二） 加强班级常规管理，形成良好常规

　　1. 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3. 积极配合幼儿园开展各项工作。

　　（三） 做好家长工作，取得家长信任

　　1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2. 每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3. 每月认真写好《家园联系》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色

　　1.利用班级环境创设美工氛围。

　　2.每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

　　3.区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

　　4.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

　　以上是我班新学期的工作计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善。

小班第一学期英语教学计划表

活动目标：

　　1、学会新单词：Apple；pear；banana。

　　2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。

　　3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。

　　活动准备：

　　1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。

　　2、三幅水果的图片。

　　活动过程：

　　1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”

　　2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。

　　3、同理示范香蕉和雪梨。

　　4、教授新单词完毕后，利用游戏巩固和检验成果。玩“萝卜蹲”游戏。老师可先示范，请三位小朋友上台分别选取一个水果，然后将自己的水果念给台下的小朋友听。游戏开始，教师说中文，念到的水果就要马上蹲下。例如“apple蹲，apple蹲，apple蹲完pear蹲。”不能马上反应的孩子就要被罚下场，尽量让更多的小朋友参与游戏。

　　5、游戏完毕后，教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。

　　6、学习完毕，教师可请小朋友品尝水果。

小班新学期教学计划第一学期

幼小衔接要从幼儿入幼儿园的时候就应该做起，通常所说的小班。小班幼儿的幼小衔接应该侧重幼儿自理能力的培养，如，有秩序的如厕，喝水；取放玩具知道东西从哪拿的，放到哪里去；和小朋友友好交往，不抢别人的玩具，能够简单的和老师小朋友表达自己的想法！这些小事情，伴随着幼儿的整个幼儿园生活，这些良好的习惯，也能让孩子再入小学后，更加的适应小学集体生活！

小班第一个学期教学计划

新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。

　　一、班级情况分析

　　本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学 ， 他们也有很大的情绪波动 ， 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 ，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平时我们以大局为重 ，积极工作 ，不分彼此 ， 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

　　二，教育教学活动

　　认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把 "玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

　　三，幼儿发展目标

　　语言

　　1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。

　　2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

　　3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字

　　4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

　　5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

　　6、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。

　　数学

　　1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。

　　2、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。

　　3，能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。

　　4，掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。

　　5，能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

　　6，具有初步的空间概念。如：上中下。

　　7，认识基本的几何图形。

　　社会

　　1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。

　　2、爱劳动，爱惜劳动成果。

　　3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

　　4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。

　　5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。

　　6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。

　　科学

　　1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。

　　2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

　　3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。

　　艺术

　　1、音乐

　　（1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。

　　（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

　　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。

　　2、美术

　　（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

　　（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

　　（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。

　　（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和

　　四，具体措施：

　　（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中